七、你要自殺,你就死去。
宿大勇對小劉的叮囑沒有白說。
白榮光的死給熱火朝天的“橫掃一切牛鬼蛇神”潑了冷水。群眾中議論紛紛，被大字報點了名的人冷眼靜觀，不時在鼻子裏哼幾聲，好像是說，你們這樣無限上綱，大搞逼供信，逼死了人，看你們如何交待；有人說，白榮光既不是“反動學術權威”，更不是“走資派”，是冤死的。人命一條，難道就這樣算了？有的說，欠債是要還的,也沒明說誰還；有的說白榮光用死來對抗運動，死有餘辜，是自絕於人民；有的說，這種表態是鼓虛勁。隻有那幾個正式定為反革命的人，整天陰沉著臉，不敢“亂說亂動”。
東方泥想，凡是在這動中出現被批鬥的人自殺了，其結論都是叛黨叛國，自絕於人民，而且還要把死者的親屬揪來頂替，批鬥大會繼續開。這樣做的目的是，一、不會因人死了，批鬥大會開不成，使運動受挫；二、以此證明死者有罪，不枉對空批判，讓家屬聽，讓群眾聽，以表領導的堅定、正確。
(一)自己懷疑自己。
第二天下午，召開全廳職工大會，並勒令幾個反革命必須到場。政治部主任兼文革小組組長杲建義親臨坐陣。由軤青萍主講，她講了昨天晚上找白榮光談話的經過，著重強調了她和老秦如何耐心地向他交待政策，隻要徹底交待了就可以寬大處理。但他仍頑固到底，一意孤行。這就進一步說明，他的確有特嫌，他用死來對抗革命群眾的揭發，也隻有用死來包住他的罪行、隱瞞他的同夥（明白人一聽就知曉，她把白的自殺歸究於群眾的揭發；而且保存了他的同夥，誰還敢為他辯護呢？一箭雙雕，好厲害。）但是，在開群眾大會之前，小劉把昨晚白榮光的遭遇先己透露，且迅速傳開，俾眾周知。軤青萍並沒有講白榮光如何頑固的細節，老秦沒有開口。她進而問小劉，你昨天晚飯後在他房間裏說了些什麽？訂了些什麽攻守同盟？小劉說，我……，有人吼道，站起來！小劉忙站起來說，我是在做他的思想工作，開導他。你們要他交待……，軤青萍打斷她的話說，什麽開導？你是在鼓他的氣，撐他的腰。小劉說，我叫他不要怕，說得清楚的……。好，軤青萍說，說明你是知情人。說得清楚的，那你就說，等一會我們會找你。然後把話題一轉，花了較多的時間講文革小組如何發動群眾，如何執行毛主席的革命路線，取得怎樣的成績。最後突然拍著胸脯問道：“大家評一評，我是不是革命的？”會場上“文革小組”的人及諶懷遠、邽慶滿、老啟昌、遆華昌等答道：“是的”。聲音不那麽理直氣壯。晟翬輕聲地:“哼哼，愚蠢!”。是呀,這豈不是自己懷疑自己了。
杲主任說：“階級鬥爭很複雜，文革是一場沒有硝煙的戰爭，敵人不投降就隻有死路一條，這就是戰爭的規律。要叛黨叛國，要自絕於人民，誰也拉不住，死一個少一個”（這是講給那幾個反革命聽的，你要自殺你就死去，嚇不著人。同時也是肯定軤青萍和老秦的作法）。還進一步交待說:“要把白榮光的材料整理出來，寄到他家鄉去，要讓他家鄉的黨和政府對有這種反黨分子、特嫌分子的家庭提高警惕。有人說白榮光是貧農出身，但是他受的是十七年來被資產階級所把持的‘黑線教育’。從這一點也可以看出，資產階級和我們爭奪下一代的鬥爭是多麽殘酷，多麽驚心動魄。這不是一個人的問題，是一批人的問題。閻政委說，教師隊伍問題多，家庭殺、關、管的占40%，問題嚴重的占10%—20%。這些人能培養出什麽人？這正是我們下一步要解決的問題（這是說給機關的‘臭老九’聽的。地、富、反、壞、右、叛徒、特務、走資派，知識分子排在第九位，故稱臭老九）。”
小劉低頭站在那裏，臉色白一陣青一陣，她的最愛突然慘死，死得可怕，死得冤枉，她痛不欲生。然而有她頂替，會場的批鬥就不是空對空了。從會場的情緒和表情可以感覺到，人們是同情小劉的。小劉在哭泣。杲建義吼叫道:“不許在這裏嚎喪!”
大會以後都要對白榮光自殺一事表態。對中央的事聽毛主席的，好表態，都是一致的，隻是根據本身的理解和利弊，側重點不同；哪一點對自己有利，就往哪個點上靠。單位的事，那就不一定了，有緊跟領導的就明確，用詞還有過之而無不及；有的就需要聽話聽音，聽鑼鼓聽聲了。
門友昰悶聲悶氣他說：“褲檔裏放炮仗——震（正）雀（確）。”
宿大勇說：“她哪有雀？”
晟翬說：“唉呀！那就是不震雀(正確)嘛！”
啊！大家恍然大悟，一陣笑，隻有卞燾繃著個臉。門友昰知道卞燾要把這句話匯報上去的，特擺出不屑一顧的樣子。他早有準備，一個共產黨員襟懷坦白，對一些事情就是要表明自己的態度。他是廳黨組秘書，這樣的事見得多了。匯報也好，辯論也好，批判也好，悉聽尊便。這一點卞燾己有察覺，他不想與門友昰正麵衝突，在這階級鬥爭的風口浪尖，弄不好自己也會翻船。這個組長也不好當。
(二)“文革小組”組長鼓虛勁
死一個人對運動的政治氣氛總會有些影響。這些天杲主任常在走廊裏轉來轉去看大字報，碰見諶懷遠、邽慶滿、老啟昌等幾個新分來的大學生，就勾肩塔背，喜笑顏開地開開玩笑。雖然機關裏的大學生，絕大部分是解放後黨培養出來的，都是所謂“十七年教育黑線”的產品，但前期和後期的情況仍有不同。五十年代革命幹部的子女還小，工農子女解放後才有條件受高等教育，所以前期畢業的大學生多半出身不好，偏黑，被稱為“臭老九”，是受歧視的，被打入另冊，是運動的重點對象。批走白專道路，批單純技術觀點，批資產階級生活作風，批看不起工農兵，批變天思想，等等；後期畢業的大學生出身好一點，雖不紅，也不黑，算是“灰五類”。杲主任摟著他們開開玩笑，一是信任他們，別人還得不到這種殊榮；二是證明自己群眾關係好，能和這些小青年打成一片；三是用自己“好的心情”為他們鼓勁。
門友昰在走廊裏自言自語地說:“哼!鼓虛勁。”
大家也覺得,他(指杲)的這種故作姿態,正表明他已預感到情況不妙。他是要一幹到底的。
這幾個青年學生和政治部剛轉業來的那幾個人，簡直就是天之驕子了。得意忘形，頤指氣使，像被送進了太空，飄飄然起來，分不清倒正，找不到南北。
