46。【哲學】人生目的之階段論

人生目的之階段論

 

 

作者：郭知熠

 

 

人生的目的有很多種，我們有必要對這些繁多的目的進行一些分類的工作。這些分類導致人生目的之不同層次。在本文中我們將主要考察人生的不同階段以及人的階段性目的。

           

首先，一個人的整個人生會有一個總目的。盡管有些人的總目的比較明顯，他們明確地知道自己努力的方向。而有些人的總目的卻並不明顯，甚至有可能並不自知，在如此的情況下，我們並不能推論出這些人沒有人生目的，而隻能推論出他們的人生目的是完全自發的，是毫無計劃的。他們自發的人生目的仍然是遵循存在目的論的。也即，他們的人生目的也是為了保存或擴展其存在。

 

其次，我們可以把人生分成幾個不同的階段。通常的分法是四分法：少年，青年，中年和老年。在人生的上述四種不同的階段中，一個人會有他的階段性目的。盡管在每一個階段中各個人的目的也是互不相同的，但我們還是可以找到某種一般性的趨勢。

 

少年時代是一個人人生的初始時期，它是人生的準備階段。在這個階段我們以求學為主。求學的目的是為什麽呢？一個人求學的目的是為了準備他今後的道路。對於大多數人來說，求學之後是為了找到好工作，工作是為了更好地生存，正如我們所分析的，它是為了我們的肉體存在或超存在。少年時代是可塑性很強的時代。人的思想在少年開始走向成熟。

 

人生的青年時代是人生的關鍵時期。在這個時候，人生的目的不再單純而趨於複雜化。青年人需要戀愛，需要結婚，也需要開始自己的職業。個人的目的在這一階段也許互不相同。但其目的仍然是為了自己的存在。

 

人生的中年時代一般工作比較穩定。事業有成。很多人或者忙於事業上的繼續開拓，或者忙於培養孩子。事業上的努力是為了自己的生存和榮耀，此是為了我們的肉體存在，心靈存在和超存在。而培養孩子是為了我們的群體存在。

 

老年時代是人生的最後階段。在這個階段人們已然退休，遠離了忙碌不堪的生活。人們這時的目的主要是以娛樂和養生為主。而娛樂是為了我們的心靈存在。鍛煉身體主要是為了我們的肉體存在。

 

我們看到，在人生的不同階段，我們有不同的階段性目的。上述的討論僅僅是就一般人而言的。而對這些一般性的目的，我們可以看到它們是為了我們自己的存在。至於不同的人在各個不同的階段，其目的可能五花八門，但這些目的都應該符合存在目的論。

 

除了人生被分成四個階段外，在每一個階段，我們還可以進一步細分為更小的階段。在這些更小的階段內，我們可以再劃分，如此我們在理論上可以將這些階段劃分為無窮小。當然也許過度細微的劃分對這個問題本身不再有意義。

 

取人的少年時代為例，小學這個階段可以作為人的少年時代的子劃分。而每一個學年又可以作為小學這個階段的子劃分。每一個學期又是該學年的子劃分。而每一個月，每一周，或者每一個單元測驗，都可以是一個學期的子劃分。而每一天還可以是更細致的劃分。我們在每一個小的子階段都可能有自己的目的。而且，這些目的仍然符合存在目的論。

 

寫於2005年01月04日