2017 (107)
2022 (104)
我家愛好戶外，孩子們漸漸喜歡攀岩。隨著弟弟長大本學期開始接受係統訓練，終於可以和姐姐同場競技。
昨天是本賽季最後一場比賽，也是姐弟倆本賽季注冊的唯一一場比賽。比賽規則是限時盲記完成攀爬, 可以反複攀爬，觸碰到的最高點算最終得分。也就是說，賽前，教練和選手對盲道是陌生的，事先誰都無法做演練，做技術動作分析。也有可能知道，比如我家姐姐和弟弟，一個上午，一個下午，上午的記錄下午就可以參考。
姐姐上午比賽；弟弟一早打球，下午趕來和姐姐匯合。家長觀賽有照片和錄像，賽後把記錄交給教練一起分析是父母的主要工作。可是姐姐和弟弟匯合後，誰都不提看這些照片，中間和教練匯合的時候也沒人提起。姐弟倆和教練組如有誰提起，是有大把機會針對早上的記錄來分析賽道，提前做方案的。
弟弟比賽過程中，姐姐和我們分析的時候技術觀點和時間應用觀點也有極強參考性，可是賽前就是不提，也不溝通，說會違規。跑去遞水給弟弟，咫尺距離，也一定要通過現場義工來遞，做為觀眾絕不親自遞水給選手。
這不禁讓我想起美國的學校教育和社會教育中似乎沒有特意提起誠實教育，可是孩子們一定會遵守老師講過的規則。
再比如，早上送孩子上學，老師教過車子開到學校大門前指定區域，等高年級義工小朋友過來開門才可以下車。於是，孩子們車沒開到紅線以內就是不肯下車，義工不給開門也就是不下車。眼看著關門時間快到了，眼巴巴看著義工小孩兒跑過來開門就要遲到，車裏的娃兒哪怕遲到也一定會等。好幾次急都吼吼想罵人，可是孩子們說老師教過了，一定要等，搞得我們都束手無策。
這類事情太多了，就覺得明明可以這樣避免進一步麻煩的事情，孩子們怎麽就那麽不厭其煩嚴謹地做到呢。就不得不懷疑，這美國教育是不是太刻板，把孩子都教傻了！
可是轉念一想，就因為孩子們一個個刻板地遵守了這些規則，所以日常生活中我們才會如此安心和方便，才能包容我們屢犯不止的小小失誤呢~
11/17/2019
落後文明是破壞規則和違背規則，比如造反和彎道超車和偷竊技術。
我家的也喜歡攀岩，每周都去，有個證書，可以教人。