小時候的故事（6）：教兒

小時候的故事（6）：教兒

（六）

袁磊爸是爺爺奶奶唯一的孩子，但他的小名是小四子，原因是奶奶在有他之前，生過三個都沒留住。從這個小名，就可以想象，袁磊爸小時候被父母寶貝到了什麽程度。找一個窮人家嬌生慣養的孩子，拿他爸做模型肯定沒錯。

因為窮，再寶貝，到十四歲他也隻得輟學做工掙錢。但是在外邊幹活吃苦，回到家就更是寶貝，吃飯不用自己盛，吃完飯洗碗收拾，就更沒他什麽事。結果他爸這一輩子，與家裏任何家務事都不相幹，看到油瓶要倒，他都真不帶扶一下。這個事後來在袁磊兄弟那裏，也有了傳承，這兩個小時候，跟他爸一樣的毛病。袁磊上大學離家，最讓媽媽發愁的，是這孩子從小到大，自己沒盛過飯刷過碗洗過衣服，現在事事要自己做，可怎麽得了。

袁磊的聰明要強，認死理一根筋，是從他爸那裏來的。他爸媽的鄰居同事朋友不少，說不上誰不認字是文盲，但說大家都不讀書沒文化也是現實。不過不讀書這個事，袁磊爸是例外。一個四年級就輟了學的篾匠，居然自己讀書上進。不過他爸對小說沒興趣，袁磊小時候家裏的書，是毛選加魯迅。拿現在的標準，這其實算不得是正經讀書，但是就他爸的那個環境條件，能把自己提高到讀這些書，倒真是實實在在的難能可貴與眾不同。

這個與眾不同，反映到教育小孩子這件事上，是會給孩子講道理。袁磊從小起的記憶，是他爸特別能講道理，會講道理。不管他和弟弟犯什麽錯，他爸不打不罵，隻是跟你不停地講道理，直到把你講哭，承認錯誤為止。袁磊小的時候，最怕他爸講道理。挨講道理，比挨打挨罵難過。上學以後，挨講完還得寫檢討。

袁磊爸雖然跟周圍比，有了些文化，但是有一個大缺憾，就是字寫得實在難看。所以到袁磊，他就特別在意這個事，讓袁磊練寫字。不過呢，這個糊塗爸，連練習寫字要照貼子臨摹這個道理，都不知道。簡簡單單，弄一堆有隔條的白紙訂在一起，拿一本毛主席語錄，叫大約是七八歲的袁磊，每天練字抄兩頁毛主席語錄。前麵提過，老師布置的家庭作業，袁磊都不願做，再加上這個額外的練字，對袁磊簡直就是刑罰。被逼著不敢不寫，不過兩頁就兩頁，一個字不多寫。他爸後來說，這樣不行，你寫到頁尾，如果一句話沒完，必須繼續，寫到下一個句號。

不幸這個倒黴的偉大領袖，有時候說話，一個逗號又一個逗號，就是拖著沒句號，真是煩人。小孩子有小孩子的聰明，袁磊寫到逗號沒完，靈機一動，幹脆在語錄本上篡改，把逗號描成句號。逗號改句號，開頭居然被他蒙過去幾次，不過後來當然是被發現了。這件事的後果，一是又挨了他爸老長的一頓講道理。自作聰明，弄虛作假，對自己的危害，對黨對國家對人民對社會的危害，沒完沒了。二是這個事被袁銘拿著，做了一輩子的笑柄。說我哥那個厲害，書上的逗號，都能描出句號來。就這麽練字，其實不如不練。

袁磊的童年記憶，有兩件趣味無窮的遊戲。縣城北邊，有個玻璃廠，廠子外麵，是一個玻璃垃圾堆。袁磊走幾裏路，到那裏撿完整沒碎，裏邊有水的小玻璃瓶子。用這些瓶子砸其它小朋友，把瓶子往牆上甩，樂此不疲。另一件，是到小渠邊抓青蛙，拿一根小管子，紮到青蛙的肛門裏，使勁吹氣，把青蛙吹成球扔回到水裏。小孩子天性裏的殘忍，想想都讓人怕。做這兩件，被大人撞見都算犯錯誤。

教育孩子，袁磊爸媽分工明確，袁磊袁銘犯錯，管理教育，是他爸的職責。其它人，包括奶奶姑奶奶和媽媽，配合的手段，是樹他爸的威信，給小孩子心理上，製造些恐怖氣氛。一般就說袁磊今天這個錯誤，瞞是瞞不過的，你爸回來知道了，可怎麽得了。得了不得了，無非是挨他一頓講道理。不過他爸的這個講道理，開始的時候，對小袁磊比打罵難挨，期待著挨講道理，小袁磊還是蠻有些懼怕。

但這樣無數次的挨講道理，袁磊挨著挨著，挨成了老油條。越到後來，越覺得他爸講的，都是些沒厘頭的假大空。對付這些假大空，袁磊一隻耳朵進，一隻耳朵出，聽跟沒聽沒分別。不過呢，好漢不吃眼前虧，不聽歸不聽，表麵上卻是越發的溫良恭敬，隻聽不反駁， 低頭認錯。袁磊直到後來，一輩子沒跟他爸頂過嘴麵對麵起過爭執。應對他爸，整個就是一個陽奉陰違。他爸說他什麽，都是耳旁風，虛心承認錯誤，聽完該幹啥幹啥，堅決不改正。

袁銘應對他爸，態度有些不一樣，居然有不服跟他爸發脾氣頂嘴的時候。這樣的事，在袁磊那裏絕對沒有。不過袁銘跟他爸頂嘴發脾氣，他爸沒大意見，倒是袁磊的這個陽奉陰違，很傷他爸的自尊，說袁銘頂嘴，是光明磊落，袁磊陽奉陰違，全不拿他的話當一回事，是軟忤逆，極品的忤逆不孝。