糾結同性戀（4）藤校，培育同性戀的溫室？

 

糾結同性戀（4）藤校，培育同性戀的溫室？

（老X）

 

      先從一個例子說起，看看同性戀的＂溫室效應＂。

      女兒在 Y 校唸書的時候，有一個好朋友，是個印裔男孩小T。他和他的華裔女朋友都是素食者，而且很會烹製各種素食。他們知道我女兒不會做飯，每天每頓都買著吃，所以週末經常遨請我女兒去他們的住處吃飯。女兒講，從一認識他們開始，就覺得他們人很 nice，倆人的關係也很好，並且好像倆人的家庭也很滿意他們的交往。

      一天很晩了，小T突然給我女兒打電話，說話時，情緒似乎有些控製不住的激動，有一種不吐不快而且非要說出來的感覺，並說這事一定不能讓他的女朋友知道。

      小T剛從一個聚會出來，一個很平常的朋友間的生日聚會。在聚會上，小T與一新認識的男同學很談得來，學習上、信趣上、生活上、交友上，他們都很有共同語言。我也不知道聚會的氣氛如何，但是大量的酒、甚至烈酒是肯定少不了的，因為如果聚會上沒有酒，就失去了Y 校的傳統。（關於＂酒＂文化在 Y校，媒體有很多報導，想必很多讀者可能比我更清楚酒在 Y 校學生中是很泛濫的。）說點題外話，在 Y 校的幾乎各式的學生私人聚會上，酒是乎是必不可少的。我女兒從來就滴酒不沾，有次聚會她朋友偷偷把Vodak滴進我女兒的果汁飲料裏，我女兒立即頭暈頭痛而且大吐，朋友被嚇得要死，趕緊叫911，直到女兒被救護車送進急診室，大家才鬆了一口氣。這以後她的朋友再也不敢開這種玩笑了。

      回到小T的故事。小T說，當他們倆淡得很熱烈的時候，在那種氣氛下，也不知道有沒有酒精的催化，他突然有一種非常強烈的衝動，想要親吻那位男生，擁抱那位男生。而且 almost happened！我女兒問，你是同性戀嗎？小T說他不是。我女兒說，那你為什麽會有那種同性戀的衝動？他說他也不知道為什麽。我女兒說你真是 weird! 還好，小T說他最終還是控製住了自己的情緒，沒有讓同性間的愛媚發生。他自己現在也覺得他自己很 weird，心裏是有點弊得慌，隻想找朋友吐一吐。AImost happened！

      這就是我指的同性戀的＂溫室效應＂。像 Y 校學生中同性戀高於 25％ 的比例（統計調查數據），可能很多同性戀都有類似小T的經曆，是後期被培養成了同性戀。小T不正是差一點就被培養成了同性戀嗎？

      據今年藤校的抽樣調查，新生中申稱自己為同性戀者的學生高達近20％。如果按上麵的調查學生的同性戀比例為25％左右，那麽這就是說至少有藤校中5％的同性戀是在進入藤學校以後被培養成的。

      藤校為什麽會有比率如此之高的同性戀呢？這完全是由藤校寬鬆、自由的學校環境所決定的。在這種思想完全解放的學風下，年青人的追求個性、且不受約束而能夠自我發展自由環境，的確是造就同性戀的極佳溫室。特別是在同性戀在很多地方還被歧視的情況下，到了藤校後個性一下子就得到了釋放，這也可能是藤校很能出怪人、也出人才的原因吧。

      下麵一段話是藤校在 HY 關於思想自由調查後的一些數據。

      ＂將近75％的耶魯大學新生稱自己是自由派，而隻有 10% 的人認為自己屬於保守派。哈佛的統計數字相似。＂

      用我的話說，極端的自由總會產生一些讓人想不到的、莫名其妙的東西。可以說在所謂的自由引導下，耶魯大學的確是當之不愧的＂Gay Ivy＂。從這也可以看到藤校錄取學生的風格是追求學生的思想自由，不受傳統的束縛。自由，個性的追求！

      女兒在 Y 校時曾告訴我一件趣事，Y校本科生最 popular 的課是一門關於探討同性戀曆史及現狀的課，很難注冊到這門課。當然我們都不知道這門課是如何講授的，但有限的信息是這門課總體而言對同性戀持公允的肯定。不知道這門課對那些性取向還呈搖擺狀的學生，休完課以後，就正式的被培養成了同性戀。其二，Y 校的女同性戀者，亞裔的比例很高。至於為什麽，隻能說這是很難理解的，畢竟亞裔、特別是華裔的家庭一般都是很保守的。後來看到這些從中國直接到這裏來唸書的孩子，聲稱其是同性戀時，就更難理解了。