威廉·詹姆士 (William James，1842 - 1910)是美國心理學家、哲學家、教育家，實用主義哲學(pragmatism)代表人物和美國心理學的奠基人之一。
“近來我們聽到了很多關於柔性教學的論述。我們教每一點知識都得強調興趣，並且必須把所有的艱澀之處都設法磨平。柔性教學已經取代了老式的崎嶇陡峭的學習之徑。但這種溫吞吞的空氣裏缺少了我們必須的氧：努力。認為我們能把學習過程中的每一步都搞得很有趣是無稽之談。我們還是得常常借助於奮鬥精神。在困境下取得勝利常常是造就堅毅性格的轉折點。”
“讓年輕人不要憂慮他們受的教育最終會給他們帶來什麽樣的地位。如果他能充實地使用他每一天中的每一個鍾點，他盡可安心地把自己交在命運之神手裏。他可以肯定，某一天早晨他醒來時，他已經成為同代人中的佼佼者。…雄心勃勃的年輕人，由於不知道這個道理而導致的泄氣和失望，比所有別的負麵因素所造成惡果的總和還要大。”
“The greatest discovery of my generation is that a human being can alter his life by altering his attitudes of mind. ”（我們這一代中最偉大的發現就是人可以通過改變他的心態來改變他的生活。）
“The greatest use of life is to spend it for something that will outlast it. ”（人一生可做的最有用的事就是創造一些壽命比自己長的東西。）
“Whenever two people meet, there are really six people present. There is each man as he sees himself, each man as the other person sees him, and each man as he really is.”（每當兩個人見麵時，實際上總有六個人在場：他們眼中的自己，別人眼中的他們，和他們真正的自己。）
“I fully believe in taking moral holidays.” (我完全讚同休道德假日的意見。)
“A great many people think they are thinking when they are merely rearranging their prejudices. ” (很多人認為他們在思考，而實際上他們隻是在重新組合自己的偏見。)
“The best claim that a college education can possibly make on your respect, the best thing it can aspire to accomplish for you, is this: that it should help you to know a good man when you see him.”
