放寒假了，“米姥”讓哆米把用了一學期的書包騰出來洗洗。哆米毫無二話，打開書包，率性一倒，書包和那些隨之出來的“雜物”就都交給了“米姥”。
處理哆米的“雜物”，是“米姥”樂之不疲，翹首以盼的“工作”。因為這是一個懷有“陰暗心理”，卻又最“冠冕堂皇”行為過程。遠比大聲或柔情地敲著門問“哆米，你在幹什麽？讓姥姥看看好嗎？”“哆米，有什麽好玩的事情告訴姥姥好嗎？”要直接的多。比如從剩下的極小的橡皮塊，鉛筆頭，得知哆米很節約。從一些隨手的動物畫，人物畫，得知哆米在想什麽。
果真，這次“米姥”又有了新的收獲，而且是一個孩子成長過程中，必然的，但又不能言傳的秘密。一張“情侶表”。
看了這張白紙黑鉛字的“情侶表”，“米姥”又笑噴了。
這是一張以橫線，豎線及“T”型線畫出的一個簡單的“戀愛”圖。連線之中，都有一個“心”的圖像，表示出連線兩端的人是相“愛”的，並附有姓名。這些不同的線條顯現出雙人戀，三人戀，甚至四人戀。有兩個同時愛一個，而那一個愛的卻是另外的一個，而另外的那個愛的是更另外的。更另外的那個不知是誰，就用問號表示。我不得不佩服小哆米的觀察力和表達力。更歎為觀止的是，這些發生在小學四年級班級裏。
為此，我閑暇之餘，特地和同事們聊了此現象。大家一致承認，在其少年時期，都或多或少的有此情結。但似乎真正“戀愛”的不多。從而我想到了上世紀中國那位，政治上風流，生活上更風流的大才子郭沫若。記得在他的童年的故事中有寫過，他最早意識到的性萌動是在六歲左右。
在教科書上說，女孩子的性發育在11-12 歲開始，男孩子在13-14 歲開始。我想這些隻是第二性征方麵。荷爾蒙大概在驅動第二性征出現之前，就已經驅動在心理情感上了。賈寶玉喜歡林黛玉不也在十來歲時嗎？
哆米班上四十個學生，在情侶表上就占了二十五個。不知他們是如何表達情愫的，也不知小哆米怎樣觀察到的。不知道老師們有沒有看到蛛絲馬跡。而更不知道的是這些縱橫交錯的萌萌的情絲，對學習是動力還是阻力。三分之二的孩子那可是個大多數。
記得我是小學三年級開始看小說的。第一部小說的名字到現在還記得，是“朝陽花”，描寫幾位紅軍女戰士的。讀到愛情的章節我就“精讀”，不是愛情的地方我就“泛讀”。還記得也是在小學四年級，我用自己做的簡單手電，晚上在被窩裏讀“林海雪原”裏的那首情詩：萬馬軍中一小丫，顏似露潤月季花......。連做夢都羨慕那位美麗的女主角，而且還“暗戀”那位集智慧和帥氣於一身的男主角
其實這是人類的自然天性，無需指責或大驚小怪。更無邪惡，淫穢之說。在一定的發育階段，這些情愫是必然的。但正確地認識和引導卻是很重要的。
看著哆米的“情侶表”，我想的是那一張張稚嫩的小臉和那些內在懵懂的心事。想得是古今中外多少相同的故事，在成人後代代上演。
如果曹雪芹在世，應把紅樓夢的開篇詞改為：開辟鴻蒙，“皆”為情種，都隻為風月情濃。
有了情愫，就有了些許浪漫，這是人生的伴奏曲。人生的故事也就此開始。
小哆米肯定是忘記了她書包裏還有一張不可言傳的“秘密”。
