（孟教授係列）秋刀魚之夢（一）

從英國回來，參加了幾個委員會的會議之後，孟教授和一個博士生碰了麵。他們本來每周見麵，因為孟教授出國，錯過了一個星期。這次見麵，學生匯報了兩周的研究進展，談了他的新想法，也問了許多問題。孟教授覺得他很想畢業，也自認為博士論文不錯，隻是不知道導師是否欣賞。他迫切地想知道孟教授的意見，孟教授卻沒法給他，因為還沒細讀過論文。關於他的新想法，孟教授說挺有意思，但當務之急是寫論文。寫論文所費時間之多，是沉迷於研究的細節當中的博士生經常沒考慮到的。新想法可以放一放。

這位學生一直是個麻煩。他性格高傲，難以調教，幾位教授嚐試後都敬而遠之。因為理論課成績還好，問孟教授可否接納。孟教授答應了。既然此人願意琢磨自己的想法，孟教授樂得讓他去闖。他見過許多毫無主見的學生，每周像做作業一樣，把導師的想法測試一遍，匯報回去，由導師決定下一步。這些人如果基礎又差，是導師的克星，頭疼的起源。然而，如同事所言，這位獨立思考者也有可厭之處。他總想鑽研自己的想法，其中一些是孟教授一看就知道行不通的。結果的確行不通。可讓孟教授惱火的是，他並不試驗導師的建議，而是又有了新想法，特別想試試。折騰了兩三年，研究裹足不前。孟教授已經快放棄了——博士生不能完成論文，拿不到學位自動離開，這樣的事常有。突然收到他的郵件，說他已經五年級了，看到一個中意的學校的招聘廣告，問是否可以申請。孟教授說很抱歉，他認為成功的機率不大。雖然本學科在學術界的職位頗多，近年競爭也越來越激烈。沒有已經發表的論文，就算孟教授再有聲望，寫出的推薦信也難以服人。何況他又不是科學院院士。這次簡短的交流成了轉折點。此後學生非常努力。以前見導師還遲到十分鍾。如今孟教授趕到辦公室，他已經等在門口。半年內一篇論文完成了，投了一家中等偏上的刊物；立刻著手新的研究。從他的匯報、提的問題，還有寫的論文，也看得出是成熟了。他仍然不喜歡考慮導師的建議，但比以前更尊重它們，至少給個不願考慮的理由。他們計劃再過半年完成剩餘的研究，答辯，畢業。

遺憾的是，經過了兩三年，孟教授對這項研究已經興致大減。他自己寫論文尚且提不起精神，哪有心思改學生的論文。盡管學生很急切，孟教授也一直沒仔細讀他的論文。孟教授安慰自己說，這不能算誤人子弟，權當是對學生兩年前不尊重導師的懲罰吧。