花開如海
寫情，您寫得過我嗎？
正文
我成了一名教師, 米勒老師
Below is an essay I translated from English to Chinese in 2003- I was a graduate student at the University of Akron, Ohio. I was so touched by the assay and I would like to share with all of you. It is so amazing that at that time, I did not realize that the author is an Emory graduate- at the end of year 2003, our family moved to Emory and the author of this assay became a pastor ( minister ).In many people's eyes, Mrs. Miller is not a ”good" teacher. She smokes; she dresses oddly; she wears too much make-up; she is outrageous;she is eccentric;she is bizarre...BUT, I love her. She changed my life. To be a heart specialist, that is what she expects to me, and that's also what I would like to try my best…( 米勒老師,你所寄希望於我的, 正是我願為之努力的...)
我成了一名教師, 米勒老師
我那時13, 沒有安全感, 上8 年級. 我沒有任何吸引人的地方, 不是運動員, 不出名. 我有濃重的口音. 我的頭發太長, 而那時流行平頭...披頭士還在街頭晃悠, 還沒成氣候呢!
我瘦骨嶙峋 骨瘦如柴(你能想出來的所有關於瘦的形容詞都可以用在我身上), 我拒絕跟任何人一起遊泳, 以免不得不脫下襯衫, 暴露我的可怕的骨頭...
我覺得我是聰明的, 可我能有幾個腦袋去對付這多變的世界呢? 你可能已經簡單的認為我應該是謙卑的, 或者相當安靜,內向. 你可能還會想當然的認為我是羞澀的. 不, 錯了. 我大聲說話, 傲慢, 令人討厭...總是教室裏的小醜.
所有這些都是我從青年到成年的過渡…我不想用我8 年級時悲哀的故事和憂鬱的回憶來煩你. 隻說一句就夠了: 13 歲從來不是我最喜歡的年齡. 我寧願讓我的孩子們在13 歲的時候睡過去.13 這個數字一定有什麽問題.我一點兒也不奇怪有許多旅館沒有13 層…
我猜我活著是在受罪...在車站,因為看不慣有人欺負人, 我多嘴, 被痛打一頓. 我還有過一見鍾情呢! 蘇珊, 你在哪裏?為什麽在你的生日舞會上你不讓我吻你? 啊, 好了.接著講. 我在籃球場上多嘴多舌因為瞧不順眼以大欺小,被人揍一頓. 我將身子斜仰在椅子上, 結果摔了下去, ( 老師早就警告過的 ) , 全班哄堂大笑. 體育課舞蹈課上, 我們跳方形舞. 每當我被安排和一個漂亮女孩跳時, 舞蹈停止了,我被"越"過去了...
我已經用我悲哀的往事和憂鬱的記憶把你煩透了吧?但是, 老實說,生活果真那麽糟嗎? 我不知道, 我記不得所有細節了. 但我想是的--直到那天, 回憶這個使回憶那些悲哀往事是值得的,我拿著畢業紀念冊請米勒老師簽名...
米勒老師是我的數學老師, 她是一個可愛的但有些"瘋" 的老師.她以吸粉筆( 她驕傲地宣布那可以幫她戒煙) 著名. 關於米勒老師的一舉一動都是連續不斷的記憶, 如此活靈活現,栩栩如生…當她招呼你回答問題時,她用充滿活力的會跳舞的眼睛看著你. 一旦你有點猶豫,一個沙啞的尼古丁的聲音在誘惑你:嘿,來吧, 小家夥,我知道你會, 你也知道你會, 來告訴全世界... 於是你就回答上來了, 因為米勒老師從不問你回答不了的問題. 她還努力叫她的學生從來沒人叫過的, 版權歸她所有的名字...“曼紐爾, 我親愛的騎士, 昂首挺胸到黑板前來做第7題! “, 多麽令人愉悅的尷尬呀... 年齡對於一個8 年級學生來說至多是個模糊概念, 但我覺得米勒老師一定到了該退休的年齡了.她穿著古怪,人人都這麽說. 她化了過多的妝, 有時大家會笑話她. 她總是戴著她那亞麻色的假發, 但總是戴不正...當她發覺我有一個特別難過的一天時,( 她總是能發現), 她會在課後把我留下來. 上完數學課,她有答疑時間. 我總是能回憶出那些燦爛的,隨意的, 令人極大喜悅的談話, 愉快的空氣充滿整個空空的教室... 隻有空蕩的天主教堂能引發我同樣的感覺. 在教室裏, 米勒老師安撫我受傷的心,幫我從新定位自我...當我哭的時候她靜靜地坐著. 她清理我的傷口, 擦幹我的眼淚... 有時候我會告訴她我的天大的秘密, 有時是我的深深的恐懼...“別擔心, 會過去的..."米勒老師說. 事情真就過去了...找到合適的機會後, 米勒老師會講一些笑話讓我笑. 不久, 我學會自嘲我自己的愚蠢了. 我知道怎樣處理自己的夢想,希望和雄心了...我覺得我們的談話會使整個教室充滿神奇的力量和各種不可思議的可能... 我知道這神奇來自米勒老師. 每當我們談話結束, 她會寫張字條給下一課的老師, 以免我再為違反紀律而受苦... 每次離開我都象換了一個人, 我的臉上掛著自信的微笑, 我的眼睛因為感激而潮濕...
她好發脾氣,她古怪,不可思議,但是,我愛她...於是, 學年結束時, 我拿著嶄新的畢業紀念冊請米勒老師簽名.曼紐爾, 這是個空本子. 她喘著氣說. 沒人在上麵寫過一個字! 沒有任何軼聞趣事可讀可以讓我高興! 她斜坐在椅子上用手一隻手拍著紀念冊,另一隻手去調整她的假發.“把空白填滿了再來找我!” 她吼道. 我想是最後一個寫的.我隻好照她說的做了. 甚至不得不冒著尷尬的風險請我討厭的同桌寫點什麽.“任何東西, 寫點什麽在上麵...”終於, 我勝利了. 我拿著寫得密密麻麻的本子再次去找米勒老師. 她很滿意,嗬嗬笑著. 當我們都笑了時, 她對我說: 我想保留這個本子一會兒. 我想寫上關於你的最大事實. 我星期一會還給你的. 好了, 現在你可以走了, 去找個女朋友吧…星期一早晨到了, 我跑步從車站到米勒老師的教室去取我的本子.她微笑著小聲對我說:" 我已經發現關於你的最大真實..."我飛快地走出教室.我要單獨發現關於我的最大真實.
我在一個空空的體育場的籃球架下的台階上坐下, 打開本子尋找著... 在米勒老師的照片下, 赫然寫著: 做個人類心靈的專家吧, 我知道你是那樣理解他們...我成了一名教師, 米勒老師. 我想這是你真正意思所在, 你是那樣的了解我...
能作一個心靈豐富深刻, 明曉愛恨因由的人,畢竟還是人生之幸...
Below is an essay I translated from English to Chinese in 2003- I was a graduate student at the University of Akron, Ohio. I was so touched by the assay and I would like to share with all of you. It is so amazing that at that time, I did not realize that the author is an Emory graduate- at the end of year 2003, our family moved to Emory and the author of this assay became a pastor ( minister ).In many people's eyes, Mrs. Miller is not a ”good" teacher. She smokes; she dresses oddly; she wears too much make-up; she is outrageous;she is eccentric;she is bizarre...BUT, I love her. She changed my life. To be a heart specialist, that is what she expects to me, and that's also what I would like to try my best…( 米勒老師,你所寄希望於我的, 正是我願為之努力的...)
我成了一名教師, 米勒老師
我那時13, 沒有安全感, 上8 年級. 我沒有任何吸引人的地方, 不是運動員, 不出名. 我有濃重的口音. 我的頭發太長, 而那時流行平頭...披頭士還在街頭晃悠, 還沒成氣候呢!
我瘦骨嶙峋 骨瘦如柴(你能想出來的所有關於瘦的形容詞都可以用在我身上), 我拒絕跟任何人一起遊泳, 以免不得不脫下襯衫, 暴露我的可怕的骨頭...
我覺得我是聰明的, 可我能有幾個腦袋去對付這多變的世界呢? 你可能已經簡單的認為我應該是謙卑的, 或者相當安靜,內向. 你可能還會想當然的認為我是羞澀的. 不, 錯了. 我大聲說話, 傲慢, 令人討厭...總是教室裏的小醜.
所有這些都是我從青年到成年的過渡…我不想用我8 年級時悲哀的故事和憂鬱的回憶來煩你. 隻說一句就夠了: 13 歲從來不是我最喜歡的年齡. 我寧願讓我的孩子們在13 歲的時候睡過去.13 這個數字一定有什麽問題.我一點兒也不奇怪有許多旅館沒有13 層…
我猜我活著是在受罪...在車站,因為看不慣有人欺負人, 我多嘴, 被痛打一頓. 我還有過一見鍾情呢! 蘇珊, 你在哪裏?為什麽在你的生日舞會上你不讓我吻你? 啊, 好了.接著講. 我在籃球場上多嘴多舌因為瞧不順眼以大欺小,被人揍一頓. 我將身子斜仰在椅子上, 結果摔了下去, ( 老師早就警告過的 ) , 全班哄堂大笑. 體育課舞蹈課上, 我們跳方形舞. 每當我被安排和一個漂亮女孩跳時, 舞蹈停止了,我被"越"過去了...
我已經用我悲哀的往事和憂鬱的記憶把你煩透了吧?但是, 老實說,生活果真那麽糟嗎? 我不知道, 我記不得所有細節了. 但我想是的--直到那天, 回憶這個使回憶那些悲哀往事是值得的,我拿著畢業紀念冊請米勒老師簽名...
米勒老師是我的數學老師, 她是一個可愛的但有些"瘋" 的老師.她以吸粉筆( 她驕傲地宣布那可以幫她戒煙) 著名. 關於米勒老師的一舉一動都是連續不斷的記憶, 如此活靈活現,栩栩如生…當她招呼你回答問題時,她用充滿活力的會跳舞的眼睛看著你. 一旦你有點猶豫,一個沙啞的尼古丁的聲音在誘惑你:嘿,來吧, 小家夥,我知道你會, 你也知道你會, 來告訴全世界... 於是你就回答上來了, 因為米勒老師從不問你回答不了的問題. 她還努力叫她的學生從來沒人叫過的, 版權歸她所有的名字...“曼紐爾, 我親愛的騎士, 昂首挺胸到黑板前來做第7題! “, 多麽令人愉悅的尷尬呀... 年齡對於一個8 年級學生來說至多是個模糊概念, 但我覺得米勒老師一定到了該退休的年齡了.她穿著古怪,人人都這麽說. 她化了過多的妝, 有時大家會笑話她. 她總是戴著她那亞麻色的假發, 但總是戴不正...當她發覺我有一個特別難過的一天時,( 她總是能發現), 她會在課後把我留下來. 上完數學課,她有答疑時間. 我總是能回憶出那些燦爛的,隨意的, 令人極大喜悅的談話, 愉快的空氣充滿整個空空的教室... 隻有空蕩的天主教堂能引發我同樣的感覺. 在教室裏, 米勒老師安撫我受傷的心,幫我從新定位自我...當我哭的時候她靜靜地坐著. 她清理我的傷口, 擦幹我的眼淚... 有時候我會告訴她我的天大的秘密, 有時是我的深深的恐懼...“別擔心, 會過去的..."米勒老師說. 事情真就過去了...找到合適的機會後, 米勒老師會講一些笑話讓我笑. 不久, 我學會自嘲我自己的愚蠢了. 我知道怎樣處理自己的夢想,希望和雄心了...我覺得我們的談話會使整個教室充滿神奇的力量和各種不可思議的可能... 我知道這神奇來自米勒老師. 每當我們談話結束, 她會寫張字條給下一課的老師, 以免我再為違反紀律而受苦... 每次離開我都象換了一個人, 我的臉上掛著自信的微笑, 我的眼睛因為感激而潮濕...
她好發脾氣,她古怪,不可思議,但是,我愛她...於是, 學年結束時, 我拿著嶄新的畢業紀念冊請米勒老師簽名.曼紐爾, 這是個空本子. 她喘著氣說. 沒人在上麵寫過一個字! 沒有任何軼聞趣事可讀可以讓我高興! 她斜坐在椅子上用手一隻手拍著紀念冊,另一隻手去調整她的假發.“把空白填滿了再來找我!” 她吼道. 我想是最後一個寫的.我隻好照她說的做了. 甚至不得不冒著尷尬的風險請我討厭的同桌寫點什麽.“任何東西, 寫點什麽在上麵...”終於, 我勝利了. 我拿著寫得密密麻麻的本子再次去找米勒老師. 她很滿意,嗬嗬笑著. 當我們都笑了時, 她對我說: 我想保留這個本子一會兒. 我想寫上關於你的最大事實. 我星期一會還給你的. 好了, 現在你可以走了, 去找個女朋友吧…星期一早晨到了, 我跑步從車站到米勒老師的教室去取我的本子.她微笑著小聲對我說:" 我已經發現關於你的最大真實..."我飛快地走出教室.我要單獨發現關於我的最大真實.
我在一個空空的體育場的籃球架下的台階上坐下, 打開本子尋找著... 在米勒老師的照片下, 赫然寫著: 做個人類心靈的專家吧, 我知道你是那樣理解他們...我成了一名教師, 米勒老師. 我想這是你真正意思所在, 你是那樣的了解我...
能作一個心靈豐富深刻, 明曉愛恨因由的人,畢竟還是人生之幸...
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