娃娃的鋼琴老師， 是台灣人。 老師的兩個兒子， 長子醫生， 次子是丫頭的大提琴老師。
老師教琴， 未必是最好的， 但是做人， 肯定是。 俺又不想娃娃專業彈琴， 能耳濡目染， 學習老師做人， 相信娃娃會受益終身。
為什麽說， 老師會做人？ 故事有點長。
丫頭以前， 跟俄國老師學了很多年鋼琴。 小子每次跟著俺， 喜歡沙發上跳跳， 老師可心疼沙發了。 後來小子也跟俄國老師學琴， 老師特有挫敗感。 隻好停了。
後來丫頭跟次子學大提琴， 老師就會過來跟俺聊天兒， 小子也可以大房子跑來跑去。 兒子就開始跟老師學琴， 不能集中注意力。 老師說， 男孩子都這樣， 不急。 為了丫頭考級， 幹脆不去俄國老師那兒， 兩個娃都在老師這兒搞墊。
娃娃們去， 桌上總是有小吃。 娃娃們吃好吃飽， 琴也學了， 錢也交了。 老師留住多少學生？
周五老師給小孫女做麵條， 那天老師一家人都忙， 擠十分鍾課間站著吃飯。 俺順口說丫頭最愛吃麵條，”我做給她吃，很簡單。“ 老師馬上拿來麵條， 炒給丫頭吃。 當然小子也分了半碗。
老師做這一切， 都自自然然地， 俺和娃娃們， 都覺得舒服。 這份待人接物的涵養， 非一日之功。
老師夏天開過一次音樂會， 就在自家客廳開。 長子西裝革履， 為老師做英文翻譯。 裏裏外外幫忙引路， 照相， 餐廳服務， 全是老師的學生或家長。 大家都像自家人， 笑容可掬， 彬彬有禮， 真是太羨慕了。
日常生活中， 總是會有朋友， 隻要覺得俺沒用， 就不願答理俺。 哪天有用了， 馬上親得什麽似的。 說來好笑， 俺的一位大學同學， 每次電話， 肯定是找俺有事。 那次告來附近住， 俺以為盡個地主之誼吧， 邀請幾個附近同學過來聚會。 結果人家一定要這位， 一定要那位， 最後才明白， 同學是要見有哈佛， 大學經驗的同學。 因為想兒子上哈佛。 俺成了燈泡兒。
當然每個人生活經曆不同， 想怎樣生活， 怎樣做人， 有自己的自由。
記得去賓州培訓， 有個畫盤上寫：“願我家溫暖， 我朋滿座。" "May my house be warm, friends be many." 那是俺想要的。
學習做人
美麗風景 (2012-12-16 10:31:54) 評論 (3)娃娃的鋼琴老師， 是台灣人。 老師的兩個兒子， 長子醫生， 次子是丫頭的大提琴老師。
老師教琴， 未必是最好的， 但是做人， 肯定是。 俺又不想娃娃專業彈琴， 能耳濡目染， 學習老師做人， 相信娃娃會受益終身。
為什麽說， 老師會做人？ 故事有點長。
丫頭以前， 跟俄國老師學了很多年鋼琴。 小子每次跟著俺， 喜歡沙發上跳跳， 老師可心疼沙發了。 後來小子也跟俄國老師學琴， 老師特有挫敗感。 隻好停了。
後來丫頭跟次子學大提琴， 老師就會過來跟俺聊天兒， 小子也可以大房子跑來跑去。 兒子就開始跟老師學琴， 不能集中注意力。 老師說， 男孩子都這樣， 不急。 為了丫頭考級， 幹脆不去俄國老師那兒， 兩個娃都在老師這兒搞墊。
娃娃們去， 桌上總是有小吃。 娃娃們吃好吃飽， 琴也學了， 錢也交了。 老師留住多少學生？
周五老師給小孫女做麵條， 那天老師一家人都忙， 擠十分鍾課間站著吃飯。 俺順口說丫頭最愛吃麵條，”我做給她吃，很簡單。“ 老師馬上拿來麵條， 炒給丫頭吃。 當然小子也分了半碗。
老師做這一切， 都自自然然地， 俺和娃娃們， 都覺得舒服。 這份待人接物的涵養， 非一日之功。
老師夏天開過一次音樂會， 就在自家客廳開。 長子西裝革履， 為老師做英文翻譯。 裏裏外外幫忙引路， 照相， 餐廳服務， 全是老師的學生或家長。 大家都像自家人， 笑容可掬， 彬彬有禮， 真是太羨慕了。
日常生活中， 總是會有朋友， 隻要覺得俺沒用， 就不願答理俺。 哪天有用了， 馬上親得什麽似的。 說來好笑， 俺的一位大學同學， 每次電話， 肯定是找俺有事。 那次告來附近住， 俺以為盡個地主之誼吧， 邀請幾個附近同學過來聚會。 結果人家一定要這位， 一定要那位， 最後才明白， 同學是要見有哈佛， 大學經驗的同學。 因為想兒子上哈佛。 俺成了燈泡兒。
當然每個人生活經曆不同， 想怎樣生活， 怎樣做人， 有自己的自由。
記得去賓州培訓， 有個畫盤上寫：“願我家溫暖， 我朋滿座。" "May my house be warm, friends be many." 那是俺想要的。