正文
重讀了父親留給世人的信，徒丹仍舊無法明白，這封普普通通、老生常談的信為什麽會有這麽大的魅力，怎麽就激活了人們那早已麻木的心靈，怎麽就點燃了人們那早已冷卻的熱情？
帶著這樣的疑問，徒丹抬起頭，將目光投向了牆上的照片。當他把目光聚焦在斯衛丹那雙笑得成了月牙的眼睛時，恍惚間，他又回到了當年。
那一年徒丹十二歲，剛剛上初中，是個漂亮、聰明又獨立的大男孩兒。拍照的那一天，是徒丹所在學校達恩元正中學舉辦“才藝展示大賽”的當天。
直到現在，達恩元正中學一直是崘安國排名第一的中學。它有著悠久的曆史，有著優良的傳統，有著一流的師資條件，有著別具一格的教育模式，也有著聞名全球的軍事化管理，是全國小學生努力的方向，也是家長替孩子們向往的聖地。
斯衛丹是個與眾不同的人，他的與眾不同主要表現在他的思維方式上。在大多數家長連周末時間也要逼著孩子拚命學習，努力向元正中學進軍的時候，斯衛丹卻趁著周末的時間帶著徒丹各處遊玩。在大多數家長對元正中學無限敬仰的時候，斯衛丹卻發表了他與別人完全不同的看法。
那是在徒丹小學畢業前，一家人就徒丹如何選擇中學的問題進行討論的時候，徒丹的母親崘母立場堅決地表明，她希望徒丹改變一下學習習慣和生活習慣，集中努力幾個月，一定要考上元正中學。斯衛丹的義父倓昂則表示，原則上不希望徒丹太過辛苦，他認為一旦把學習和功利心聯係起來，也就失去了簡單和快樂。可是，他又說，元正中學確實是人才的搖籃，在能力所及的情況下，還是希望徒丹努力一下，考取元正中學。徒丹自己沒有太多的想法，他說在哪裏上中學都一樣，不過，既然是憑能力考試，自己一定要上元正中學，否則的話，顯得自己也太窩囊了。一句話，去哪裏上學不重要，但絕不能打敗仗。
在家人們紛紛表態的時候，斯衛丹一直沒有說話。對於元正中學——他的母校，他有著非同一般的感情，也有著非同一般的看法。這個看法，早在他讀中學的時候就已經形成了。後來，隨著年齡的增長，隨著對社會學的進一步研究，他更加堅定了自己的看法。首先，他覺得元正中學更像一個軍隊，這裏的學生早在入校之前，就已經被潛移默化地變成了戰士，入校之後更是不知不覺地都成了勇士，待長大成人後，大部分人成了行業裏的鬥士。這“三士”的形成和發展，在絕大多數人的眼裏，正是元正中學的絕對優勢所在，可是在斯衛丹的眼裏，則是破壞了孩子們的天性，抹殺了孩子們的個性，把造就人才的“教育基地”變成了馴化鬥士的“角鬥場”。
斯衛丹成為眾所周知的“古怪的人”，很大一部分原因就是來自斯衛丹對元正中學的評論。
斯衛丹曾在很多場合毫不掩飾地表達過自己對元正中學的看法，他說：“我非常感謝我的母校元正中學，她給了我們最好的受教育的環境，給了我們最好的文化教育，讓我們早在中學的時候就開始設計和展望自己的人生，讓我們從那個時候開始就開始向成功邁進。但是，對親愛的母校，我還是有一些建議和期望的。”
斯衛丹的開場白還是比較含蘊，比較正常化的。可是，當他把他的建議和期望全盤托出之後，立刻遭到了在場人士的一致反對，他們說他太理想化了，說他的腦子太簡單，對事物太想當然了。甚至，有人非常直接地問他，有沒有打算自己辦一所完美的中學。
好在，斯衛丹早已習慣了與持有不同觀點的人共處，麵對別人對他的質疑，他總是謙和地說：“我確實就是這樣想的，我隻是表達自己的觀點。我希望我的母校能夠越來越好，也隻有越來越好，才能夠培養出更多優秀的人才。至於辦中學的事，我還沒有考慮過，但是，我很想辦一所帶孩子們玩的學校，讓孩子們在玩的過程中更深刻地認識社會，認識人生，直到認識自然。”
斯衛丹獨特的思維和溫和的性情，讓他擁有眾多的反對者，卻沒有一個真正的敵人。對於這一點，和他持有不同觀點的人們，總是豎起大拇指，由衷地說：“斯衛丹是一個既簡單又純粹的學者。雖然他的思維比較怪異，觀點也比較唐突，但是他的為人讓人尊重，對事業的執著也讓人敬仰。”
在某種立場上，好多人，尤其是事業有成的校友們，對斯衛丹獨特的思維還是比較欣賞和認同的。他們也認為，元正中學總是讓學生們處於高度緊張的競爭狀態，這在鍛煉和提高學生們的能力和心誌的同時也剝奪了孩子們愛玩的天性，在培養了學生們團結協作精神的同時也培養了他們的功利心，使得他們從小就學會了市儈和急功近利。最為可怕的一點是，元正校友都有一個非常明顯的共同點，表麵上，他們都是極具包容心，都是極能涵容之人，實際上，他們是為了共同的目標和利益可以忽略彼此間的諸多不同，包括降低自己為人處事的標準，甚至是無限度地降低為人處事的底線。沒有了做人的底線，不論對個人對社會還是對人類來說，都是極為可怕極為危險的。可是，即使是斯衛丹的校友們，也紛紛表示，他們無力改變什麽，不但改變不了社會現狀，甚至改變不了自己的現狀。
其實，除了眾所周知的觀點除外，斯衛丹還有一個觀點，但是他一直沒有說出口。因為，這個觀點時常讓他傷感不已，他不想以此傷害任何人的感情，也不想讓別人像他一樣傷感。但是，在麵對徒丹擇校的問題時，他還是忍不住對家人道出了這個觀點。
當家人們都表達了自己的觀點之後，斯衛丹頻頻地點頭，說道：“我非常非常理解小人兒崘母的心情。作為母親，希望自己的兒子從有可能的最設點起步，接受最好的教育，將來成就最好的人生，這是人之常情。我也能夠理解父親的心情。作為長輩，您對徒丹的愛一點也不比我們對他的愛少，甚至可以說，您比我們更加愛他。您一直非常勤勉，不論生活中還是工作中，您都盡了自己最大的努力，這也是我一直以您為榜樣的原因之一。我更能理解徒丹的心情。作為一個聰明伶俐的俊美少年，希望自己能夠做到能力內的最好，不比他人遜色，這也是積極上進的表現。”
斯衛丹環視了一下大家，繼續說道：“但是，有一個觀點，我還是想表達一下。雖然我一直很努力，從來不曾懈怠過，但是我並不讚同把人生當作戰場，我不希望我的兒子像個鬥士一樣地活著。每當麵對那些像鬥士一樣活著的人，看著他們一點也不講究生活質量，一點也沒有生活情趣，甚至是一點也不會思考，不考慮自己所從事的工作對社會對人類到底有多少益處，隻是一味地努力創新，一味地追求超越，簡直把自己當作了毫無想法的機器，我的心裏就會有一種無法表述的蒼涼。就拿已經過世的我的好朋友倫亞溫說吧，他為人善良，工作努力，偏偏不懂得生活。在專業知識研討會上，他可以充滿激情地滔滔不絕地講整整一節課的時間，在生活中他卻是一個沉默寡言的人。沉默寡言沒有什麽不好，問題是他並不喜歡這樣的自己，他也想幽默風趣地度過工作之外的時光，可是他做不到，他不會，他不知道應該怎樣與人交流。你們能想象提到他在病逝之前對我說了些什麽嗎？”
斯衛丹頓了下，繼續說道：“他說，‘斯衛丹，謝謝你，我生命中唯一一個知心的朋友。謝謝你時常陪伴著我這個無趣的人，用你的風趣裝點了我枯燥的生命。雖然在工作上做出了一點成績，可是我整天為工作忙碌，疏離了親人，也沒有太多可以交流的朋友，除了熱愛工作之外，我還沒有學會愛呢，這就要走了。我告訴你啊斯衛丹，我不後悔自己為工作奉獻了全部，可我後悔自己沒有真正地生活過，沒有真正地愛過，就是對你的感激，在此之前也沒有明明白白地表達過。你看看我，生活中，我有多麽失敗啊！’”
說到這裏，斯衛丹有些哽咽了，他不得不停了下來，深情地注視著徒丹。聰明又懂事的徒丹似乎明白了父親的心意，連忙起身，走近父親，酷似小大人一般，鄭重其事地說：“父親，您放心吧。我向您保證，我一定像您一樣，絕不會成為一部有生命的機器，也不做生活中的鬥士，我要做一個工作上有所成就，生活中也富有情趣的人。”
“我向您保證，我絕不會成為一部有生命的機器，也不做生活中的鬥士，我要做一個工作上有所成就，生活中也富有情趣的人”，當這句話像空穀回聲一樣，一陣一陣地在徒丹的耳邊響起的時候，他猛地愣住了。
“我有沒有食言呢？”呆愣了好一會兒，徒丹自問道，“我不是一部有生命的機器嗎？我是有情趣的人嗎？父親是一個說到做到的人，我像父親一樣了嗎？”
想起父親的“說到做到”，徒丹的心劇烈地疼痛起來。他曾對自己說過，永遠也不會忘記父親的說到做到，永遠要向父親看齊。可是，他確實食言了。回想當年，自己上中學沒幾天就在在主動與被動之間，不知不覺地就成了一個小鬥士。
那是徒丹第一次參加元正中學舉辦的“才藝展示大賽”時，他一口氣報了好幾個項目，在所報的項目裏，有一項是他一點也不擅長，甚至連了解也不了解的，那就是摔跤。
在才藝展示大賽開幕前整整一個月的時間裏，斯衛丹不止一次提醒徒丹，好多孩子為了參加元正中學的摔跤比賽，從小學起就開始練習摔跤了。而且，與同齡人相比，徒丹比較瘦高，之前又從來都沒有接觸過摔跤運動，連基本規則都不懂，所以，還是不要去嚐試這樣的項目。無奈，好勝的徒丹根本就聽不進父親的勸說。他認為摔跤項目最能夠展現男生的強壯和魅力，他可以放棄其它項目，絕不能放棄這個項目。
那之後，他詳細地了解了摔跤項目的比賽規則，每天放學回到家裏就按照規則自己摔自己，惡補自己的不足。他是一個認真的孩子，雖然是自己摔自己，也能分出勝敗，也能摔得渾身上下青一塊紫一塊的。
才藝展示大賽開幕的前幾天，徒丹胸有成竹地問斯衛丹：“父親，您的兒子有勇氣參加摔跤比賽，您有勇氣到現場觀看嗎？”
斯衛丹撫著徒丹的頭，鄭重地說：“當然，當然，我一定要去。隻是，親愛的兒子，你要做好輸的準備。我希望你在輸給對方之後，仍然能夠如現在這樣自信和快樂。”
徒丹笑著點了點頭，心中說道：“哼，父親小瞧我。我每天訓練自己時，總是同時麵對輸和贏，怎麽可能怕輸呢？再說了，我又怎麽可能會輸呢？”
斯衛丹自然看出了徒丹的心思，點頭說道：“兒子，不管怎麽樣，你一定要記住我的話。”
才藝展示會開幕的當天，原本就患有先天性髒器功能不全症的崘母，由於擔心兒子在摔跤時發生意外，堅持要去現場觀瞻比賽。不幸的是，在徒丹離開了觀眾席，到候賽區等待比賽的時候，崘母控製不住自己的情緒，導致突然發病，被斯衛丹等人送到醫院後，經搶救無效死亡了。當麵對愛妻的屍體時，斯衛丹連一聲“小人兒崘母”都沒有叫全就暈倒了過去。待醫生把他搶救過來時，倓昂已經趕到了醫院。
小人兒崘母的突然離去讓倓昂萬分悲痛，但是，他還是努力地控製自己的情緒，安慰斯衛丹道：“孩子，振作一點。我們的愛與細心的照料，已經讓崘母創造了奇跡。從一個育嬰到徒丹的母親，作為一個患有先天性髒器功能不全症的女人，她的人生已經圓滿了。如果不是你一直幫我照料她，如果沒有你的愛支撐著，她活不到現在的。”
“棄嬰？”斯衛丹驚問道。
“是的，孩子。對不起，我一直沒有告訴你們實情。我是不想讓崘母知道自己的身世，我不想讓她活在悲哀裏。”倓昂頓了頓，忽然轉了話題，“孩子，徒丹還在學校裏，比賽就要開始了。你怎麽想？”
“親愛的父親，感謝您挽救了我和小人兒崘母，感謝您讓我們享受到了最真的愛。”斯衛丹止住了淚水，慢慢地在倓昂向前跪下，一字一頓地說，“我非常非常想陪伴在小人兒崘母的身邊，讓她走得不要太孤單。可是，徒丹就要開始摔跤比賽了，他堅持參加自己不擅長的項目，這就注定了他將要麵對人生中的第一次挫敗。所以，我隻能請您陪伴小人兒崘母了，我必須趕回學校去，和徒丹一起麵對他人生中的第一次挫敗。”
毫無疑問，這次摔跤比賽，徒丹確實輸了，而且輸得相當慘。一共三場比賽，幾乎都是比賽剛剛開始就進入了尾聲。
倓昂趕回學校的時候，徒丹的最後一場比賽已經結束了。倓昂找遍了操場，最後在角落裏找到了徒丹，他正慘兮兮地擠在角落裏，淚水不斷地滑過麵頰，不斷地滑過翕動的鼻子，就像瀑布一樣。
“我的兒子。你敢於挑戰自己，已經很棒很棒了，我為你感到驕傲。”斯衛丹大聲說道，“但是，我覺得，你可以輸給別人，絕不能輸給自己。”
見到父親，徒丹猛地站了起來，一邊抹著眼淚，一邊向斯衛丹請求道，“父親，您去找老師說一說，給我加一場比賽吧。再來一場的話，我一定能贏。”
“不！男人，要贏得起，更要輸得起。”斯衛丹堅決地說，“如果我是你，現在就坦然地麵對失敗，不但不會逃避，還要回到候賽區，為大家當一個好後勤，還要全心全意地去開導和安慰和你一樣因為失敗而痛苦，因為失敗而畏縮的人，幫助他們走出陰影，真誠地向勝利者道喜和祝賀。”
“為什麽？”徒丹止住了淚水，委屈地問。
“因為，如果你能夠做到這樣的話，今天的你就沒有失敗。不但沒有失敗，你還獲得了人生中的第一次大勝利。”
“真的？”徒丹瞪著眼睛盯著父親，半信半疑地問。
“千真萬確，你去試過就知道了。”斯衛丹抱住徒丹，鼓勵道，“去吧，孩子，我會在觀眾席，等待你凱旋歸來。”
帶著這樣的疑問，徒丹抬起頭，將目光投向了牆上的照片。當他把目光聚焦在斯衛丹那雙笑得成了月牙的眼睛時，恍惚間，他又回到了當年。
那一年徒丹十二歲，剛剛上初中，是個漂亮、聰明又獨立的大男孩兒。拍照的那一天，是徒丹所在學校達恩元正中學舉辦“才藝展示大賽”的當天。
直到現在，達恩元正中學一直是崘安國排名第一的中學。它有著悠久的曆史，有著優良的傳統，有著一流的師資條件，有著別具一格的教育模式，也有著聞名全球的軍事化管理，是全國小學生努力的方向，也是家長替孩子們向往的聖地。
斯衛丹是個與眾不同的人，他的與眾不同主要表現在他的思維方式上。在大多數家長連周末時間也要逼著孩子拚命學習，努力向元正中學進軍的時候，斯衛丹卻趁著周末的時間帶著徒丹各處遊玩。在大多數家長對元正中學無限敬仰的時候，斯衛丹卻發表了他與別人完全不同的看法。
那是在徒丹小學畢業前，一家人就徒丹如何選擇中學的問題進行討論的時候，徒丹的母親崘母立場堅決地表明，她希望徒丹改變一下學習習慣和生活習慣，集中努力幾個月，一定要考上元正中學。斯衛丹的義父倓昂則表示，原則上不希望徒丹太過辛苦，他認為一旦把學習和功利心聯係起來，也就失去了簡單和快樂。可是，他又說，元正中學確實是人才的搖籃，在能力所及的情況下，還是希望徒丹努力一下，考取元正中學。徒丹自己沒有太多的想法，他說在哪裏上中學都一樣，不過，既然是憑能力考試，自己一定要上元正中學，否則的話，顯得自己也太窩囊了。一句話，去哪裏上學不重要，但絕不能打敗仗。
在家人們紛紛表態的時候，斯衛丹一直沒有說話。對於元正中學——他的母校，他有著非同一般的感情，也有著非同一般的看法。這個看法，早在他讀中學的時候就已經形成了。後來，隨著年齡的增長，隨著對社會學的進一步研究，他更加堅定了自己的看法。首先，他覺得元正中學更像一個軍隊，這裏的學生早在入校之前，就已經被潛移默化地變成了戰士，入校之後更是不知不覺地都成了勇士，待長大成人後，大部分人成了行業裏的鬥士。這“三士”的形成和發展，在絕大多數人的眼裏，正是元正中學的絕對優勢所在，可是在斯衛丹的眼裏，則是破壞了孩子們的天性，抹殺了孩子們的個性，把造就人才的“教育基地”變成了馴化鬥士的“角鬥場”。
斯衛丹成為眾所周知的“古怪的人”，很大一部分原因就是來自斯衛丹對元正中學的評論。
斯衛丹曾在很多場合毫不掩飾地表達過自己對元正中學的看法，他說：“我非常感謝我的母校元正中學，她給了我們最好的受教育的環境，給了我們最好的文化教育，讓我們早在中學的時候就開始設計和展望自己的人生，讓我們從那個時候開始就開始向成功邁進。但是，對親愛的母校，我還是有一些建議和期望的。”
斯衛丹的開場白還是比較含蘊，比較正常化的。可是，當他把他的建議和期望全盤托出之後，立刻遭到了在場人士的一致反對，他們說他太理想化了，說他的腦子太簡單，對事物太想當然了。甚至，有人非常直接地問他，有沒有打算自己辦一所完美的中學。
好在，斯衛丹早已習慣了與持有不同觀點的人共處，麵對別人對他的質疑，他總是謙和地說：“我確實就是這樣想的，我隻是表達自己的觀點。我希望我的母校能夠越來越好，也隻有越來越好，才能夠培養出更多優秀的人才。至於辦中學的事，我還沒有考慮過，但是，我很想辦一所帶孩子們玩的學校，讓孩子們在玩的過程中更深刻地認識社會，認識人生，直到認識自然。”
斯衛丹獨特的思維和溫和的性情，讓他擁有眾多的反對者，卻沒有一個真正的敵人。對於這一點，和他持有不同觀點的人們，總是豎起大拇指，由衷地說：“斯衛丹是一個既簡單又純粹的學者。雖然他的思維比較怪異，觀點也比較唐突，但是他的為人讓人尊重，對事業的執著也讓人敬仰。”
在某種立場上，好多人，尤其是事業有成的校友們，對斯衛丹獨特的思維還是比較欣賞和認同的。他們也認為，元正中學總是讓學生們處於高度緊張的競爭狀態，這在鍛煉和提高學生們的能力和心誌的同時也剝奪了孩子們愛玩的天性，在培養了學生們團結協作精神的同時也培養了他們的功利心，使得他們從小就學會了市儈和急功近利。最為可怕的一點是，元正校友都有一個非常明顯的共同點，表麵上，他們都是極具包容心，都是極能涵容之人，實際上，他們是為了共同的目標和利益可以忽略彼此間的諸多不同，包括降低自己為人處事的標準，甚至是無限度地降低為人處事的底線。沒有了做人的底線，不論對個人對社會還是對人類來說，都是極為可怕極為危險的。可是，即使是斯衛丹的校友們，也紛紛表示，他們無力改變什麽，不但改變不了社會現狀，甚至改變不了自己的現狀。
其實，除了眾所周知的觀點除外，斯衛丹還有一個觀點，但是他一直沒有說出口。因為，這個觀點時常讓他傷感不已，他不想以此傷害任何人的感情，也不想讓別人像他一樣傷感。但是，在麵對徒丹擇校的問題時，他還是忍不住對家人道出了這個觀點。
當家人們都表達了自己的觀點之後，斯衛丹頻頻地點頭，說道：“我非常非常理解小人兒崘母的心情。作為母親，希望自己的兒子從有可能的最設點起步，接受最好的教育，將來成就最好的人生，這是人之常情。我也能夠理解父親的心情。作為長輩，您對徒丹的愛一點也不比我們對他的愛少，甚至可以說，您比我們更加愛他。您一直非常勤勉，不論生活中還是工作中，您都盡了自己最大的努力，這也是我一直以您為榜樣的原因之一。我更能理解徒丹的心情。作為一個聰明伶俐的俊美少年，希望自己能夠做到能力內的最好，不比他人遜色，這也是積極上進的表現。”
斯衛丹環視了一下大家，繼續說道：“但是，有一個觀點，我還是想表達一下。雖然我一直很努力，從來不曾懈怠過，但是我並不讚同把人生當作戰場，我不希望我的兒子像個鬥士一樣地活著。每當麵對那些像鬥士一樣活著的人，看著他們一點也不講究生活質量，一點也沒有生活情趣，甚至是一點也不會思考，不考慮自己所從事的工作對社會對人類到底有多少益處，隻是一味地努力創新，一味地追求超越，簡直把自己當作了毫無想法的機器，我的心裏就會有一種無法表述的蒼涼。就拿已經過世的我的好朋友倫亞溫說吧，他為人善良，工作努力，偏偏不懂得生活。在專業知識研討會上，他可以充滿激情地滔滔不絕地講整整一節課的時間，在生活中他卻是一個沉默寡言的人。沉默寡言沒有什麽不好，問題是他並不喜歡這樣的自己，他也想幽默風趣地度過工作之外的時光，可是他做不到，他不會，他不知道應該怎樣與人交流。你們能想象提到他在病逝之前對我說了些什麽嗎？”
斯衛丹頓了下，繼續說道：“他說，‘斯衛丹，謝謝你，我生命中唯一一個知心的朋友。謝謝你時常陪伴著我這個無趣的人，用你的風趣裝點了我枯燥的生命。雖然在工作上做出了一點成績，可是我整天為工作忙碌，疏離了親人，也沒有太多可以交流的朋友，除了熱愛工作之外，我還沒有學會愛呢，這就要走了。我告訴你啊斯衛丹，我不後悔自己為工作奉獻了全部，可我後悔自己沒有真正地生活過，沒有真正地愛過，就是對你的感激，在此之前也沒有明明白白地表達過。你看看我，生活中，我有多麽失敗啊！’”
說到這裏，斯衛丹有些哽咽了，他不得不停了下來，深情地注視著徒丹。聰明又懂事的徒丹似乎明白了父親的心意，連忙起身，走近父親，酷似小大人一般，鄭重其事地說：“父親，您放心吧。我向您保證，我一定像您一樣，絕不會成為一部有生命的機器，也不做生活中的鬥士，我要做一個工作上有所成就，生活中也富有情趣的人。”
“我向您保證，我絕不會成為一部有生命的機器，也不做生活中的鬥士，我要做一個工作上有所成就，生活中也富有情趣的人”，當這句話像空穀回聲一樣，一陣一陣地在徒丹的耳邊響起的時候，他猛地愣住了。
“我有沒有食言呢？”呆愣了好一會兒，徒丹自問道，“我不是一部有生命的機器嗎？我是有情趣的人嗎？父親是一個說到做到的人，我像父親一樣了嗎？”
想起父親的“說到做到”，徒丹的心劇烈地疼痛起來。他曾對自己說過，永遠也不會忘記父親的說到做到，永遠要向父親看齊。可是，他確實食言了。回想當年，自己上中學沒幾天就在在主動與被動之間，不知不覺地就成了一個小鬥士。
那是徒丹第一次參加元正中學舉辦的“才藝展示大賽”時，他一口氣報了好幾個項目，在所報的項目裏，有一項是他一點也不擅長，甚至連了解也不了解的，那就是摔跤。
在才藝展示大賽開幕前整整一個月的時間裏，斯衛丹不止一次提醒徒丹，好多孩子為了參加元正中學的摔跤比賽，從小學起就開始練習摔跤了。而且，與同齡人相比，徒丹比較瘦高，之前又從來都沒有接觸過摔跤運動，連基本規則都不懂，所以，還是不要去嚐試這樣的項目。無奈，好勝的徒丹根本就聽不進父親的勸說。他認為摔跤項目最能夠展現男生的強壯和魅力，他可以放棄其它項目，絕不能放棄這個項目。
那之後，他詳細地了解了摔跤項目的比賽規則，每天放學回到家裏就按照規則自己摔自己，惡補自己的不足。他是一個認真的孩子，雖然是自己摔自己，也能分出勝敗，也能摔得渾身上下青一塊紫一塊的。
才藝展示大賽開幕的前幾天，徒丹胸有成竹地問斯衛丹：“父親，您的兒子有勇氣參加摔跤比賽，您有勇氣到現場觀看嗎？”
斯衛丹撫著徒丹的頭，鄭重地說：“當然，當然，我一定要去。隻是，親愛的兒子，你要做好輸的準備。我希望你在輸給對方之後，仍然能夠如現在這樣自信和快樂。”
徒丹笑著點了點頭，心中說道：“哼，父親小瞧我。我每天訓練自己時，總是同時麵對輸和贏，怎麽可能怕輸呢？再說了，我又怎麽可能會輸呢？”
斯衛丹自然看出了徒丹的心思，點頭說道：“兒子，不管怎麽樣，你一定要記住我的話。”
才藝展示會開幕的當天，原本就患有先天性髒器功能不全症的崘母，由於擔心兒子在摔跤時發生意外，堅持要去現場觀瞻比賽。不幸的是，在徒丹離開了觀眾席，到候賽區等待比賽的時候，崘母控製不住自己的情緒，導致突然發病，被斯衛丹等人送到醫院後，經搶救無效死亡了。當麵對愛妻的屍體時，斯衛丹連一聲“小人兒崘母”都沒有叫全就暈倒了過去。待醫生把他搶救過來時，倓昂已經趕到了醫院。
小人兒崘母的突然離去讓倓昂萬分悲痛，但是，他還是努力地控製自己的情緒，安慰斯衛丹道：“孩子，振作一點。我們的愛與細心的照料，已經讓崘母創造了奇跡。從一個育嬰到徒丹的母親，作為一個患有先天性髒器功能不全症的女人，她的人生已經圓滿了。如果不是你一直幫我照料她，如果沒有你的愛支撐著，她活不到現在的。”
“棄嬰？”斯衛丹驚問道。
“是的，孩子。對不起，我一直沒有告訴你們實情。我是不想讓崘母知道自己的身世，我不想讓她活在悲哀裏。”倓昂頓了頓，忽然轉了話題，“孩子，徒丹還在學校裏，比賽就要開始了。你怎麽想？”
“親愛的父親，感謝您挽救了我和小人兒崘母，感謝您讓我們享受到了最真的愛。”斯衛丹止住了淚水，慢慢地在倓昂向前跪下，一字一頓地說，“我非常非常想陪伴在小人兒崘母的身邊，讓她走得不要太孤單。可是，徒丹就要開始摔跤比賽了，他堅持參加自己不擅長的項目，這就注定了他將要麵對人生中的第一次挫敗。所以，我隻能請您陪伴小人兒崘母了，我必須趕回學校去，和徒丹一起麵對他人生中的第一次挫敗。”
毫無疑問，這次摔跤比賽，徒丹確實輸了，而且輸得相當慘。一共三場比賽，幾乎都是比賽剛剛開始就進入了尾聲。
倓昂趕回學校的時候，徒丹的最後一場比賽已經結束了。倓昂找遍了操場，最後在角落裏找到了徒丹，他正慘兮兮地擠在角落裏，淚水不斷地滑過麵頰，不斷地滑過翕動的鼻子，就像瀑布一樣。
“我的兒子。你敢於挑戰自己，已經很棒很棒了，我為你感到驕傲。”斯衛丹大聲說道，“但是，我覺得，你可以輸給別人，絕不能輸給自己。”
見到父親，徒丹猛地站了起來，一邊抹著眼淚，一邊向斯衛丹請求道，“父親，您去找老師說一說，給我加一場比賽吧。再來一場的話，我一定能贏。”
“不！男人，要贏得起，更要輸得起。”斯衛丹堅決地說，“如果我是你，現在就坦然地麵對失敗，不但不會逃避，還要回到候賽區，為大家當一個好後勤，還要全心全意地去開導和安慰和你一樣因為失敗而痛苦，因為失敗而畏縮的人，幫助他們走出陰影，真誠地向勝利者道喜和祝賀。”
“為什麽？”徒丹止住了淚水，委屈地問。
“因為，如果你能夠做到這樣的話，今天的你就沒有失敗。不但沒有失敗，你還獲得了人生中的第一次大勝利。”
“真的？”徒丹瞪著眼睛盯著父親，半信半疑地問。
“千真萬確，你去試過就知道了。”斯衛丹抱住徒丹，鼓勵道，“去吧，孩子，我會在觀眾席，等待你凱旋歸來。”
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