當了一輩子的老師，也做過多年行政管理工作，曾經利用自己的職權，平生發放了二份特殊的畢業證書，嚴格說起來，我的做法是不妥的；但是，我至今不僅沒有覺得自己錯了，我覺得完全應該這樣做，二張畢業證書，安慰了二個逝去的靈魂，值！
二個年青的生命消逝了，但他們的電話號碼我卻一直沒有刪除。
譚雅輝、胡德蓮，老師永遠想念你們。
丙申季秋，學生王君“強行”拉我進群，這是他單獨為自己大學所在班級建立的同學群，盛情難卻，進得群來，首先向大家表個態：“盡量克製不提前進入老年癡呆，不給諸位麻煩，不添堵，不添亂。”“三不”以明誌，便與一晃二十年來曾見麵的同學問個好，唱個諾。忽然，王君來了一句，可惜：“譚雅輝早就去了，疼哉！”“譚雅輝”，這名字讓我心頭一震，一連串的記憶瞬時湧上了心頭。
譚雅輝與我同是衡東人，正宗的老鄉，但在學校，與我沒有太多的交集。一則因為自己太忙，二則他也沒有什麽隻覺他瘦瘦的個子，身體有些衰弱，也不太說話，成天一副無精打采的模樣。曾有幾次問過他是不是有什麽病。每次詢問，他總是淡淡一笑，連說沒有什麽，就匆匆地走開了。說起來，真有些對不起雅輝，其實，他一直有病在身，作為他的老師，而且自幼習醫的我，完全應該認真地和他好好談談，更應該深入了解情況，促其及時就醫。當時，我隻是以為他體質較弱，見麵就囑咐他要注意營養雲雲。
1995年上期，也是雅輝大學最後一個學期，一天，譚雅輝突然跑到我家，要我幫他看病，我問他有什麽不舒服，他說整天胃疼，不思飲食，精神萎靡不振。我認真幫他診斷，望聞問切，一點也不敢馬虎。憑我的經驗，我知道雅輝不是簡單的小病，他所指的胃疼，根本與胃無關，右肋刺痛，應該是肝髒有病。於是，我要他回家，並致信予其家，要其父母陪他去醫院檢查。大約十多天後，他爸爸趕來了學校，我私下向他父親介紹了病況的危重，囑他盡快帶兒子去附一檢查，並反複叮嚀，檢查結果先不要告訴雅輝。幾天後，他的父親悲痛欲絕地來找我，告知兒子患的是嚴重的肝硬化，醫生建議住院治療，但雅輝怎麽也不願住院，於是開了藥品，按醫囑回家服用。我建議雅輝休學一年，治好病再來學習，可雅輝怎麽也不同意。他說，父母養育了他，培養了他，他唯一能報答父母的是要領到一張大學文憑，說到這裏，他竟眼圈一紅，潸然淚下。直到今天，我還不明白，人之將死，難道真有些什麽先兆。雅輝此時也知道自己僅僅是肝炎，年紀輕輕，斷然沒有什麽太大的草木皆兵，可他似乎知道自己來日無多，需要這樣一紙文憑，去慰藉父母“望子成龍”的苦心。
聽了雅輝的訴說，我也不好說什麽，隻是囑咐他注意休息與營養，注意按醫囑服藥。但自此之後，我對雅輝多了一種掛念，常常要幾個學生幹部，多關心照顧他。
又是二個月過去了，學生們紛紛準備畢業考試。一天，譚雅輝又來找我，說這次有幾門考試，他絕對考不了，而過去的一年還有四門功課要補考，他非常著急，又無可奈何，看到他瘦的骨嶙峋的樣子，心中的同情與哀憐無法描繪，我斬釘截鐵地對他說，你不管能考多少就多少，剩下的事我來處理，看到我真誠的態度，他似乎放心了，含著淚離開了辦公室。
為了讓雅輝順利畢業，我利用自己是中文係領導之一的身份，去找這幾位任課教師，說明情況，陳述衷情，懇請他們高抬貴手，放過一馬。我知道，這是有違紀律的做法，也是一個老師不應該做的事情。但是，我一直認為，法理與情理，中間還是有許多說不明白的交織，很多人認為法理無情，冰冷徹骨；其實，曾與許多法律人士聊天，都反複強調法外有情，理外有情。所以，我當時根本沒有感覺到自己有什麽不對。
譚雅輝七門功課，其中有六位任謂教師同意了我的做法，但有一位不同意，當然他沒有錯。說實話，當時我的心中有許多的義憤，但為了雅輝，我隻有忍著。反正最後在我“一意孤行”的努力下，譚雅輝終於如願領到了自己的大學畢業證書。他知道，這張文憑來之不易，領上文憑，他到辦公室向我報告並辭行，他沒有說什麽，隻是含著淚水向我連說了三聲謝謝，深深地鞠了一躬，走了，也不曾料到，這一別竟是永訣。
到了下半年，又是一個新學期開學的時候，譚雅輝托同學給我帶來了一個盛涼開水的瓷壺，因為他爸是瓷廠的職工，這是廠裏的產品。問這位同學，說雅輝去了醫院住院。又過了大半年，傳來消息，說譚雅輝因病而辭世，盡管對雅輝的死，已是意料中事，但聽到這個消息，還是讓我震驚而悲痛，我不能以任何方式去祭奠他，隻是常常對著他送來的茶壺，默默相對，靜靜相思；很多時候，真希望這茶壺有靈性，一定能夠溝通我與雅輝的心靈。
可惜的是，雅輝送我的水壺在一次搬家中，被別人不小心打碎了。
白居易《簡簡吟》有句雲：“大都好物不堅牢，彩雲易散琉璃脆。”悲夫，吾為雅輝一慟！
隻是真沒有想到，雅輝離開這個世界後十一年，又一個年青的學生因病離開了人間。作為她的老師與學院負責人，平生第二次違紀發給了她一紙文憑。
