又一個暑假過去了。三個月的時間可以和孩子們朝夕相處,想想這樣的季節就這麼十幾個。然後小人兒就飛了、窩就空了……這麼想著倒是挺感動,可是作為全職媽媽,這樣朝夕相處的季節我真能享受嗎?這問題攪動得人心裡五味雜陳。
從去年暑假說起吧,真是往事不堪回首。我那雙胞胎兒子上完了學前班(Kindergarten),剛學完十以內加減法,英文讀得磕磕絆絆。這[
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從前的童話裏,海是湛藍的、仙女是善良的、公主是美麗的、王子是英俊勇敢的,惡毒的巫術是顯而易見的,幸福裏都不摻雜憂傷……凱特·迪卡米洛(KateDiCamillo)的兒童文學卻是寫給現代的孩子們的。
和前麵介紹過的《愛德華的奇妙之旅》一樣,《AllBecauseofWinn-Dixie》(中文翻譯成《都是戴茜惹的禍》)是迪卡米洛的另一部獲獎作品。戴茜(Winn-Dixie)是一隻狗[
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這是語言能力的經典教育的第三篇,也是這個係列的最後一篇。
現在美國小學教育裏有個閱讀的風潮,把閱讀的地位提的很高。閱讀能力是學習能力裏基礎的基礎,的確很重要,不過讀什麽、怎麽讀還是有些講究,我並不認為隻要愛讀、多讀,就一定好。比起三十年前,現在出版書籍、雜誌的成本大大降低了,監管程序也簡化很多。加上商業化風潮,讀物和食品一樣,垃圾[
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這一篇是接續前一篇《語言能力的經典教育》的。
寫作有幾種基本體裁,描寫、敘述、抒情、說理。《紅樓夢》裏對賈府的描寫,從林黛玉的眼睛看過,從劉姥姥的眼睛看過,也從薛寶釵、史湘雲的眼睛看過。每次都有栩栩如生的描寫,讓人更清晰地看到這“溫柔富貴鄉”。每個人的視角又體現了這個人的個性身份,這就是功底。抒情作品則大部分是詩歌,抒情散文也[
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語言能力是教導上的幾個基本重點之一,也是經典教育(ClassicalEducation)裏特別看重的。語言能力最集中地體現在寫作能力上。我在美國高校教過書,也在小型的中文雜誌當過編輯。我常常很傷感地看到不論中國人美國人,一個蠻普遍的現象是寫作的能力和所持的學曆不相當。我參加過著名華人作家莫非女士(http://blog.sina.com.cn/gcwmi)的寫作培訓,她說過一句很打動我的話:&ld[
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博客開了半個月了,還沒有言歸正傳。博客叫‘經典教育’,這個名頭好象開得太大了,比如有餐館叫“正宗川菜”,言外之意,別人的川菜都是山寨的不成?!本來開經典教育的博客,是為了向同胞推薦一種教育體係——ClassicalEducation。這種教育體係既然叫Classical,就有回歸本源之意。照我們中國人的習性,介紹起來得貫通個上下五千年吧。可是老美的東[
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比華利﹒克裏瑞無疑是小男孩讀者們的祝福,至少是他們的媽媽們的祝福。跟女孩子比起來,讓男孩子們能拿起來就愛不釋手的兒童讀物少了很多。這不但讓他們熱愛文學的可能性大減,而且本來就不善言辭的他們,更失去了一些學習表達的機會。克裏瑞筆下的小老鼠拉爾夫,會讓男孩子們覺得它是個知音。拉爾夫是一隻小男老鼠,和小男孩們一樣,拉爾夫喜歡飆車,喜歡冒[
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那時候大多數孩子隻有一兩件心愛的玩具陪伴他們整個童年——那心愛的或者是奶奶花了一個月剪剪縫縫畫畫描描,精心做成的布娃娃;或者是爸爸花了幾個星期鋸木頭、刨光、錘錘釘釘,上了油漆,再鉚合上各樣的零件的小車。那心愛的玩具跟小主人之間有著生死與共的情誼,愛德華就是那個時代的一個玩具,一個幸運地被她的小主人真心愛著的玩具兔子。
愛德華的[
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和《夏洛的網》一樣,《吹小號的天鵝》(TrumpetoftheSwan)是懷特的另外一部成名作品。
號角天鵝是一種美麗珍稀的大天鵝,長著黑色的喙子全身雪白。雄性的號角天鵝發出猶如號角的鳴叫,這動人的聲音可以吸引心愛的伴侶,兩隻天鵝結合之後就一生一世緊緊相隨。路易是一隻小雄天鵝,但是他生來沒有聲音。這個天然的缺陷讓他沒有辦法追求心愛的母天鵝。兒子的缺陷讓[
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威爾伯是一窩小豬裏最弱小的一個,他本來注定會死掉。在芬的愛護下,威爾伯最終得以成活並健康成長,像個貪玩又好奇的小男孩。當他從穀倉動物們那裏得知,到了冬天他就會成為聖誕節桌上的一道主菜的時候,他非常的惶恐。穀倉門框上的大蜘蛛夏洛,安慰小豬威爾伯,承諾他一定會想一個好辦法,救威爾伯脫離這樣的厄運。夏洛在它的網上幾次織出了讚賞小豬的字,[
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