The Selfish Gene對未來無知——抽象、因果、智力進化和退化的語義和邏輯關係及教育

孔子和儒家的親疏遠近倫理觀接近The Selfish Gene理論。但The Selfish Gene對未來無知。什麽樣的抽象能發現因果規律並以此分析未來，這些在邏輯上應如何表達？

生命科學隻能研究演化。而智力有進化和退化的區別。進化怎麽譯成英文？Nvidia處理器、Word-Embedded Vector Space、語言模型和其它人工智能技術能否正確理解、表達抽象、因果、進化和退化的語義和邏輯關係？

如果連這都做不到，人工智能的智力上限肯定遠遠低於通用人工智能AGI的要求，黃仁勳先生根本無法逼近AGI，更不用說在五年內實現AGI。

注意：逼近其實是牛頓世界觀。很多數學和計算機專業高等學位擁有者和優秀教師其實仍持有牛頓世界觀。物理學背景強的學者也不一定真懂抽象、因果、進化和退化的語義和邏輯關係，包括黃仁勳先生和以前提到過的丘成桐教授和Gerard't Hooft教授。

相對論和量子力學出現後，觀察者角色發生變化，物理科學無法研究因果。用邏輯研究邏輯、用測量研究測量也有問題。智力科學、生命科學、物理科學需要不同的參照係，不能停留在廣義相對論的參照係理論上。

另外，devolution有變壞的意思，但evolution在科學意義上已變得非常複雜，沒有華語中進化的語義了。華語中的進化有曆史文化背景。語義的演變非常複雜，進化和退化的語義至少要研究文明周期的興衰才能理解。語言模型能理解這些嗎？美國的曆史還很短。

中國注重算術和算法，發明了九九表和負數概念。但在邏輯和生命科學、智力科學上，正和負、肯定和否定是否對稱？科學邏輯不能局限在物理科學上。

所以不僅僅大學人文學科需要變革和加強。不懂抽象、因果、進化和退化的語義和邏輯關係，不懂未來的人機藕合，數學、物理科學、生命科學、工程技術等等硬核專業也會落伍。

大學通識教育和GRE考試也需要改革。這也是解決現在學位泛濫的本質問題和有效方法。如果連抽象、因果、進化和退化的語義和邏輯關係都不懂，文明會衰落，博士又博在哪裏？

很多年前我建議吸收沈萬山的教訓，創辦一所小型華人新型研究所和前沿大學，是因為進化概念是華語概念。當然研究成熟後可以轉型為麵向所有族裔，也可以跟現有大學合並。

雖然後來中國辦起了西湖大學，但不同於我的理念和學術方向。美國這邊還沒有反響。或許，華人中已沒有我的知音。

靠雕蟲小技、添磚加瓦和匠心，無法超越西湖大學、比肩世界頂尖學府，甚至會比不上阿裏巴巴達摩院，更不要說彌補他們的不足和盲區。

本文的問題，涉及用邏輯研究邏輯、用測量研究測量。斯坦福大學吳蔡神經研究院和以人為本人工智能研究院是否以The Selfish Gene為本，無法研究這些重要問題吧？

瓦格納的很多音樂像電影音樂，或者說很多電影音樂在追隨、模仿瓦格納。瓦格納版本的“真實”、“藥物”、“眾神的黃昏”、“純化”到底是什麽，在邏輯上又意味著什麽？這些需要從畢達哥拉斯和瓦格納的理念和音樂理論著手研究。音樂跟人的靈魂和邏輯有關。

現在的世界怎麽會變成這樣？