西南聯大、燕京大學和一個趣味邏輯問題

我以前提到過這兩所大學；還提到過邏輯課是西南聯大所有專業的必修課。

不過西南聯大的邏輯課教材是八十多年前的。雖然近年西南聯大的教材有再版，在敬佩該校教授敬業、編寫好教材的同時，不得不說這套邏輯課教材已不適應現在的需要了。

現在各大學包括世界頂級大學裏缺乏正確的科學理論基礎，在人工智能研究問題上完全被產業界牽著鼻子走，根本弄不清狀況。在智能相關教育上誤人子弟，後果嚴重。

所以我提起這兩所已不存在的大學。這兩所大學的學生雖然很優秀，但不會認為自己的大學是世界上最好的大學，外麵還山外有山，還有人飛得比珠穆朗瑪峰更高。這就是我希望未來的學生所擁有的精神境界。在智力科學和太空時代，大學恐怕也會經曆滄海桑田。

後來看到互聯網上提到何東昌、彭佩雲是西南聯大畢業生。他們不是我所希望的未來型的。所以我也提到了燕京大學。希望學生能吸取這兩所大學之長。

西南聯大和燕京大學辦學的時候，愛因斯坦和哥德爾還活著。用邏輯研究邏輯、用測量研究測量會遭遇比哥德爾語句更複雜、更廣適的問題。智力科學、生命科學、物理科學需要不同參照係。廣義相對論裏沒有拉普拉斯妖，也沒有自由意誌。

自由經濟是否需要自由意誌，後者能起什麽作用？

（我這是針對美國、麵向新科學的研究和教育。很多年前我曾建議美國和海外華人集資創辦一所前沿研究性大學。但沒什麽反應。中國卻辦起了西湖大學等等。當然，我的理念跟中國的模式不同。我入美國籍後，也不參與中國事務。現在的情況下，能辦所小型研究所就不錯了。 ）

附錄、趣味邏輯問題——利伯蘭自由共和國

克羅地亞和塞爾維亞之間的多瑙河邊境有爭議。兩國都要武科瓦爾島，都不要上西加。

所以有人認為兩國都不要的上西加是無主之地，聲稱在這塊土地上建立了微型國家利伯蘭自由共和國。克羅地亞和塞爾維亞當然都不承認，也不允許這個微型國家在這片土地上實際運作。

所以，上西加不屬於克羅地亞，也不屬於塞爾維亞，卻屬於克羅地亞或塞爾維亞。這在邏輯上是不是很奇怪。

這個問題雖有趣，但並不廣適。邏輯學研究的重要問題應該是廣適的問題。

而未來太空時代會有很多複雜而廣適的法律問題。太空時代生命和智力的演化會大大加快，也會帶來很多其他複雜邏輯問題。