大學裏，也總是有這樣兩種人，一種是書讀得特別好，可是體育不行，另外一種是書讀的不太好，比較累或一般，可是體育很棒。
那時候給我們上體育課的是一位工農兵大學生，他讀的是體育專業。學校為了要引起學生們對體育的重視，推廣一個什麽標準（健將？），要求所有同學都要達標。現在我依稀記得一些達標的標準了，比如百米（女生六十米）十七秒吧。跳高要求可能是一米吧，等等。
這些項目也是可以打包合並的，比如跳高和跳遠，兩項裏有一項通過就可以了。引體向上和俯臥撐也是兩個裏麵有一項通過就可以了。
學期結束前，也來個考試。同學們都圍在競技場邊上看著呢。一個個的上。這就聊到那些可以作弊（老師幫忙下通過）和不可以作弊的競技項目了。比如說短跑，大家一起跑，有的同學跑了剛剛好十七秒，然後那些跑在他後麵的同學就肯定沒達標，大家都看到的。那怎麽辦呢？體育成績好但學習不好的同學，就有的會比較在意那些體育不好但學習好的同學，特別的“關照”他們。
短跑沒通過，那怎麽辦呢？有辦法的。那就再跑一次，這時候我們就發現，原先看似肯定不可能跑進十七秒的同學，也通過了！我的猜測就是，老師發了指令槍，開始，跑~！可是他手中的秒表不按下去，一直過了好幾秒後，才按下去。然後呢，唉，你們看看，你們看看，他們居然經過老師“調教”以後，都跑進十七秒了！
但有些是沒有辦法老師幫助作弊的。比如跳高，你跳不過去，杆子肯定砸地上了，那總不能說你“跳”過去了吧。不過也有辦法的。跳高不行，那就改跳遠吧，同學們是沒有人好意思走過去監管老師是怎麽量的。唉，老師說，通過了，通過了。皆大歡喜。
輪到引體向上或俯臥撐了，這兩個都是要求臂力的，而且我記得有的同學甚至連一次都做不到。那怎麽辦？也是有辦法的，剩下那些“老大難”同學，被老師留下來開小灶，最後在老師的百般“指導”下，所有的同學都過關了。最後的體育課，所有人都及格（就兩成績，及格或不及格）。
