一直聽說中國目前師生關係緊張。一方麵，一些老師對學生不尊重，打罵學生的現象時有發生，但是另一方麵，學生的權利被無限放大。這個權利，其實不是靠學生自己放大的，主要是學生家長的強勢！
剛好看到一篇報道，說的就是學生手機被沒收後打110的問題（原文鏈接）。尤其引起我注意的是，學生家長對於這件事情的態度。
關於打手機的問題，北美的學校要求尤其嚴格。在學生守則裏麵有明確的規定，不允許在校內使用手機--而不是在課堂的問題。如果被發現使用手機，不僅僅是沒收的問題，還可能會被做成處分紀錄，並存入檔案。所以，學生和家長對於這個問題都非常謹慎。一旦被處理，家長都很緊張。
而國內的孩子，現在是隻要孩子要什麽，家長就會全力滿足。作家長的，不能從教育的本心去理解教育，相反就是自己的孩子一點虧都不能吃。這樣的家長太多了。所以現在很多學校也在說：現在的孩子金貴，在學校不能有一點閃失，更是批評不得。很多家長覺得我有錢到時候我出國讀書，其實這樣的孩子就是垃圾留學生的來源。在我身邊，有很多這樣的孩子。真是為他們的未來擔憂。
一說起中國的教育，大家都在說教育體製的問題。的確，高考這根指揮棒確實造成了現在孩子的很多問題，但是，我覺得中國家長在對待孩子上有很多的誤區，尤其是孩子的品德方麵的問題，說到底還應該是家長承擔的責任。要不怎麽說孩子是父母的鏡子或者說好媽媽勝過好老師。很多家長別的不說，就是自己的孩子凡事都要贏、一點委屈都不能受這一點，就會毀了孩子。
想想孩子的人生觀、價值觀從哪裏來？就比如這件事情的孩子，他的家長等於用行動告訴了孩子：可以不用檢討自己的行為，把一切責任都推到別人身上。這樣的人生觀的實戰演練，勝過100堂品德教育課啊！作家長的，我們真是該檢點自己的行為呢!眼光放長遠一些，難道你的孩子將來在社會上、在工作崗位上永遠用這個態度對待他人，他還能有一個和諧的人際關係嗎？一個沒有和諧人際關係的人，會有家長們所追求的成功和幸福嗎？
一直想不明白一個問題，就是現在的家長知識水平都比過去高了，可是在一些原則問題上為什麽都不如大字不識的農村媽媽呢!比如說我的婆婆，也是不識字的農村老太太，但是他的做人原則真是讓我敬佩。孩子能做什麽不能做什麽要求非常嚴格，慣子如殺子這句話，也是她經常掛在嘴邊的。最後家裏 8 個孩子最基本的一條是都懂得做人的尊嚴，都知道該如何尊重和對待別人，並且絕對刻苦、向上、從不抱怨！即便是在成績上，沒有城裏孩子的名校名師輔導班，但同樣的出類拔萃！
其實我之所以對這個問題有這樣深的感觸，也是源於我接待的親戚的孩子。這個孩子從到來的第一天起，就認為所有東西自己必須是得到最多的那個 -- 這已經成為習慣了。得到最多的是理所應當的，有一點沒有得到最多就會認為自己是受氣。從不喝水，每天平均牛奶要喝１.2升、純果汁一升，害得我們每周為了這個牛奶和果汁要跑三趟超市（因為冰箱裝不下那麽多阿）！後來我們覺得這個問題是個負擔，尤其是過多的量從營養的角度上是沒有意義的，而且他在中國自己的家裏並不備果汁，牛奶每天也是不超過500毫升。於是，我們就按照每周去兩趟超市的量，和他商量，把牛奶的量減為每天平均850毫升左右。結果這個孩子的第一句話就是：那你們誰也不能超過850！其實我們當然是超不過這個量的，但是，反映出來的孩子的心態--他必須是占有最多的那個人--讓我們非常擔憂。我們於是就問他，為什麽其他人都不能超過850？為什麽你就應該是得到最多的那一個？他當然沒有解釋出來為什麽，但後來孩子的媽媽說：我擔心他覺得受氣。於是我們明白了，根源在這裏！就是家長在他成長的十多年裏的這種心態和做法，才讓這個孩子形成了這樣的習慣和認識。
其實手機這件事情孩子的家長之所以反映如此激烈，也是覺得自己孩子受氣了。這樣的反應，最後的結果就是，孩子會更加肆無忌憚！的確，孩子在家長的庇護下可以不吃虧，能多得到不少特權和實惠！但是成年以後呢？這樣的孩子能有什麽出息呢？就即使是現在，即使有再好的機會，誰會想到介紹給你？最終的結果是，家長的眼光短淺，使孩子形成了錯誤的是非觀念。這個觀念等到他成年，到了社會上處處碰壁之後，才會醒悟。但有些東西，童年期形成的東西，成年了也很難改變。到那個時候，不成器的孩子往往會怪罪父母。父母也隻能吞咽自己種下的苦果！
這樣看來，中國教育的問題真的不是80後/90後本身的問題，根源還是在於我們這些作家長的就沒有確定一個正確的價值觀、人生觀。但是最終的後果，是要他們這些孩子來承擔的！
慣子如殺子－－這句古訓，什麽時候也不會過時吧！
