小說簡介見博客【尾頁】：第一章（1）
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第十章：血肉情深（6）
同躍的性教育是從河灘打工時開始，民工們津津樂道有關性的話題與當時文學作品中的性禁忌形成強烈對比。很多詞匯以前也從大人或大孩子言談中聽過，不過體內雄性激素水品太低，沒有激發出興趣。同躍營養好，比周圍的絕大多數男孩早一年發育。伴隨著對成人談話，那些下流詞匯含義的想象和思考，把手伸進褲襠裏麵撫摸的衝動不斷增多。
青春發育後體內男性荷爾蒙大量分泌，夜裏或早上醒來褲衩裏總是鼓鼓的。終於有一天早上醒來，同躍的手發現了一種快樂無比的動作，身體在戰栗中升入了雲端。他染上了手淫的“惡習”，不可自製。
有關手淫的評價以1982年吳階平的譯著《性醫學》為分水嶺，此前全部是負麵的，這本國際上最權威的性學專著明確否定了手淫有害論。貶義惡名“手淫” 也逐漸被人用褒義美詞“自慰”所代替。其實這隻不過是觀念上的返樸歸真, 古人也說是“手指頭告了消乏” 。現在官員腐敗時喜歡找情人，甚至去嫖娼，如果推廣、培養和獎勵他們這種自娛自樂的習慣，或許有助減少這類腐敗現象。
同躍上大學前後的科普文章關於手淫的危害到了危言聳聽的地步:性功能障礙、不育、前列腺炎、精虧腎虛等等, 更有上升到精神萎靡、道德墮落的政治高度。有人專門論述精液中鋅元素的大量丟失的巨大危害, 因為打著科學的旗號，其說服力大大提高。
北京協和醫院泌尿外科著名教授劉國振是我國男性學創始人，八十年代初他將男性學介紹引入中國，並編寫了我國第一本男性學專著《男性學基礎》。男性學是根據英文翻譯而來，後來不少國內學者逐漸用男科學取代原來的名稱，“男科”這個名字更貼近臨床。
劉國振獲得美國科研基金，與臧主任合作研究男性避孕藥物棉酚。杜子騰負責設計的調查表格，獲得兩位教授的認可，但被美方駁回，僅僅因為一點不足。所有資料需要輸入計算機，杜子騰配給平均每周性生活頻率隻有一位數字框，不符合西方標準。
導師學生都驚呆了，從來沒有聽說過哪個中國已經婚育的男人每周頻率達到二位數。青春期男孩出現兩位數也許不會聳人聽聞，但長期如此也是極少有的。可是這批實驗者都是至少兩個孩子的父親，還能保持每周兩位數，那就是天方夜譚。事實上幾年的研究中，沒有一個實驗者超過每周四次，半位數都不到。
這幫洋人，都該像《紅樓夢》中的賈瑞那樣精絕氣亡。可他們丟失那麽多的鋅，還一個個精神抖擻，身體倍兒棒，很多人冬天穿短袖。老布什九十大壽空中跳傘作樂，花花公子創始人休·海夫納與上千女人同過床，八十六歲時又娶新歡。氣煞人也！
也許是太喜歡小孩了，同躍的恐懼集中在對將來生育能力的擔憂。手淫其它的危害雖然也可怕，畢竟還沒有在他的身上出現。有無生育能力，自己無法判斷。科普文章都這麽敘述：青春期由於激素的作用，女孩開始來月經，男孩出現夢遺。同躍不是這樣，首次性高潮好幾年後才發生第一次夢遺。難怪自己發育比別人早，肯定是手淫惡習提前誘發了青春期。其實很多男孩和同躍一樣，夢遺並不是他們首次性高潮的體驗，更不是他們青春期到來的標誌。受這些科普文章的誤導，成為醫學生後，同躍仍然相信他與眾不同的發育過程肯定是不正常，違反自然規律，結果必定損害生殖係統，導致不育。
醫學院第二個學期，在一個暴雨肆虐的夜晚，生物實驗室隻有同躍一個人。終於等到了這樣的機會，他悄悄地手淫取了精液標本。將玻片放在顯微鏡下，同躍幾次深呼吸還是不敢睜開眼睛。一個電閃炸雷，同躍驚開了兩眼，視野裏麵億萬小蝌蚪在歡快地遊蕩，他長長地舒了一口氣。
同躍禁欲最長的紀錄是六個月，發生在大學的第一個學期。期末那次他在澡堂超近距離看到幾個女同學活生生的裸體，尤其柳青轉過上身，還有田靖身上那迷人的香皂泡沫。同躍夜裏終於沒有忍住，又開始用手指頭告了消乏。
多年後的門診，病人谘詢同躍禁欲對健康的影響，他回想起自己那半年禁欲期間的健康狀況，結論是無益無弊。其實生殖係統對一個體的健康而言是最不重要的器官。縱欲也罷、禁欲也罷，留著也可、切掉也行，照樣能夠健康長壽，遠不像民間醫學和中國文學中渲染的那麽神秘可怕。人類性器官的重大意義在於它的社會性，由其衍生的家庭婚姻、倫理道德、社會經濟、曆史文化……，無所不及。
春生十四歲生日，同躍覺得不能再拖延了。做為家長，他有責任向弟弟進行青春期性教育，使他免於自己經曆過的苦惱和恐懼。同躍哼哼哈哈，吱吱呀呀，怎麽也找不到切入點。上門診時病人問起有關性的問題，他會滔滔不絕地解釋。可是主動去詢問別人的性行為，當麵打探對方的隱私，何以開口。
好不容易誘導春生談起他的生理衛生課，春生說：“沒勁，這血液一會兒跑到左心，一會兒又跑到右邊，誰搞得清楚。”
“那其它係統呢？比如消化係統、運動係統、生殖係統、神經係統，老師都講了嗎？”
“有的講了，有的沒講。”
話題引向深入，同躍有些緊張“你……你們都是發育長身體的年齡，有關的青春期衛生總得講吧？”
“沒講，那有什麽好講的。老師說了，這一部分自學。”
“自學？”同躍更加不安，怎麽這麽不負責任？學校老師不進行性教育，這擔子不就都推給家長了嗎。“你自學了嗎？看懂了嗎？”
“隨便看了看，似懂非懂。”春生有點不耐煩，起身要離開。
“我......如果你想......”
中華民族、到了、最危險的時候!
同躍變得結結巴巴:“我......我可以幫...... 幫助你。”
春生嫌惡地白了他一眼，尖聲問道：“你想幫我做什麽？”
“沒......沒什麽......”同躍臉紅語塞，自討沒趣。
次日同躍帶著鬱悶的心情去參加侯主任的門診，頭一個病人是一家健康雜誌的副主編，替兒子來看病。
“我兒子今年十五歲，最近老是遺精。”
侯主任不假思索地說：“遺精不是病，讓你兒子多手淫幾次就不遺精了。”
同躍心頭一動，他是第一次聽說可以用手淫來治病。侯主任說完草草在病曆上寫下四個字：遺精。?（阿拉伯字母，表示處理意見的符號）：指導。門診病人太多，簡單的病情必須以極快的速度處理完，節約出時間對付比較複雜的病例。
主任合上病曆，示意叫下一個。副主編急了，趕緊自我介紹，敘說緣由。他是一個堅定的手淫有害論者，在他的雜誌上還發表了有關大論。發現兒子手淫後將他暴打一頓，還防賊似的天天監視。副主編滔滔不絕地向侯主任敘述他文章裏的那些歪門邪理，侯主任沒了耐心，眉頭皺起打斷他：“你也是過來人，你在他這個年齡不手淫嗎？”
副主編頓時臉紅豬肝色，這是他最感恥辱、無顏麵對的秘密，竟然被醫生輕易挑明。
“你現在不是很好嗎？兒子都生了。有幾個正常的男孩不手淫，青春期不手淫的男孩反倒可能不正常，需要看醫生。”
副主編的腦子哪裏一下子轉得過來，還喃喃地說：“就算對身體沒有大害，手淫時幻想那些下流的東西也是極不健康的。”
侯主任嘲諷道：“我說這位同誌，你和你老婆性生活時想什麽？不想與性有關的東西，難道想董存瑞炸碉堡，想非洲大饑荒？”
“那，那我該咋辦？”副主編大概從來沒有像現在這樣感到理屈詞窮。
“瞎操心，別管你兒子的事了，順其自然。再好吃的東西，有幾個人會把自己的胃撐破了？”
同躍如釋重負，不負責任、順其自然其實也是家長的一種選擇。神秘好奇、恐懼焦慮、偷偷探索或許是青春期孩子應有的成長經曆。自己的父母親就從來沒有進行過性教育，不也活得好好的。
且慢，同躍早已遺忘的記憶庫中突然蹦出了一件往事。十四歲的一個早晨，父親坐到床邊，輕輕喚了聲他的名字。同躍醒了，卻故作半醒狀應了一聲。父親開始低聲細語、絮絮叨叨。同躍偷看了父親一眼，好生奇怪，向來在他麵前威風凜凜、說一不二的父親像個犯了錯誤的學生，吐詞都不清楚。他隱隱聽到父親說早上醒了就起床，不能玩弄自己的小便，搞得不好會影響身體、影響一輩子......
猶如五雷轟頂、天塌地陷，同躍嚇出了一身冷汗。然道自己最肮髒的秘密被發現了？這真是奇恥大辱，今後如何見人。他羞得恨不能挖個洞鑽入地下，那一刻想死的心都有了。同躍在被窩裏一動不動，裝死裝睡，好在父親獨白時間不長就離去。此事就這樣不了了之，以致同躍幾乎覺得那不過是一次夢遊幻覺。
現在同躍突然明白了，肯定是媽媽逼爸爸對他進行性教育，父親很不情願的敷衍後就去向母親交差了。
