亮水珠作品
登載亮水珠的文學作品
在龍春亮講課的這個班裏，美國學生參差不一，差別很大。有聰明的，一點就通；有勤奮的，學習挺努力；有認真的，遇到問題非搞清不可。可也有“幾盞不省油的燈”。
在龍春亮實施新的判分標準以後，他的講課工作在順利地進行。時間一晃好幾個星期過去了。有一天早晨，龍春亮剛準備開始講課，突然發現另一個高等數學班的講課老師坐在教室後麵的座位上。這是係裏派老師來聽他的課來了。
在美國的學校裏，學生可向係裏匿名反映老師的授課問題。係裏處理學生的反映時不得透露學生的姓名。如果學生反映的問題比較大，係裏為了了解學生反映的問題實際情況，會派教授同一門課的老師到堂聽一堂課，然後根據情況來處理。如果問題嚴重，係裏會要求上課的老師限期改正甚至停止老師的授課。對擔任老師的外國留學生來說，停止講課就意味著不但失去了學校的資助，而且沒有了學校提供的醫療保險。就要自己想辦法付學費和生活費。這可是一個巨大的轉變。
這不，龍春亮就趕上了這種事了。龍春亮一邊講課，一邊用眼睛掃視著下麵的學生。他心裏嘀咕，是誰到係裏告我的狀呢？他又在抱怨什麽呢？
下課以後，聽課的老師，戴安娜，把龍春亮叫到教室的後麵。戴安娜是一個美國中年婦女，一頭金發盤在頭上，她穿一身淺灰色的西服套裝，戴著金絲眼鏡。她在學校裏教課多年，有豐富的教學經驗，學生都很喜歡聽她的課。龍春亮和戴安娜不在一個辦公室，但對她早有耳聞。戴安娜輕聲對龍春亮說，“你的課講的不錯，看來你是花功夫準備了，課堂安排也可以。客觀地講，沒有學生反映的那些問題。你需要改進的是多提問，多與學生交流。我會和丹尼爾講一下，這事就到此為止了。”。她又和龍春亮叮囑了幾句，就離開了教室。戴安娜走後，龍春亮常出了一口氣，心想這關算是過去了。
可是事情並不像龍春亮想像的那樣簡單，幾個星期後，沒想到又有老師來聽課了，這次是係主任丹尼爾親自坐在了龍春亮的課堂裏。他走進教室徑直在前麵找個座位坐了下來，並沒有向坐在講台邊的龍春亮這邊看一眼。
這下龍春亮心裏有點亂，“這又是咋回事呢？是同一個學生繼續告狀還是另外有一起告狀呢？但有一點跑不了，事情一定挺嚴重，否則丹尼爾不會親自來聽課。鬧不好自已會被停課，助教的事也可能泡湯。沒有了經濟收入，怎麽繼續讀書呢？難道要像有的中國學生那樣去打工嗎，那可慘了。”在上課前的幾分鍾裏，龍春亮坐在講台的座位上，腦子裏亂想著。“嗨，管他那，我已經盡了我的最大努力來備課，講課和判作業，身正不怕影斜。”，他在心裏對自己說，“咱插隊時遇到的難事多了，這算啥，擋不了咱。好好講好這堂課，看丹尼爾怎樣斷這場官司。”
上課的時間到了，龍春亮像往常一樣自信地開始講課。
丹尼爾聽課不像其他老師那樣坐在教室的後麵，他就坐在第一排的邊上座位上，在聽課的同時，不停地用眼睛掃視著聽課的學生，觀察他們的反應。偶爾也看看龍春亮的黑板上的板書。學生們大多數不認識係主任，丹尼爾的到來並沒有引起注意，美國的課堂學生來來去去挺隨便，什麽年齡的學生都有，有人可能還以為他是新來的學生呢。
龍春亮認真地講著課，解釋定理和公式，舉例講解，列出關鍵點，向學生提問並解答, 進行重點歸納。時間在一分分過去，一切似乎都挺順利。龍春亮一邊上課，心裏有時會冒出一個念頭，“這是不是我的最後一堂課？” 他又盡量把這個念頭壓下去，集中精力講好課。
當龍春亮布置好作業，講了要求之後，下課的時間也到了。學生們紛紛站起身來收拾東西，準備離開教室。這時，隻見丹尼爾站起來，指著一個美國學生大聲說，“我是這個係的係主任。我聽了龍春亮的課，認為他講課講得挺好的，概念清楚，方法明了，語言也講得不錯。你為什麽三番五次地去係裏告狀說龍春亮的課講得不好？沒有道理嗎!” 說完，丹尼爾向龍春亮微微一笑，點了一下頭，大步地走出了教室。
丹尼爾這番話使龍春亮和學生們都楞住了。龍春亮是轉憂為喜，看來丹尼爾還是認可自己的講課的，這起告黑狀又沒擋住我。按學生告狀的規則，老師不能透露告狀的學生是誰，丹尼爾當場指出告狀的學生，說明他也很煩這個無緣無故反複告狀的學生，斷了他再次告狀的念頭。
學生們這時也紛紛議論那個告狀的學生。他是比爾，一個美國年輕人，瘦長臉，一對小眼睛，鼻子周圍有一些像芝麻一樣的雀斑。他的學習很差，經常不交作業，上課時總是東張西望的。他呆立在座位上，想不到會被當眾點出告狀的事，有些不知所措。
龍春亮在課後留住了比爾，他想搞清楚比爾到底不滿意什麽。比爾這時好像緩過點神來了，他看著龍春亮，眼裏露出一絲傲氣。“你們中國人英語發音不行，你講的課我聽不懂。我在修車鋪工作，沒有多少時間看書做作業。我成績不好就是因為你講課不行，我不明白學校裏為什麽讓你們這些外國人當老師…”
龍春亮打住他的話說，“可其他同學都能聽懂我的課，成績也不錯呀。我們是經過學校審核才能講課的。你要是不滿意我的課，可以到其他班上課呀。” 聽到這話，比爾臉上流露出一絲不易察覺的難堪，“我去過其他班，還不如這個班，判分也比這兒嚴。”
“那你還可以退學，現在退學還不晚，能拿到一部分學費，等以後有機會再回來上學。做為本班的老師，我建議你轉班或退學。就這樣吧。”龍春亮說完就捧著講義走出了教室。他心想，這樣一種人，心裏傲氣，沒有能力又不願努力，隻是一個勁兒的埋怨這，抱怨那，就是不想自己該如何改進。和他說什麽也沒用。
你猜比爾離開龍春亮的數學課了嗎？沒有，他一直呆在班上到期末，隻是他再也沒有去告狀。你覺得龍春亮是否應該反過來在期末給比爾點“顏色”看看嗎？
