孩子們在人生中， 會遇到很多挑戰， 而最大的挑戰， 是敢於挑戰。
德國的文理中學， 要求在11年紀左右， 到社會上做3個月的實習， 目的是鼓勵孩子們認識社會， 走向社會， 並認識一些行業。
這個實習挺重要的， 有點孩子就是通過這樣的實習， 接觸到自己以後一生的行業。
當然， 不是每個孩子都認識到這一點， 就當這是一次玩的機會。
找實習是學校可是不幫忙的， 需要自己到各種機構，公司去寫申請，或者找門路。 這一點上， 家裏有門路的， 或者有知識的， 知道這點重要， 早早幫忙找好了位置。
當時最熱門的方向是， 到城市裏的動物園， 給動物打掃籠舍， 趁機接觸動物，好玩。 有些孩子家裏有路子的， 到父母工作的公司， 跟著混三個月。 如果實在找不到實習位置， 就隻能在學校設置的project裏， 實習了。
我家倆女兒各有各的計劃。 二女兒決心做一個自己將來肯定不會從事的事務， 去認識一下，看看將來不幹的那個方向到底是怎麽回事兒。 她申請了城裏的大劇院， 到劇務組實習， 最後分到了舞台服裝組， 結果三個月以後， 不但知道劇院，舞台是怎麽運作的， 還學會了踩縫紉機， 做針線活。 從那以後家裏的針線活都是她幹的了。 到現在，學到的手藝倒是用上了: 給病人手術後， 主治大夫經常說， 頭皮你縫吧。 她能把傷口縫得很好， 經常受病人誇獎。
大女兒倒是想往自己的發展方向找實習， 但是她膽大， 專找大公司。 最先找的是GE，就是美國那個GE， 結果快要開始的時候，被忽悠了， GE負責她的員工被裁員了， 實習就吹了。
然後她再廣撒網，發了不少申請（其實我也不知道）。
結果找到的德國的GSI。 這個GSI可是高大上，查查AI： 在德國達姆施塔特的GSI亥姆霍茲重離子研究中心（GSI Helmholtzzentrum für Schwerionenforschung）在元素周期表的擴展中做出了極其卓越的貢獻，獨立且確定性地發現了6個全新的超重化學元素（原子序數107至112）。此外，GSI還積極參與並成功證實了由俄羅斯和美國等其他國家團隊首次發現的另外5個超重元素（原子序數113至117）。
元素周期表你知道吧？ 萬象世界， 總共隻有118種元素！
話說估計GSI也從來沒有高中生敢去實習的， 那裏都是全世界到那裏加速器幹活的物理學家， 碩士生都很少。 估計人家也奇怪，這個中學生想幹什麽？ 就招來試試，結果， 就讓她就那麽混進去了。
去上班， 專門全程派了一個老Dr。米勒負責她。 進去先給她麵試， 看她到底懂點啥， 想幹啥。 女兒自誇數學好，物理好。 Dr. 米勒就專門給她設計個任務， 用軟件實現一個電路，進行仿真，看看設想的電路，是否 能試通。
叫她自己去聯係 NI (National Instruments), 買仿真軟件， 然後自己安裝，研究說明， 搭線路， 做仿真。
老京都沒用過那軟件啊， 老貴了，據說能幹不少事情。 當然, GSI 不缺錢。
中文吃飯的時候， 老博士就帶著小姑娘去食堂吃飯， 在一大隊博士裏混。 小姑娘就偷聽大人們的信息。
就說， 聽到的最多的是怎樣找錢， 怎樣延長合同。 科學信息沒聽到多少， 估計聽到也聽不懂。 然後就說勾心鬥角， 誰升職了， 誰把誰幹下去了。
真沒勁！ 原來搞科研是這個樣子！
倒是實驗很好玩， 跟搭積木似的， 又有Dr。米勒指導， 進步很快， 在三個月結束的時候， 做了不少仿真， Dr。 米勒要的模型做了不少實驗， 如果要是以後用上了， 沒準在發現第121號元素時候還有女兒的功勞呢。
下個學期開學的時候， 每個人都要做實習報告。 每天用一節課的時間， 總結自己的實習。
有講老虎怎麽拉屎撒尿的。
有講麵包是怎麽烤出來的。
有講超市是怎麽收費的。
有講舞台上美麗的戲裝是怎麽縫出來的。
而女兒用PowerPoint， 講了這張周期表， 和上麵的102-107號元素的元素， 是怎麽來的。
女兒中學的時候，就到國家級實驗室實習啦
京男 (2026-08-07 08:53:51) 評論 (4)孩子們在人生中， 會遇到很多挑戰， 而最大的挑戰， 是敢於挑戰。
德國的文理中學， 要求在11年紀左右， 到社會上做3個月的實習， 目的是鼓勵孩子們認識社會， 走向社會， 並認識一些行業。
這個實習挺重要的， 有點孩子就是通過這樣的實習， 接觸到自己以後一生的行業。
當然， 不是每個孩子都認識到這一點， 就當這是一次玩的機會。
找實習是學校可是不幫忙的， 需要自己到各種機構，公司去寫申請，或者找門路。 這一點上， 家裏有門路的， 或者有知識的， 知道這點重要， 早早幫忙找好了位置。
當時最熱門的方向是， 到城市裏的動物園， 給動物打掃籠舍， 趁機接觸動物，好玩。 有些孩子家裏有路子的， 到父母工作的公司， 跟著混三個月。 如果實在找不到實習位置， 就隻能在學校設置的project裏， 實習了。
我家倆女兒各有各的計劃。 二女兒決心做一個自己將來肯定不會從事的事務， 去認識一下，看看將來不幹的那個方向到底是怎麽回事兒。 她申請了城裏的大劇院， 到劇務組實習， 最後分到了舞台服裝組， 結果三個月以後， 不但知道劇院，舞台是怎麽運作的， 還學會了踩縫紉機， 做針線活。 從那以後家裏的針線活都是她幹的了。 到現在，學到的手藝倒是用上了: 給病人手術後， 主治大夫經常說， 頭皮你縫吧。 她能把傷口縫得很好， 經常受病人誇獎。
大女兒倒是想往自己的發展方向找實習， 但是她膽大， 專找大公司。 最先找的是GE，就是美國那個GE， 結果快要開始的時候，被忽悠了， GE負責她的員工被裁員了， 實習就吹了。
然後她再廣撒網，發了不少申請（其實我也不知道）。
結果找到的德國的GSI。 這個GSI可是高大上，查查AI： 在德國達姆施塔特的GSI亥姆霍茲重離子研究中心（GSI Helmholtzzentrum für Schwerionenforschung）在元素周期表的擴展中做出了極其卓越的貢獻，獨立且確定性地發現了6個全新的超重化學元素（原子序數107至112）。此外，GSI還積極參與並成功證實了由俄羅斯和美國等其他國家團隊首次發現的另外5個超重元素（原子序數113至117）。
元素周期表你知道吧？ 萬象世界， 總共隻有118種元素！
話說估計GSI也從來沒有高中生敢去實習的， 那裏都是全世界到那裏加速器幹活的物理學家， 碩士生都很少。 估計人家也奇怪，這個中學生想幹什麽？ 就招來試試，結果， 就讓她就那麽混進去了。
去上班， 專門全程派了一個老Dr。米勒負責她。 進去先給她麵試， 看她到底懂點啥， 想幹啥。 女兒自誇數學好，物理好。 Dr. 米勒就專門給她設計個任務， 用軟件實現一個電路，進行仿真，看看設想的電路，是否 能試通。
叫她自己去聯係 NI (National Instruments), 買仿真軟件， 然後自己安裝，研究說明， 搭線路， 做仿真。
老京都沒用過那軟件啊， 老貴了，據說能幹不少事情。 當然, GSI 不缺錢。
中文吃飯的時候， 老博士就帶著小姑娘去食堂吃飯， 在一大隊博士裏混。 小姑娘就偷聽大人們的信息。
就說， 聽到的最多的是怎樣找錢， 怎樣延長合同。 科學信息沒聽到多少， 估計聽到也聽不懂。 然後就說勾心鬥角， 誰升職了， 誰把誰幹下去了。
真沒勁！ 原來搞科研是這個樣子！
倒是實驗很好玩， 跟搭積木似的， 又有Dr。米勒指導， 進步很快， 在三個月結束的時候， 做了不少仿真， Dr。 米勒要的模型做了不少實驗， 如果要是以後用上了， 沒準在發現第121號元素時候還有女兒的功勞呢。
下個學期開學的時候， 每個人都要做實習報告。 每天用一節課的時間， 總結自己的實習。
有講老虎怎麽拉屎撒尿的。
有講麵包是怎麽烤出來的。
有講超市是怎麽收費的。
有講舞台上美麗的戲裝是怎麽縫出來的。
而女兒用PowerPoint， 講了這張周期表， 和上麵的102-107號元素的元素， 是怎麽來的。