這首《字母歌》是下鄉半年後寫在日記裏的，譜子都在腦子裏，寫起來很容易。《字母歌》也叫《ABC歌》，是世界各國都流行的一首兒歌，旋律取自於兩百年前的法國民謠，各個國家有著不同的版本，我們學過的那個版本裏最後加了一句：Now you see, I can say my ABC. 學唱的時候並不懂這句話的含義，是後來才明白的。
下鄉第一天箱子裏裝了好多書，其中還包括一本英漢詞典，打算沒事的時候看一看，到返城的那天，隻有那本英漢詞典帶回來了，其餘的書都不見了。剛下去的那些日子，晚飯後沒事就與大家一起吹拉彈唱消磨時光，想要練習英語是在半年之後了——有天晚上從箱子裏找出那本英漢詞典，開始打算著每晚背幾個單詞，不能再浪費光陰了。參加高考依然是個夢，上大學仍然要靠貧下中農推薦，不看你的知識有多少，就看你手上的老繭多不多。當然，光有老繭也不一定管用，還要看有沒有社會關係，沒關係也不行。因此對比從前的隻靠分數上大學就變得更加不公平了，拉關係、走後門等現象也正是在文革時期發揚光大的，說毛時代腐敗較少全是胡扯，而對於父母都是普通百姓的我來說，此時早已打消了上大學的念頭，複習英語完全是出於興趣，反正閑著也是閑著。
英語課是初中一年級開始上的，記得第一堂課就開始跟著留聲機學唱這首《字母歌》。那時學校裏的老師上課時很少說普通話，大都說山東話，英語老師雖然會說普通話，說出來的也是山東普通話，英語發音應該不算太標準。好在英語老師上課時會帶著學校裏的那台手搖留聲機和一些唱片，大家跟著唱片裏的標準發音念音標及常用單詞，應該說我們那時的學習條件還是不錯的。記得第二堂課開始時，英語老師拿著我的作業展示給大家看，說這位同學寫的字母比老師寫得還要好。大家並不知道是誰寫的，隻有老師和我知道作業本是誰的——本子上有名字，我的字我認識。我雖然不知道我是否真的就比老師寫得好，卻從此增強了我學英語的興趣，特地去新華書店買了本英漢詞典當作課外讀物，英語作業裏的字跡寫得也更漂亮了，不能辜負老師對我的誇獎。如今回想起來，那位英語老師很懂得怎樣激勵她的學生，也是給我印象最好的一位老師。
升入高中後，老師全是新麵孔，但教學熱情都很高，那年春季鄧小平開始複出，夏季全國進行了文革開始後的第一次高考，大家都認為高考製度將全麵恢複。但很快，因為張鐵生事件，高考又再次取消，上大學改為推薦，老師的教學熱情再次受到影響，“讀書無用”成為老師與同學的共識。受身邊環境影響，一向喜歡英語課的我也開始失去學英語的積極性，隻等著下鄉了。
如今英語課本早已不知去向，課本裏的內容也已記不清了，惟有最早跟著留聲機學會的這首《字母歌》印象深刻。
