瑞士人如何教育孩子

曾經我回國的時候，總會有人問我兒子將來上大學的問題，哪個名牌大學，你讓他學什麽專業啦，一聽俺就煩了，那時兒子才上初中，招哪門子急，也許人家為我好吧，讓我提前做準備。我說兒子喜歡什麽就選擇什麽專業，去那裏上大學也是他的決定，又不是我去上大學，看著她們表情知道我的回答是不滿意的。

自從來到瑞士以後，讓我看到學校的教育和瑞士家庭對孩子的重視跟國內不同，好多的地方值得我去學習。瑞士社會並不鼓吹上什麽所謂的名牌大學，而且並非所有的家庭都以上大學為唯一的目標，因此接受高等教育的人沒有想象的那麽多。上不上大學都是孩子的自由選擇，家長絕對尊重孩子的，絕不強迫。因為瑞士人把職位高低看得很淡，關心孩子的獨立性、創造力、更重要的是今後能否自食其力，這是首要的。其實瑞士大學不收費的，國家承擔。

曾經瑞士負責教育的人說過，一個國家不僅需要學術尖子，還要培養職業尖子，即各行各業的專業人才，這是國家的核心競爭之一。如果沒有嚴謹、完整、高標準的培訓係統，一個國家就不可能取得經濟和社會發展的成功。

瑞士實行從小學到初中的9年義務教育(有的州是8年)，這9年是一個人受教育的重要階段。基礎教育在全麵，反對偏廢。

這裏指的是基礎教育、職業教育和高等教育的均衡。瑞士教製度中最突出的、最有光彩的特點大概就是它的職業教育了。9年義務教育之後，即初中畢業之後，學生開始分流，約70%的畢業生走上職業學校(俗稱徒工學校)的道路。教育負責人說：“在瑞士的家庭、學校和社會上，已形成了一種共識，孩子上職業學校，隻要符合他的愛好與實情，照樣有出息。突然想起中國一句話，行行出狀元。

瑞士小學非常重視德育和美育的教育，在小學時打開孩子們的眼界，使他們的腦子向各個方麵開放，開始產生社會的責任感，學會尊重人，環境保護，他們認為很有必要從小抓起。瑞士父母特別注意孩子的社會意識教育，遵守國家規則，維護環境，特別不要因為自己的利益影響他人，這是父母絕對不能原諒的。瑞士晚上八點以後不能彈鋼琴，不能大聲說話，如果有生日party必須提早貼告示，讓鄰居知道。

瑞士養孩子那真是放養，一點不慣著，有時覺得自己真的比不了瑞士人的嚴厲，怪不得兒子說我，媽媽你對我太好了，可我沒怎麽特殊啊。所以有一種說法，瑞士的孩子，當大人養。這裏的孩子從來不是溫室裏的花朵，應該是像野花一樣擁有著頑強的生命力，有著不怕吃苦的精神，自愛自強。也從來不比別人家的父母做什麽的，開的什麽車，住的什麽房，總之是沒興趣的，也沒有顯唄的倒也是。

我在時間中慢慢地改變教育孩子的方式，也算是在瑞士生活怎麽多年一個重要的收獲吧。瑞士人很實惠的，並且還要使用，從來不攀比鄰家孩子上什麽學校，隻看自己家孩子的興趣愛好而定。其實想想也是，孩子快樂了，有一個良好的心態，身心健康比什麽都重要。

我學會了尊重兒子，給他合理的建議，他選擇了大學生活，學什麽最終由他自己決定。瑞士人從來不嬌慣孩子，從小就教育孩子如何省錢不亂花錢，要學會自己去掙錢。我呀總是怕兒子沒錢，總會問兒子，你需要錢嘛。每一次兒子需要二十，我就給三十，多給兒子就會急眼，媽媽我不需要三十，二十夠了。說給錢的事還一個笑話，有一次我媽給兒子錢，兒子不要，他說為什麽給我錢。我媽說，你這孩子咋回事啊，給錢還急眼的，真不明白。瑞士人的認真，有時也讓人不舒服哈哈

兒子在這種不浮躁不攀比的環境下長大，懂得平等獨立，勤儉守信，我還是很欣慰，更是慶幸的！我嘛，也從最開始什麽名牌大學就是高人一等的想法，逐漸的改變成隻要兒子快樂，我就快樂！

我覺得原生態的家庭教育直接影響孩子的身心健康，決定一生的快樂與幸福的關鍵，是根基。那麽社會這個大環境直接影響孩子的三觀，決定一個人的人格完善的重要性。有的人說，原生態的家庭教育重要還是社會大環境的影響重要，我認為二者息息相關，缺一不可。

兒子五月底就要結束這一年的大學生活了，六月又要去義務服兵役，祝福兒子好好曆練吧，人生的路才剛剛開始。