小說簡介和章名目錄見 第一章：哥哥弟弟（1）
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第三章：首屆新生（6）
小朋友杜子騰這兩天倒運透了。昨晚上和幾個同學偷著去看電影到十二點才回來，被年級主任逮住，到辦公室記下名字、訓了話。早上起床哨沒有把他吹醒，柳青和熊獻民來寢室檢查督促同學起床鍛煉。熊獻民毫不客氣地掀開了杜子騰的蚊帳：“別睡懶覺，起來跑步。”
隻穿了一條短褲衩的小朋友驚慌失措，趕緊起床，不小心把桌子上的水杯碰倒，弄濕了被單。
“衣服穿反了！”兩個班幹檢查完其他床位正要出門，柳青發現男孩穿反了上衣。
杜子騰羞愧難當，他對這位雷厲風行的布爾什維克一直有些懼怕。昨天中午上街買了電影票回學校，剩下時間不多，他沒有午睡，提前去了教室。杜子騰從書包裏掏出紙疊了一個錢包，可以放些票證零錢。接下來童心大發，又順手疊了個飛機投向空中，正好飛到走進教室的班長的額頭。柳青眉頭一皺：“都大學生了，還玩這個？現在全班就你一個人還沒有寫入團申請書，要做好孩子，爭取早日入團。”
早操後全年級集合，杜書記帶著濃重的四川口音訓話：“有些同學看電影都成癮了，趕早場、趕夜場，晚上十二點鍾還沒有回學校……”
這天天氣晴朗，杜子騰將早上弄濕的被單拿出去曬，然後和董順基等人一起去上課。半路上忽然想起了林宇, 他問董順基：“今天林宇曬東西了嗎？”
“好像看見他曬被子。”
“不行，我得回去。”
“得了，都快上課了。”
小家夥很迷信，看看表還來得及，竟然跑回去把自己曬的東西又收回寢室。情急之下襯衣被門上的釘子掛開一個口子，杜子騰隻得翻箱倒櫃再找一件換上。趕到梯形教室時已經開課，他不敢挑位子，趁老師寫黑板時跐溜一下坐到最前排的空位置上。
這是堂生物課，上到一半時杜子騰的眼皮在打架，時而瞌睡，時而掙紮著聽講。膽敢坐在第一排睡覺，老師的威嚴和自尊受到雙重傷害。生物老師沒好氣地看著這個初中生模樣學生。
“這位同學，抗生素的主要作用是什麽？”老師指向杜子騰提問。
杜子騰懵懵懂懂地站起。當時對抗生素這一名稱還很陌生，民間隻知道抗菌素。本來嘛，不懂就如實說，小家夥卻想蒙一下：“抗生素嘛，主要作用就是這個這個……抗生……”
“抗生？”老師用鋒利的眼神盯住他。
“我是說抗生育，可以用來避孕。”
同學們哄堂大笑，生物老師也沒忍住笑。
熊獻民大聲說：“老師，他是杜子騰。”
“肚子疼？”生物老師的表情急變，充滿愧疚。本來上大課極少提問，除非有同學躍躍欲試想發言。
又是一陣哄笑。因為他的小孩模樣，配上可口易記的名字，已是全年級的知名人士。
“帶病上課，精神可嘉。”老師主動走下講台來到杜子騰身邊，看到紅著臉、楚楚可憐的少年，十分和藹地問：“小同學，要不要回去休息。”
“不用，不用。”杜子騰連連搖頭。再次招來一些同學的笑聲。
“文革害人呀。”老師走回講台時搖頭輕歎、自言自語，“現在的年輕人怎麽就這麽沒有同情心呢？”
午飯後回到宿舍，同躍不停地打嗝，以前極少有這種情況，不知如何是好。同學們紛紛獻計獻策：含一大口水，分七次快速吞下，沒用；掐手臂、壓眼球，繼續嗝；喝糖水，無效。董順基更絕，建議同躍從杯子的外緣喝水，下唇在杯內，上唇在杯外。這可真有點難度，同躍極力向前彎下頭，好不容易喝到一口水，憋得眼冒金星。他抬起頭，喘一口大氣，好像止住了，沒過半分鍾又嗝上了。
同躍擔心影響同學們午休，正要離開寢室，熊獻民突然對他說：“肖同躍，上周你借的兩塊錢什麽時候還？”
“借你錢！什麽時候？”同躍丈二金剛摸不著頭腦。
“就是那次下午自習課，你家鄉來人，急著買東西托他帶回去，田靖也在場，你怎麽就忘了？”熊獻民不耐煩地補充了一些具體的時間、地點和場景。
同躍麵紅耳赤，借人錢居然忘得一幹二淨。的確十天前牛大毛出差來南昌，到教室找他，同躍急著在附近買了兩盒核桃酥帶給春生和牛隊長的孩子們。同躍順著熊獻民說的細節強行回憶，越想越覺得好像有那麽回事，但還是記不起借了錢。於是他反向邏輯思維，憑著這幾個月相處的印象，熊獻民即不缺錢花，更不會賴賬別人的錢。既然他這麽肯定，寧可信其有不可信其無。萬一自己錯了，今後怎麽見人。
“對不起，我……我忘了。”同躍伸手進褲子口袋掏錢。
熊獻民狡黠地一笑：“不打嗝了吧。”
同躍頓時醒悟，他的呃逆徹底嚇沒了。這招太靈，可能比任何偏方和醫書都管用。
英語演講比賽後，同躍的人氣如日中天，同學們紛紛向他請教英語，他的英語課堂筆記本常有幾個人排隊借閱。七七級同學全都沉浸在“四個現代化”和“衝向世界”的豪言壯誌中，通向這一理想的必由之路就是攻克英語，這是每一個學生的共識。外語成了同學們最重視，花時間最多的一門功課。大家爭分奪秒，人人攜帶單詞本，早上廁所的茅坑上蹲著長長一排學生。每人手裏不是單詞本就是英語書，直蹲到雙腿發麻。繼“頭懸梁、錐刺股”後“蹲茅坑、熏廁臭”成了七七級學子苦讀書的新創舉。
杜子騰心緒不佳，睡眠不足，下午的英語課也沒上好。上完課大家都回到寢室，準備課外活動。熊獻民中午就和同躍說好了，借他的英語筆記本。為防萬一，回到寢室他就向同躍要筆記本，同躍從書包裏掏出筆記本卻被手疾眼快的杜子騰一把奪走了。
“給我！”熊獻民憤怒地向杜子騰伸出手，“我中午就和肖同躍說好了。”
“我上午就跟肖同躍說了。”杜子騰撒謊、耍賴。
熊獻民與小朋友經常掐架，杜子騰依仗年紀小，同學們多向著他有恃無恐。同躍偏袒小朋友，沒有揭穿他的謊言。
“你就讓一點，祖國的花朵嘛。”董順基也勸熊獻民。
熊獻民心裏憋屈，思忖報複，又不好動武，隻能文攻。
“怎麽叫‘花朵’？董主席，咱們可是醫學生了，要用科學術語，不能像老百姓那樣稱呼。”熊獻民陰陽怪氣地說,眼睛卻瞟向同躍，發現他短暫不易察覺的一笑。
生物老師要求大家課前要預習，多數同學都未能遵守。昨晚自習熊獻民一反常態多翻了幾頁，讀過這一章節。
董順基衝熊獻民說：“花朵就是花朵，還有什麽術語?”
“肖同躍知道，他生物學得最好。”
董順基轉向同躍：“肖同躍，你說花朵的科學用語是什麽。這麽純潔美好的東西難道專業術語會變得肮髒下流不成。”
其他的同學也來了興致，慫恿同躍說出來。
同躍也預習過這一章節，聰明的他一開始就識穿了熊獻民肚子裏的壞水，他本不願意說。但今天他不僅偏心，中午熊獻民還治好了他的呃逆，不做點補償太不夠意思。
“花……”同躍終於開了口，這一個字產生了意想不到的效果，大夥嘩啦一下向他靠近，瞪圓了眼睛注視他，期待下文。
同躍平時話少，同學們卻更喜歡聽他說話，如同欣賞一種藝術。今天這個“花”字就是一個超標準的普通話，說它超標準因為“花”的後麵隱約帶有一個“兒”字。那是地道的北京腔，大家在電視裏聽過，帥呆了。
看到周圍同學的反應，同躍唬得一跳，不知發生什麽，臉部表情很不自然。他怯怯地望一眼圍著他的同學，馬上垂下腦袋。話已開頭，同躍隻好硬著頭皮、降低聲音往下說：“是植物的生殖係統。”
“哈哈！”熊獻民等的就是這句話，“太對了！祖國的花朵不就是祖國的生殖器嗎？”
“你媽的！”小朋友真的怒了，撲向熊獻民，大夥趕忙勸架。
雖然俗話說事不過三，但小朋友的煩惱並沒有完結。晚自習的同學有三類：第一類無論風吹雨打每天去教室，比如同躍；杜子騰屬第二類從不去教室自習；第三類同學最多，有時去，有時不去。教室對小孩子來說太拘束，在宿舍看書累了可以喝口水、聊聊天、甚至到別的房間去串串門。
晚上宿舍裏有四個人。常狄有點不舒服，感覺特別困，不到八點就上床睡覺，躺下時還撂下一句話“你們說話小聲點，別吵我。”
老常年紀最大，大家都很尊重他，其餘三個人小心翼翼，不出大聲。十分鍾後老常深睡，開始打呼嚕，而且越來越響，驚天地泣鬼神。董順基受不了，擰起書包上教室去了，林宇緊跟其後。還有一個多小時就要熄燈，杜子騰是一百個不願走，幾次想去捏老常的鼻子把他弄醒。又堅持了幾分鍾，耐不住鼾聲如雷，此起彼伏，小朋友隻能絕望地往腋下夾了兩本書離去。熟睡的人終於頑強地將所有清醒者吵走。
