師姐夭夭 2. 溫婉是怎麽練成的

喜清靜和師姐夭夭成了室友後，一有時間就纏著夭夭取經。夭夭告訴喜清靜，她在中國一個山清水秀的小城長大，父母都是中學老師。夭夭自己上的也是師範大學。大學畢業後教了幾年書，突然覺得生活太平淡了，就考了個托付，跑美國來了。

喜清靜心裏十分納悶，一個小城裏老師的女兒，按說也沒見過什麽大世麵，怎麽會有這份從容不迫的恬靜安詳，讓人不由自主地想接近。

夭夭說：“我從小就喜歡看書，看書的時候會把自己想像成書中喜歡的人物，然後按著書中的人物活著。有時候一本書雖然看完了，但書中附體的角色卻久久不肯離去，直到下一本書中的新角色替換了舊角色。久而久之，不光別人覺得，連我自己也覺得自己和周圍的人不一樣了。”

夭夭說：“我高中畢業以後就經常聽到大人們說，瞧這姑娘，怎麽這麽大氣呢！我記得最清楚的是我的語文老師說的，嫻靜猶如花照水，行動好比風扶柳。”

喜清靜心想，哇塞！這才是讀書的最高境界呀？自己的書也沒少讀，但最多也就是個看三國落淚，替古人擔憂的境界。從沒想過還能按著書中的人物生活。

喜清靜崇拜地看著夭夭說：“師姐，我突然明白了什麽叫與君一席話，勝讀十年書了。我要是十幾歲時就遇到你，是不是今天也會像你一樣呀？”

夭夭讚許地微微笑著，迷人的桃花眼彎彎的。看得喜清靜都想親她一口。

夭夭接著說：“書中的名門之後，大將之才，心態大都是從容不迫，舉止不外乎溫文爾雅。猶如看庭前花開花落，是去是留皆無意；恰似觀天上雲舒雲卷，受寵受辱隻不驚。

書中的名門之秀，聰慧之女，也是皎皎兮似輕雲之蔽月，飄飄兮若回風之流雪。最忌的就是手忙腳亂，慌裏慌張。”

喜清靜虛心地問：“師姐，談何容易，怎樣才能做到呢？”

與喜清靜說話時，夭夭手上正織著一條長圍巾。夭夭說：“比如織圍巾，一般人每針是三個動作，插針，繞線，再把線勾回來。可如果你這樣帶著線插針後帶回線，隻一個連貫的動作，合三為一。豈不是可以氣定神閑地比別人快。觸類旁通，其他事情也一樣，動手之前先看看想想，盡量做到一次到位，來去手不空。練的多了，自然就巧了。”

兩個閨蜜正說著，突聽門鈴響了。喜清靜看看表，已過午夜。便以探尋的眼光看著夭夭。夭夭嫵媚的桃花眼裏掠過一絲疑惑，而後馬上堅定地搖搖頭。

屋裏亮著燈光，外麵的人能看見，但沒再按門鈴。喜清靜和夭夭不再說話，靜靜地聽著外麵的動靜。外麵悉悉簌簌一陣以後安靜了下來，但沒聽到人離開的腳步聲。

喜清靜和夭夭等了足有一刻鍾，門外仍然是安安靜靜。夭夭悄悄走到門邊，試探地叫了一聲：“承勳”。 外麵傳來一個好聽的男中音，聲音裏有掩不住的驚喜：“It is me，夭夭。”

 

師姐夭夭 1. 妖嬈嫵媚的桃花眼

 

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