古典學園
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評詩話“主題”
作者：冬永
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原作帖 :
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[虞美人] 七夕月
BY 青青綠草地
暮雲合璧銀霓暗
清曲誰人諳
晚風輕拂淚無痕
遙看一輪明月伴星辰
錦書雖就殊難寄
腸斷一無計
七夕花草自荒蕪
從此夢中幽怨任漂浮
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簡評:
1。既是初試,格律次之,小小出律之處不是什麽大問題.但有一點還是值得注意的:如果是依今韻的平仄入律，應注明今韻或新韻。
2。題為“七夕月”，可內容與七夕“月”關係並不密切，故詞題的擬定有待斟酌。詞題與內容的脫節已是主題和意境迷失的征兆。
3。沒有詞眼，就是沒有能震動人的好句或好的意象來統領全詞（在詞題與主題不重合時，詞眼用以強化主題是很必要的，當然詞眼不一定是警句，隻要能引導讀者認識主題），四個聯句在情境的設計和邏輯安排上幾乎是沒有多少起伏的並列關係。
4。作者的文筆很好，詞中所要表達的心情也是明了的，但全詞的主題不明確，上下片的承接（對應律詩的起承轉合）的邏輯構思不明顯,也就難以構成一個烘托主題的明確意境。好像恨不得從不同角度把所有能表達心情的詞都用上，實際上卻變成了一種情景和意象的堆砌，反而使主題模糊了，也就是“詩意雜，脈亂”！比如：上厥以“夜”和“月”起承，下厥卻完全沒了下文等等。。。
5。在意象的表達技巧上，過多地使用了情景穿插的方法。並不是說這種方式不能用，而是不容易用得好。如果四個聯句都用情景穿插的方式進行表達，則很難同時進行完整的邏輯整合，是很容易割裂或衝淡主題線索的。另外，如何使意象的表達能令人回味而不過於直接，也有待斟酌，比如：“遙看一輪明月伴星辰”、“七夕花草自荒蕪”等等。。。
6。因為主題線索不明確，意象之間往往容易出現邏輯上自相矛盾的現象。比如：既然“暮雲合璧”，怎麽還能“遙看一輪明月”；“遙看一輪明月伴星辰”與“錦書雖就殊難寄”（已就），按常人的感覺，都有一定的期盼意象，這與後麵的“幽怨任漂浮”在意境上如果沒有特定的鋪墊也難以相合等等。。。
說到底還是謀篇上的問題。四個聯句說了四種情境表達了四種幾乎同樣的心情，如果不能明確地以一個主題為核心用邏輯或語義上的承接、遞進、互補、轉折或歸納等將它們串聯在一起，體現出一種承上啟下或分進合擊等的整體構思，那也僅僅是一種並列關係的“一”種意象，而不是四個聯句所表達的“四”種意象在整體意境下的有機組合。
應當說作者在謀篇上是有前後承接的考慮的，但由於詞題或主題的迷失加之前麵的敘述比較散，最後的整合已經來不及或很困難了。何況最後的整合句“七夕花草自荒蕪，從此夢中幽怨任漂浮”，其本身的自然和邏輯根據也不夠充分，比如：哪裏來的“七夕花草自荒蕪”沒有特別的情境交代也沒有自然常識為依據；即便“七夕花草自荒蕪”，怎麽就“從此夢中幽怨任漂浮”了呢？也沒有很充分和引人震動的邏輯聯係。可見，整合句本身尚不能自圓其說，就更談不上統領全詞了。再比如：如果隻用“從此夢中幽怨任漂浮”來整合全詞，其中“幽怨”還可從上下厥的“銀霓暗”、“誰人諳”、“ 淚無痕”和“斷腸”等找到心情上的根據，可“任漂浮”則與“暮雲”、“晚風”、“明月星辰”、“花草荒蕪”等沒有什麽情境上的邏輯聯係,所以“任漂浮”，也隻是對本句的“幽怨”作了意象上的烘托，而沒有構成對全詞情境的整合。
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