淨土宗的五經一論,
都已經講完了。
講經不需要一字一句的講,
學經更不是要一字一句的背。
在我們的一生中, 隻有小學一二年級要求背課文。
我小時候很討厭背課文, 可是老師說:“熟讀唐詩三百首, 不會吟詩也會吟。”沒有辦法, 不背完不能回家。
其實完全不理解到底背的課文是什麽意思,
整個一個複讀機。
誦經和背課文是一個意思。
先不管你懂不懂, 背熟再說。
希望你背熟以後, 等智慧增長了, 可以理會它。
背不是目的, 理解才是。
所以誦經是小學一二級的水平, 屬於社會主義初級階段。
而開悟, 是博士畢業了。
博士畢業論文, 是不能炒別人的, 那叫學術剽竊, 要被開除學籍的。 要想博士畢業, 一定要自己的原創論文。
所以, 熟讀別人的文章的目的, 不是為了背。
是為了有一天你可以不用再讀別人的文章, 可以自己原創。
一般來說, 我的每一本書都有三十來篇文章, 所以這一本書還有些篇幅, 我想就用來回答佛弟子們的提問吧。
你有什麽問題, 盡管提出來。
我會盡可能地回答你們。
我的弟子禪意讀了舊文《渠儂得自由》,
心有所感:“原來有是無的影,無是有的形,恒在作用。”
我要對她說:“禪意, 閉關兩個禮拜, 汝大有斬獲。”
空本無華, 相本無源。
我說過, 相畢竟空,
有的不過是個影子而已。
我還說過:“空為體。”
佛則說:“實相無相。”
無體才是真正的形, 真正的形就是無形。
性無體, 恒在, 作用。
“原來有是無的影,無是有的形,恒在作用。”
好!!!
“群靈一源,假名為佛。體竭形銷而不滅,金流垇散而常存。性海無風,金波自湧。心靈絕兆,萬象齊照。體斯理者,不言而遍曆沙界,不用而功益玄化。如何背覺,反合塵勞?於陰界中。妄自囚執。”
這是袁州楊岐山甄叔禪師的話。
還有比甄叔禪師說得更直接了當的嗎?
你以前看這一段, 也許不明白禪師在說什麽。
可是現在, 應該是: 一眼掃過去, 諸佛現全身。
我以前說過,
“在這天下, 在這地上, 你不跟我學, 你要跟誰?”
口氣很狂, 聽起來有些刺耳。
可是我並沒有吹牛。