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一般來講，從國內來美國留學工作的人，一開始都有偏向民主黨的傾向，本人也不例外，後來發現更多分享共和黨的理念和政策，從而步入共和黨的陣營，過去幾年的選票全都給了共和黨人。
我曾經與朋友就華裔的政治傾向有過討論，我們歸納了以下幾點來解讀為什麽許多華裔支持民主黨。
一，華裔主要是大陸去的華人受社會主義理念影響多年，更容易接[閱讀全文]
博文
(2008-02-15 12:30:46)
(2008-02-05 21:19:52)
原來漢儒把犯強漢者雖遠比誅便成五胡亂華，北方漢人北幾乎吃光，對！被幾乎吃光！乃是沒念好孔老二的真經，不算儒家。
原來宋儒以天下第一富國，卻先後被遼夏金蒙打得虧敗，從頭到尾上貢求饒，還是讓人家逼到崖上百萬人跳海。卻對自己女人很有威力，裹小腳滅人欲，是沒念好孔老二的真經，不算儒家。
原來明儒大話眼高手低，自宮了下西洋，還被五十萬韃子[閱讀全文]
原來宋儒以天下第一富國，卻先後被遼夏金蒙打得虧敗，從頭到尾上貢求饒，還是讓人家逼到崖上百萬人跳海。卻對自己女人很有威力，裹小腳滅人欲，是沒念好孔老二的真經，不算儒家。
原來明儒大話眼高手低，自宮了下西洋，還被五十萬韃子[閱讀全文]
(2008-01-29 08:39:49)
一,學校進度.
假定以一般公校三年級為標準,好公校三年級普通班或一般私校大約能教到一般公校四年級水平,好公校加強班或好私校能到五年紀水平.
二,自學時間.
以每周兩到三小時為標準.超過這個時間有擠壓其他的可能,也有走向填鴨式的傾向.低於這個時間,就還有潛力可挖.
三,孩子水平.
分天才,有一定天賦,較好,一般,落後幾檔.
天才都是個案,家長自己看著辦[閱讀全文]
假定以一般公校三年級為標準,好公校三年級普通班或一般私校大約能教到一般公校四年級水平,好公校加強班或好私校能到五年紀水平.
二,自學時間.
以每周兩到三小時為標準.超過這個時間有擠壓其他的可能,也有走向填鴨式的傾向.低於這個時間,就還有潛力可挖.
三,孩子水平.
分天才,有一定天賦,較好,一般,落後幾檔.
天才都是個案,家長自己看著辦[閱讀全文]
(2008-01-28 22:04:50)
物種進化說白了就是大自然的實驗。一批一批地測，失敗的死。成功的再細分實驗，加強投入。直到找到最佳配方。而科學不過是實踐上升到理論，再指導實踐從而減少浪費環節，加速這個過程。群體上如此，個體也如此。找出自己的長短而發揮改進才是生存之道。而不嚐試各個方麵又如何能發現呢。尊重孩子的感受固然重要，但如果都依著孩子，以為什麽都懂了，生而知之[閱讀全文]
(2008-01-26 08:18:18)
《明季北略》《國榷》等明人史料中提到袁崇煥的罪名定性為叛國欺君。
而在清朝的《崇禎長編》等中給袁的罪名不過無能誤國而已，但是。。。關鍵的來了，《崇禎長編》中提到了所謂的“反間計”
從以上大家能否看出些什麽？袁粉先用清朝的史書考證出反間計曆史上有，隨後利用明朝的史書對袁叛國欺君的評價，得出了袁是被崇禎皇帝冤枉了，袁是功到雄[閱讀全文]
而在清朝的《崇禎長編》等中給袁的罪名不過無能誤國而已，但是。。。關鍵的來了，《崇禎長編》中提到了所謂的“反間計”
從以上大家能否看出些什麽？袁粉先用清朝的史書考證出反間計曆史上有，隨後利用明朝的史書對袁叛國欺君的評價，得出了袁是被崇禎皇帝冤枉了，袁是功到雄[閱讀全文]
(2008-01-24 21:01:24)
袁崇煥名義上還是大明地薊遼督師，但他做地事情近乎不可理喻。他地軍事調動無法用平遼這個理由來解釋。
顯然，如果是以進攻為目的，那麽就應該把遼鎮兵力抽調到錦州、寧遠一線，當然更不能去加害毛帥。雖然我並不認為關寧軍有可能進行一場進攻作戰，不過袁崇煥如果真地想嚐試五年平遼地話，他至少應該試著進攻一次，哪怕一次也好，而不是在一年半裏全然按兵[閱讀全文]
顯然，如果是以進攻為目的，那麽就應該把遼鎮兵力抽調到錦州、寧遠一線，當然更不能去加害毛帥。雖然我並不認為關寧軍有可能進行一場進攻作戰，不過袁崇煥如果真地想嚐試五年平遼地話，他至少應該試著進攻一次，哪怕一次也好，而不是在一年半裏全然按兵[閱讀全文]
(2008-01-19 11:28:16)
家長的大錯誤之一就是相信學校超過相信自己。永遠要記住，家長才是教育的根本，學校隻是手段，而且是隻是手段之一。加稅永遠是說得好聽，事後無法追查。九成都是給老師加薪但又沒有任何督察。而越是混飯的教師就越有時間精力去搞政治活動，為自己不勞而獲而政治捐款。從經濟上卡住才有主動權。寧肯給老師發大紅包，為具體項目付費，向私有化靠攏也不同意加稅[閱讀全文]
(2008-01-16 13:21:36)
個人年收入一萬以下,幹不如玩,反正有福利.年收入一千以下還沒福利,為生存而奮鬥吧.[閱讀全文]
(2008-01-15 14:29:43)
談比較學校的方法
應當注意的方麵
如何參與等
有實際意義
其實一家能接觸到的學校就那麽幾個,非上升到絕對抽象的高度比較,怎麽可能正確.說來說去都是扯淡.比如這裏加洲老中多,說的都是加洲這種富人多窮人多多多多多的環境下的經驗,根本不能推而廣之.[閱讀全文]
應當注意的方麵
如何參與等
有實際意義
其實一家能接觸到的學校就那麽幾個,非上升到絕對抽象的高度比較,怎麽可能正確.說來說去都是扯淡.比如這裏加洲老中多,說的都是加洲這種富人多窮人多多多多多的環境下的經驗,根本不能推而廣之.[閱讀全文]
(2008-01-14 06:54:16)
http://www.zillow.com/[閱讀全文]
