堂妹的孩子，8月5日去新加坡杜克—新加坡國立大學醫學院考察學習。
去年高考，他以700多分的成績被清華大學醫學院基礎醫學係—“卓越醫師—科學家班“錄取。
這個學係，8年學製，采取“3+2+3“的培養方案：前3年在清華大學學習基礎醫學課程，大四、大五公費到英國、美國、澳大利亞和新加坡的著名大學醫學院學習，大六、大七、大八在北京協和醫院學習臨床醫學課程並輪轉科室實習。完成學業後獲醫學博士（M.D.），再加一年重點學科的科研，憑論文獲理學學術博士（PHD.）。
我家和親戚裏學醫當醫生的多，大內大外科都有，僅在北京的就有在：301 總醫院、北大三院、朝陽醫院、中日友好醫院和北京口腔醫院。
我天生怕血，見血就暈，還怕見死人，故當不了醫生，無法傳承，而且不喜歡理科，考醫學院一定沒戲。
堂妹的孩子能考上清華大學去學醫，我是萬萬沒有想到的。因為我堂妹因為受我伯父的影響，從小在江西“牛棚“裏長大，在那裏生活了8年，沒吃沒喝的，小時候身體就不好，患過嚴重的肝病。30多歲了才結婚生子，孩子從小身體也不是太好，總上醫院。
也沒有想到，她兒子彈鋼琴那麽棒。今年他在清華大學校園藝術節上，演奏了李斯特的鋼琴曲《鍾》。
我問堂妹的育兒經驗，她說——
讓他們自己知道，將來想要什麽樣的生活，那就要一步一個腳印上階梯，上好中學，上好高中，上好大學；
不能寵著孩子，不能什麽樣的要求都滿足，讓他們切身感受到，父母不能為他們的將來兜底，父母的能力也是有限的；
每次考試都是背水一戰，但考文科還是理科，還是聽孩子的選擇；
父母身教重於言教，相信父母的價值觀潛移默化的影響。
堂妹的丈夫為了這個孩子付出很多，幾乎放棄了自己的事業。這一點與我就不同了。
我父母那個年代，他們是軍人，很多時間不在家。我們孩子就知道傻玩，天黑了也不著家。吃飯都在食堂，衣服都穿舊軍裝。我的父母對我也沒有什麽期許，院裏的孩子怎樣我也怎樣。
時代變了，我的孩子不穿舊衣服了。可我們依舊不是社會意義上的好父母。孩子上下學我們沒有接過，孩子也沒有上過補習班，也沒學什麽繪畫呀、鋼琴呀。因為我們家沒有藝術細胞。孩子一直在她姥姥養著，大快朵頤，除了學習沒有長進，倒成了小胖墩。
初二的下半學期，老師找家長了，說孩子學習成績不行，估計考不上本校的高中，建議我們考慮轉學。我們理解，現在每個學校都把高考升學率擺在了首位。我們不想轉學，但學校也不允許哪個孩子拖學校的後腿。況且這所學校還是民辦公助的，就更要追求高考分數了。
孩子未來在社會上競爭，我們認為大致要考慮4 方麵的因素：家庭背景、是否上了985、情商、能力。分析下來，我們孩子除了情商還行，其他的都一般般，沒有發現什麽過人的天賦。
老人帶孩子已經很辛苦了，我們不能責怪老人什麽。對孩子好似我們從來沒有過望子成龍的想法，冥冥之中好像能上大學就行吧。看來這個都成奢望了。
初三學校要組織夏令營，去澳大利亞塔斯馬尼亞州2個月。反正在這個學校待不長了，玩一趟也挺好。
不知怎的，回來後孩子知道用功了，遊戲機也不玩了。期末考試語文、英語和數學有很大的進步。當然距離好學生還是有距離的，但學校校長說，孩子學習態度端正了，應該有希望。就這樣在本校繼續上高中。
我和孩子媽都是大學文科畢業，沒有理工科的腦子，可孩子怎麽就喜歡上了數學，高二數學成績已排前10了。沒人輔導他，家裏大人沒有一個在這方麵開竅的。
高考了，整個畢業班全部考上一類大學，北大清華也有幾個。今年該校北大清華錄取人數排名進了北京前15，屬名校了。我孩子分數夠不上人大、複旦和浙大，被武漢一所211大學錄取。
我挺高興，但孩子不高興，不想去武漢上學，想去留學。我無所謂，隨便他，隻要外國大學能錄取就行，
根據他的高考分數，加拿大維多利亞大學來了通知書。在那裏上學後一年，他利用假期回國，到中國歌劇舞劇院自己找了個老師，學習男中音。不久孩子告訴我們，加拿大多倫多大學生物化學專業錄取了他。隨便他，我想反正還是在加拿大上學，當然我們知道，這個是名校，將來找工作要容易許多。中國的用人單位看重這個。
孩子樂於助人，人緣挺好，學生們選他當學生會主席。畢業了，執意要回國，與好了多年的多倫多大學的同學也分手了。隨他吧，現在孩子的婚戀管不了，主要是他不聽你的。
孩子聯合幾個他多倫多大學的同學，找到了大他們幾屆的校友、“千人計劃”的引進人才，共同出資在上海辦了一個生物工程方麵的小公司。
十幾年的耕耘，他們在上海融資蓋了兩棟十幾層的大樓，在海南和蘇州有了實驗基地，有了100多名員工。他也當了總經理。他人也瘦了，也結婚生子了。
最近他在日本做了個演講——
“慢性腎病（CKD）已成為全球性的公共衛生問題，其特征在於腎功能呈慢性、進行性減退。腎纖維化，尤其是腎小管間質纖維化，是幾乎所有進行性慢性腎病發展至終末期腎病的最終共同通路。其發病機製複雜，涉及慢性炎症、TGF-β信號通路、氧化應激、代謝紊亂以及遺傳易感性等多種因素。
為了深入探究慢性腎病的發病機製並研發新的治療策略，科學家們依賴於有效的疾病模型。……”
孩子今年也奔40了。
我和孩子媽最了解孩子，他不聰明，學習能力也不突出，但他性格穩健，善於交朋友，有一定的組織能力。
我們很省心，這樣的結果已經大大超出我們做父母預料。隻是他們也不帶孩子，丟給了姥姥。
羅裏吧嗦寫了這麽多，想說的是——
- 孩子怎麽才幸福？做他們自己。家長不要把自己的理想寄托在他們身上。我們自己都做不到，憑什麽他們要替我們完成。不為孩子築夢，他們就不會太累。
- 對孩子不講大道理，不打罵孩子，以鼓勵為主。散養，他能走到哪裏算哪裏。人各有誌，天命。
- 孩子大了，我不給你錢，你也不用給我錢。我不依靠你養老，也不祈含飴弄孫之福，最後給我處理我的後事就好。那時我應該也沒有什麽遺產給你。
- 我自己本就碌碌無為，一隅享受孤獨，能把內心的愛傳遞給孩子就好，至於他知道與否，隨他了。
（文後幾張照片，是本人前幾年在哈佛大學、麻省理工學院參觀時隨拍）
