雲外信
性情中人，分享真性情。看似古舊書，說的是千秋話。
這馬遭到宰殺。它曾向一個顢憨的女孩求救，這女孩卻直到六十年後，……
上一篇回憶了我的小學老師們。現在來說那個時代的那些事。
大躍進後期
1959年秋天我上了小學。當時大躍進運動還沒過去，
人們都還處在興奮階段，天天在食堂吃大鍋飯，以為共產主義快實現了。
滅蠅比賽：“除四害”運動扔在繼續。我年紀小，打不了麻雀、老鼠，被要求打蒼蠅。每天要把打死的蒼蠅放在火柴盒裏，第二天在課堂上報數字。我的火柴盒總是連半盒都不滿，有人卻能裝滿兩盒，是因他媽媽喂豬，豬圈的蒼蠅特別多。有人要求也去他母親的豬圈打蒼蠅，被斷然拒絕。
後來我家樓上比我略大的孩子，帶著我去糞坑打蒼蠅，改善了我的滅蠅成績。
我父母不敢批評這事的荒唐，隻有我家阿姨（保姆）說，“成天說愛國衛生，讓孩子用手去捏蒼蠅，髒死了，一點兒不衛生。”
攻占墳頭：除了打蒼蠅，我們也有其它課外活動。有些男孩子不喜歡坐在教室裏麵讀課本，發現課本上有張插圖，
畫了美麗的山水，就要求老師帶我們去同樣美麗的地方郊遊。
老師竟在上課時帶我們出了學校後門，走了到附中西邊的一片鬆林中。那裏的鬆樹高大筆直，枝葉茂密；林中有許多一人多高的小山頭，形狀像窩頭。男孩們很興奮，喊打喊殺地攻占了那些山頭，每人都騎上一個山頭，用鬆枝綁著外衣揮舞呐喊，學著騎兵衝鋒陷陣。之後，我對一位比我大三歲的鄰居孩子說起這個好地方，並帶她去了那裏。她剛一到就說：“這是什麽好地方，你們攻占的都是墳頭”。
三年困難時期
從二年級下學期開始，全國的經濟狀況開始惡化。
票證時代：物資缺乏，物價很高。大部分東西都要憑票或者憑本購買。有一次母親給我一張山楂糕票，讓我去商店買山楂糕。我把那張票給弄丟了（也許被人偷走了），急的直哭，覺得很丟人。
因食物緊缺，鼓勵大家吃小球藻，說營養好極了。
我看那東西就像陰溝裏麵的青苔，堅決不吃。
食堂爛白薯：1959年在食堂還有肉菜，這會兒連主食都受限製。我們脖子上掛著一塊寫著定量的牌子，在學校的食堂天天吃發黴的爛白薯；有一天有人發現老師在吃白薯葉，孩子們就開始大鬧，說也要吃白薯葉。
老師對那些平常“混不吝”的孩子，也有了好法子治他們。你不寫作業，好吧，到吃飯的時候，讓你在飯桌上寫，別的孩子搶飯吃，你得先搶著完成作業，不然就吃不上飯。
浮腫病：那時很多人都有“浮腫病”，每天到學校第一件事，就是脫了襪子，把腳伸出來讓老師檢查，如果一按一個坑、不能馬上平複，就算浮腫，可以回家休息、不用上課。我不記得自己是否真的浮腫過，老師走過來，連手都懶得伸，就對我說“浮腫了，回家去吧！”我背起書包，轉身看著那些“不浮腫”的孩子，感覺分外痛快。
養雞養兔：在大學校園裏麵，家家開始養雞、養兔、甚至養羊；也種菜、種水果。我家第一次養雞非常失敗，我幼時的保姆羅奶奶從鄉下/黃土崗給我們帶來幾隻半大的雞。家裏還沒預備好雞窩，就在陽台上用籮筐扣著小雞（我家住一層樓）。沒想到羅奶奶還沒離開，就聽見陽台上一陣雞飛狼叫，父親跑去，
看見兩隻黃鼠狼叼著小雞跑了。剩下一隻也被黃鼠狼咬死，隻是來不及拖走。
後來我們跟董爺爺學會了蓋雞窩和兔子窩，養了兩隻兔子，不久它們生了一窩小兔。我那時每天許可後要去打兔草、擼楊樹葉；後來養兔子的人太多，兔子繁殖太快，還在盛夏，校園裏的楊樹葉子就被擼光，滿地的野草也都被拔光了。家裏開始殺兔子，我不敢看，也不敢吃。
再後來母親用5元人民幣的高價（普通人一個月的夥食費）買了一隻下蛋母雞，讓我負責喂養並且寫養雞日記。我用玉米麵混上切碎的菜幫子喂她，還常偷一把米加在雞食中，自己吃飯時故意剩幾口去喂她。這隻白母雞非常爭氣，天天下蛋，一星期休息一天，
和家人上學上班的時間完全匹配。
種菜種葡萄：我家樓前有很多棵桃樹和梨樹，卻是公家的樹，我們不能采摘。我們自己開了小菜地種菜，我種的蘿卜和櫻桃差不多大，白菜還沒有手掌大，根本不夠炒菜吃。我們又學董爺爺種了一棵葡萄樹。董爺爺家的葡萄又大又甜，冬天埋起來好大一個土堆；我家的葡萄又小又酸，冬天埋起來也很寒酸。
我還種了好幾棵蓖麻，結了不少蓖麻籽。有人說蓖麻籽可以賣錢，我卻沒找到賣蓖麻籽的途徑。
養蠶吐絲：春天時我開始養蠶，隔一天就要去采桑葉。到了蠶吐絲的時候，我用一隻小臉盆，上麵蹦上厚紙，讓蠶在上麵吐絲；吐了好幾層絲之後，我把絲墊扯下放到墨盒裏麵，倒上墨汁就可以寫毛筆字（暑假作業一天寫一篇大字），從此不用每天用硯台磨墨了。也有一些蠶吐絲成繭，身體縮在繭中成蛹，好像死了。
不久又會破繭而出，變成飛蛾，開始產籽。記得有一年我養的蠶產了三次籽，我棌不到那麽多桑葉去喂它們，千方百計才蠶籽送了出去。
這樣的日子過到四年級下學期（1963年），情況開始好轉，災荒過去了，也不再去食堂吃飯了。
反標和抓特務
反動標語：大概是在小學三年級，一天清晨我去學校，在樓梯間看到牆上有兩行反動標語，大概是“打到共產黨，蔣委員長萬歲”之類的。有人立刻報告老師，很快那裏就被老師守住，不許人接近。然後公安局就派了警察來照相，詢問最先發現的人，學校氣氛緊張，大家心裏都害怕。
1962年前後，廣播中天天說蔣匪幫要反攻大陸
。我在政治上一向懵懂，以為收音機裏說的“蔣匪幫”是某個壞人的名字；又常聽到“蔣介石反動派”的說法，就以為蔣介石是個特務組織。到了十歲我還不知道蔣介石是人，直到有一天父親發現我如此糊塗，嚴厲地教訓了我一通。
抓特務：反標事件和“反攻大陸”的新聞越炒越熱，大學裏也開始抓特務；老師在上課時常提醒要防備特務裏應外合搞破壞。沒想到警惕性一提高，就真的發現“特務”了。那時大學裏有一處地方叫“小花園”，是一片種了花卉的綠地（後來蓋了圖書館），周圍有小柏樹圍牆，隱秘性很好。
有人說看見特務那兒發情報。於是我和另外兩個孩子悄悄摸到小花園，果然看見有個人坐在椅子上，背對著我們（鬼鬼祟祟地）不知道在幹什麽。我們趕緊去找大學保衛科的叔叔報案，
叔叔表揚了我們，說他會繼續跟蹤偵察，讓我們不要再去：一是為了我們的安全，二是怕打草驚蛇。現在想想，保衛科的叔叔是安撫我們一下，真有狀況，也不至於讓毛孩子去探案。
愛上冒險
到了小學四年級，孩子們看到電影裏的驚險刺激場麵，就忍不住要模仿。有一個男孩從電影中的大人跳傘得到啟發，他撐開一把雨傘從教學樓三層陽台跳下來，還好沒有摔斷骨頭。
上房頂：我們班在平房教室上課，有一天我看見電工叔叔去房頂內層檢查線路。他下來後，上房的長梯子沒有搬走，於是我心血來潮，登著梯子上了房頂，想探索房子的頂層。有兩個男生沒膽量爬，看見我上去了，就把梯子搬走，然後去報告老師。老師來的時候，我在房頂下不來，很尷尬；我以為會被老師罵。沒想到老師比我更驚慌，立刻開罵告狀的男生，嗬斥“還不快把梯子搬回來”。我下來之後，老師抱怨說：“怎麽平常文文靜靜的女孩子，也幹這危險的事呢？萬一摔壞了怎麽辦？”我趕緊認錯。
鑽獾子洞：我的冒險情節到了上初一的時候，還在延續。在圓明園的校園裏有湖有假山。有一次我和另外兩個同學發現假山腳下有一個洞，趴平了勉強可以鑽進去。於是我打頭往裏爬，沒想到洞很長很臭，黑漆漆看不到頭，又無法退回去。
跟在我後麵的女生很害怕，一直推我快爬。大概爬了八、九分鍾才出了洞口。後聽人說那是一個獾子洞，還好獾子可能外出了，沒有襲擊我們。
惡童與小貓
可憐的小貓：我從小喜歡動物，尤其喜歡貓，但是母親不許我養貓。一次聽見一隻小貓在我家門口不停的叫，我趁母親不住家，把小貓領進來喂食。母親回家後，毫不猶豫地把小貓扔到了家屬樓東的樹林裏。過了兩天，我不死心，去找小貓，發現小貓被人用一根粗鐵絲從口插入，肛門插出，已經死了。
為此事我好幾天不想理母親。後來有一位鄰居男孩炫耀說是他做的。我和他同班，小時候還一起作伴上學，從此之後我再也不搭理他。他成年後個性比較極端，很早過世（四十歲不到）。
恐怖事件：還有一次上圖畫課，我們要自己帶水彩和裝清水涮筆的瓶子。我打開課桌去拿我的水彩和瓶子時，水瓶裏竟然滾出一個被割下的小貓頭。我極度驚恐，被嚇哭了。老師十分憤怒，問“是誰幹的？”原來是一位“壞男生”的惡作劇，他還咧著嘴得意地看著我笑。
城市之馬
記得剛上小學時，學校後邊有一長列馬廄。
美麗瘋馬：一天下午，孩子們正在操場上玩耍，突然有人驚呼：“馬瘋了，衝出來了！”隻見一匹馬揚起四蹄狂奔，跑進了操場。
馬兒真漂亮，棕黃色的身軀，臉中間有一條豎直的白線，四蹄和鬃毛也是白色，它又帥又壯，怎麽會是瘋馬呢？那時馬路上有很多馬車，像這麽漂亮的馬卻很少見。
騾馬圈：我們有時走小路去海澱鎮，路過一個騾馬歇腳的地方，看見很多馬，有的在吃草，有的躺臥著休息，有的在打滾，還有的在嘶叫，還見過兩匹馬直立著對打。
被馬咬：我的中學也養了馬。有一次勞動課我去喂馬，割了些草喂牠，馬兒用睫毛很長的黑眼睛看著我，猶豫了一下（好像不餓）才張開口吃草。吃了幾口，又突然停住，咬住了我的手指；牠沒有很用力，我沒感到疼，也沒有喊叫。牠就這麽看著我不鬆口，後來喂馬人走過來，嗬斥牠，
牠才鬆開口讓我拔出手指。
AI的信息：我一直不懂馬咬我手指的含義，最近問了AI，回答是：
社交與感情表達：互相啃咬是馬的社交方式，馬可能對人做出類似表示“愛意”或親近的動作。
按摩和玩耍：馬想要“示好”。所以不要懲罰和大聲訓斥馬，讓馬感到困惑。
探索或者求救：馬會用嘴唇觸碰或輕咬來試探和了解環境，甚至向人發出求救信號。
兩個月後文革爆發，這馬被宰殺。它曾向一個顢憨的女孩求救，女孩卻直到六十年之後，才明白了馬兒發出的信息。
