糖豆的知識啟蒙－－“物理”篇

回想起來，糖豆同學最早接觸算是“物理”的知識是在2歲多了。那時，他特別喜歡SPACE。連帶著，他知道了什麽叫“gravity”（萬有引力）。但知道他開始動這方麵腦筋還得等到他才滿4歲的時候， 一天晚上突然問我：“what happens if two houses shake and touch each other?” （如果兩個房子震動了，會發生什麽？）我回答：“就像兩個小朋友搖晃著，可能會撞在一起，都摔倒吧。” 他很高興地說 “Yeah! The Earthquake made the houses shake! But the gravity pulls the houses down!” （對呀！地震會讓房子震動，但地心引力才是讓房子往下倒的！）當時我十分吃驚。大約1年後呢，他某一次又問我：“gravity 和 light哪個厲害”的問題。他自己說是gravity“厲害”，因為：“light can’t escape black hole”。他知道黑洞有極大的引力，連光都不能逃脫。可見“知識沉積”還是有用的。平時他小腦瓜裏都琢磨些什麽呀？還真有些道理呢！

糖豆房間裏一直會開著一盞night light。雖然昏暗，但還是可以看見光影。他4歲4個月的一天晚上，突然問我什麽是“影子”。我淺顯地解釋了什麽是光，以及光隻能走直線，不能bend，不能轉彎兒。被實物擋住了後就有了影子。他馬上問道：“then will light travel backwards in straight line?” 是啊，那我不是沒說“光不能走回頭路”嗎？這正是我想說的關於光的反射，以及我們人為什麽能“看”到光的問題。總之，和他解釋問題往往就是這麽簡單和順理成章；一問一答地逐漸引入。給糖豆大人總是很多的動力。之後，他看了我從YouTube上找到的關於什麽是光的卡通片。知道了居然有個什麽叫“photon”的！

有時聽他樂嗬嗬地叫：“up quak” “down quak”什麽的，知道他並不理解到底如何產生這些東西，但最起碼，他會回答：“those are smaller than atoms！Even smaller than Protons or Neutrons！”（這些都比原子小！甚至比中子和質子小的！）挺有意思的是，他有時候吃東西動作慢，他會說：“I’m eating atom by atom！”（我是一個一個原子這麽啃呢！）

3歲前，糖豆同學喜歡一本小畫書。是有關water cycle的（水循環）。算是知道了水的三個狀態：冰，液態水和水蒸汽。這事似乎就該“告一段落”，因為實在是沒什麽可以多說的吧。但，在糖豆 4歲時，他接觸到了元素周期表（請看“化學啟蒙篇”）。這下子，他看到了其他物質的“freezing point”，“boiling point”。好奇啊！一直想知道在什麽溫度下，世界上所有的東西都freeze了。我們原本忽悠他說這種絕對溫度不存在。他不依不饒。糖豆大人們隻有上網去查找。果然有一個叫Bose–Einstein condensate的狀態。也就是外太空的絕對0度吧，好像所有的物質都變成固體狀態了。這下子，Einstein成了他的偶像。嘴上常常掛著Einstein。（我還真去讀了Einstein傳！可以和他介紹介紹什麽叫真正的科學家）

愛因斯坦最出名的當然是E＝MC2。糖豆同學聽到我嘴裏蹦出的公式好奇著呢，非常想知道“E是什麽？那麽M呢？C呢？為什麽要square？”YouTube真是好東西！救命稻草啊！有能人製作了很好的卡通科普“相對論”的。還有呢，就是“Space Time”的圖像的解說。 提到的更多的是一個“時間是一個dimension的問題”，他真能坐定了認真地看！當然，99％是左耳進右耳出。但那還留下的1％還是有點兒“意思”。 他有一次感歎說如果他能travel光速的話，可能就能去他隱形朋友奴奴的“invisible universe”了。（請看“人之生死篇”裏的奴奴的故事）。還有一次，在聽我長篇教育有關不能浪費時間，因為時光不能倒流的時候，他很認真地對我說：“You can travel back in time。 Of course you can。 But first, scientist HAS TO find a way to travel faster than the light！”看來，他真的相信“時間是有dimension”，可以“漫遊”的了。5歲4個月時，他去逗糖豆爸爸玩兒。他站在他爸麵前動也不動，問“我在動嗎？”他爸不明就裏，說：“很好啊！當然沒在動啦！”他壞笑道：“不對：這站在地球上呢，地球一直在動，我當然也在動！”算是腦筋急轉彎吧。不過看得出來，小糖豆是在琢磨“相對參照物”的問題吧。他是很能寓教於樂的。

4歲多時，他對為什麽高速收費站有很多speed bumps好奇。當然，也就第一次聽到了friction（阻力）這個詞和意思。不久，他在房間裏滾一個球的時候突然發表他的“發現”：“The carpet has more friction then the wood floor!” （這地毯的阻力比地板地的大）。

5歲生日時，他收到了一樣禮物，叫“fly stick” – a levitation wand。他玩得很開心，不久，他自己很高興地說：“This is static electricity levitating the ‘metal thingy’!” （這是靜電讓那個金屬的東西懸空）小人懂得“靜電”是“慘痛教訓”得來的。早幾個月在兒童樂園玩的時候，和小朋友碰到了後哭著過來說被“hit”了。後來搞清楚了，原來是觸靜電而已。回家後狗了個YouTube的科普給他看，算是了結。沒有想到他還真能“理論”結合“實際”。

好在糖豆同學在“SPACE”這方麵啟蒙得早。很多的物理知識都需要想象在沒有地球影響力的情況下如何如何。對他來說，隻要想著外太空就行。比如，解釋什麽是Mass和Weight的差別。一說就通。“任何東西都有mass。在地球上一個人因為地球的gravity，她weight是100磅，到了外太空就是。。”不等我說完，他說：“0。 Because there is no gravity！”（“0！因為外太空沒有gravity）我再問：“那麽在Jupiter上weight呢？”他說：“Jupiter is much bigger than Earth！ It has more gravity， so she might be 500 pounds!” (Jupiter比地球大好多呢。引力肯定更大了！她要500磅了吧！)

由此還想到他對fire顏色的認識！曾問過他燒飯時的火苗顏色那麽多，哪個顏色溫度高。他很高興地為我們“掃盲”：“當然是blue的了！”問他為什麽這麽認為，他答：“blue star is younger and hotter than the red star!”(藍色的恒星比紅色的來得年輕和溫度高)

糖豆同學在5歲3個月的時候“總結”為什麽開車上坡比下坡費力。他的解釋是, “I think it is the gravity! When the car goes downhill, the gravity helps the car. But when the car goes uphill, the gravity still wants to pull it down, so it works against the car!” （我認為是因為地球引力。因為下坡的時候，引力幫助了車子往下，但上坡的時候，引力還是想拉車子往下，那就相反了）

他喜歡去看看KhanAcademy的數學什麽的。但有時候會開小差去看看其他內容。因為他5歲多的一晚上，他又問起關於friction的問題。我提起了牛頓有三大定律。他起勁地一定要問是哪三條！糟糕的是我隻能擠出其中的兩條，就是解釋“在外太空，沒有任何外力的情況下，靜止的東西永遠靜止，而運動的東西永遠運動。如果你推了一個東西，那你自己也受力，那個東西往一個方向去了，你也朝反方向去了。”在我怎麽也講不出第三條來的時候。他說：“Gravity！”我說“沒它什麽事吧！”結果後來自己狗了狗才發現：原來網上解釋F＝MA都是拿gravity開算的。小人多半是“預習”過了才這麽感興趣。而且著急我怎麽就不提起那個公式呢？可是糖豆媽我不狗怎麽能記得住呢？！嗬嗬

5歲4個月的一天，小糖豆在車上打了個瞌睡，也就4分鍾的時間吧。他被叫醒的時候，樂嗬嗬的小人高唱“江南Style”中的“SIX ladies”（嗬嗬嗬，talk about misleading，這是我能做到的最好的了）。然後，他往外張望，驚奇地說：“啊哈！剛剛還在xx street呢，怎麽我一閉眼的功夫，我們就已經到這裏了？”我把他抱下車，他笑嘻嘻地說：“We must have travelled through a wormhole”！（我們一定是穿越‘蛀洞’了）。關於這個“蛀洞”還是有點兒意思的。他第一次提起這個詞是說：他的好朋友奴奴從invisible Earth通過“wormhole”來這裏看望他。我第一次聽他提起這個詞，就告訴他：“wormhole就是一隻小毛蟲從一個大蘋果這一邊穿過當中去了那一端！”小人揚起腦袋看著我，等我說完後，很淡淡地說：“But， mommy，this ‘wormhole’ has nothing to do with worms！”我：—＊％＃％