樂以忘憂
古稀之年，知足常樂，助人為樂，自尋其樂！
閑話人生（227）永遠懷念敬愛的詹炳春老師
2022年1月10日，驚悉敬愛的詹炳春老師不幸病逝，不勝悲痛！
詹老師是華中師大一附中著名的政治特級教師。
詹老師早年畢業於華中師大曆史係，到華中師大一附中後一直教政治。1977年恢複高考時正當盛年，他憑著紮實的功底，敏銳的思維，精準地把握國家時事政治的重點，結合教育部高考“政治考綱”，指導高三學生備考，幾乎百戰百勝！
八十年代初，華中師大一附中考生，在武漢市十五中高考考場，考完政治走出考場，見到詹老師，一起高呼“詹老師萬歲”！因為詹老師在指導他們備考時，特別強調過的複習重點都是高考題的考試內容。因此那一屆考生的政治平均分居全省第一,也因此詹老師名揚省內外。
我與詹老師相識於1982年2月6日。
1979年9月下旬，當袁福老校長決定調我回母校時，因為我隻有高中學曆，為了服眾，決定讓我試教一周。要求語文組全體老師、學校所有領導和各學科教研組長都去聽課評課，教導處吳傳忠主任將評課結果匯總，寫書麵報告交校長辦公會研究決定後，報華師大人事處批準，再給武漢市教育局人事處發商調函。
武漢市教育局人事處斷然拒絕商調。明確告訴我，如果你同意調武昌實驗中學，馬上辦！調華師一附中，不行！我婉言謝絕，堅決要求調回母校。在武漢市43中安大庭校長的大力支持下，我於1980年9月1日借調回母校上班。1981年12月15日，曆經艱難曲折正式調回母校。學校分配給我的住房，是我當年讀書時住的男生宿舍，因教師住房緊張，那棟二層的學生宿舍樓就成了後來教師的“筒子樓”，老師們都在走道裏做飯。
1982年2月6日春季開學前，學校總務處通知我去筒子樓看房，剛好在詹老師家的隔壁，經過他家門口時，正好他在與吳主任談工作，他的夫人汪老師看到我就說：“李老師，這兩間房分給你了嗎？”詹老師和汪老師熱情歡迎我來與他們做鄰居。
我永遠難忘那一天！我讀書時的班主任，工作時的教導主任見證了我與詹老師的相識。
雖然我們隻做了兩年的鄰居，後來各自搬到該住的新教師公寓樓，卻做了一輩子的朋友和親戚！剛回母校那時，我們的兩個女兒還小，大女兒讀小學三年級，小女兒上小學一年級。詹老師也是兩個孩子，大兒子已經讀初中了，女兒與我大女兒在同一個小學，讀四年級。她們三個女孩子每天上學放學同去同回，後來成為形影不離的好朋友。夏天，她們從筒子樓後麵，翻過矮牆去隔壁中南財大買冰棒；冬天，她們在大操場堆雪人打雪仗。詹老師和夫人汪老師非常喜歡我們的兩個女兒，詹奶奶每每做了好菜，都要喊我的兩個女兒去嚐嚐她們的江西家鄉風味。當時，我老伴在漢口上班，每天早出晚歸，一整天不在家。有時我外出開會，中午不能回家，兩個女兒就在詹老師家吃飯，如同家人一般。
詹老師是華師一附中的資深老教師，是最優秀的政治教師，時任學校政治教研組長，武昌區政治教研會會長，教學水平和能力都是數一數二的。
恢複高考以後不久，就有批評追求“升學率”的輿論，詹老師認為既然國家這麽重視高考，老百姓及其子女強烈期待通過高考改變命運。作為中學教師，為什麽不去認真研究如何指導學生積極應試呢？為什麽詹老師能精準地抓到高考試題呢？更難能可貴的是，詹老師幾乎年年都能正確指導學生把握當年高考的重點和難點在考試中獲得高分。當許多老師還在帶領學生在題海中遨遊求生時，詹老師已經把方法教給學生，讓學生跳出了苦海，自謀生路！難怪學生走出考場見到詹老師要前呼後擁山呼萬歲！
詹老師與我這個鄰居經常推心置腹地談心，在鼓勵我抓好教學改革實驗的同時，告訴我一定要指導學生夯實基礎，掌握學習語文的方法和考試方法，將來學生高考成績也是衡量教學改革成果的重要標誌之一。讓我明白了“兩手抓”，兩手都要“硬”的道理，更讓我懂得了詹老師能抓住每年政治高考重點，源於他以學生為中心，把關愛學生的前途為重點的教育理念，與教學實際相結合，紮紮實實備考，指導得法，成果輝煌！當時，學校印製的高考複習資料，政治學科的最受省內外高三學生的歡迎。詹老師還經常應邀到外地外校去講學。還記得當年河南省駐馬店地區教研室請他去講高考備考，他極力推薦我去講語文備考。那時沒有高鐵，我們倆周六下午乘綠皮火車去，休息一晚上，第二天我們分別給該地區應屆高中畢業班的政治和語文老師講高考備考。講一天，晚上坐火車回來，不耽誤學校的教學工作。
學校是社會的縮影，在 改革時代尤其如此，不同觀念的碰撞，必然撞到先走一步的人。我們幾位經常參加校外社會活動的老師，盡管非常注意處理校內日常工作與應邀去校外講學的矛盾，還是成了“有爭議的人”。盡管詹老師也常被人說三道四，他總是一笑了之，笑言：“哪個人前不說人，哪個人後無人說。我們做事對得起學生和家長，管別人說長道短幹嘛！”
詹老師是一個敢於仗義直言的最好的朋友。
1986年9月開學時，沒有任何領導找我談這個學期的工作安排，而時任教導主任突然到我執教的班上宣布，中止我的語文教改實驗，罷免我的班主任。那位主任的這種做法，當天就在學校引起軒然大波，師生議論紛紛。
詹老師和他們組的老教師曹安琪老師聽說以後，一致認為“此事太荒唐”！應該去向華師大黨委反映情況。
我們與詹老師比鄰而居，他最了解，我為了抓好語文教改實驗付出了多少時間和心血。我們兩個人是那棟樓睡得最晚的，詹老師備課或寫稿到夜半時分，常到走道“廚房”做點東西宵夜。於是，我們兩人就在“廚房”悄悄夜話，深入交談，彼此心心相通，對許多問題的看法基本一致。停課事件發生之後，他第一時間來安慰我，“明天我陪你一起去華師大，先找我那位在校黨委工作的老同學談談。”
1987年學校開始評高級職稱，他是學校“職評小組”的評委，堅決支持符合“破格”條件的我和遊麗昭兩人評為高級教師。
1988年暑假，我們高中語文實驗班高考語文人均分超過同屆省人均10分，還有汪深取得國際化學奧賽金牌第一，高中語文教材改革實驗被人民教育出版社授予“改革成果顯著”獎。送走學生之後，時任校長堅持要我到學校教研室去搞教研，我堅持不論校長安排我做什麽都可以，但必須至少教一個班的語文課。詹老師支持我的意見，並且說，去搞教研也要學校明確責任和權利，有責有權才好幹事。
1989年暑假，我應邀到海南講學回來以後，告訴他，海南農墾中學賴瑞光盛情邀請我到到大特區去工作。他非常支持，說：“樹挪死，人挪活。你還年輕，去大特區大有作為。”
後來，他聽說賴校長為了提高學校的教育教學質量和高考升學率，遍請國內名校名師去講學，立即幫賴校長請華師一附中兩位資深數學和英語老師，與他一起遠赴海口，專門給高三師生講課。深受海南學生歡迎。
詹老師是大家都喜歡的最好的同事。
詹老師總是麵帶微笑平易近人。他們政治教研組老、中、青年教師不僅喜歡與他一起研究教學，共商組內大事，就是日常生活中的一些小事，詹組長也常在談笑之中快然解決。詹老師對我這個鄰居，也是大事小事、學校的事、家裏的事，他都放在心上，總是及時給予幫助，真是“遠親不如近鄰”。詹老師退休後，經常去他家玩麻將的除了政治組的退休老師外，還有退休的數學老師、體育老師、語文老師、還有醫生等喜歡玩麻將的教職工。
詹老師是我們最好的鄰居。自從我們一家搬到以他為鄰居的4號樓，他們一家就特別關心我們。大事小事、學校的事、家裏的事，他都放在心上，總是及時給予幫助，真是“遠親不如近鄰”。詹老師最後從“近鄰”成為我們最好的親戚了。
1990年，我們舉家南遷。第二年，大女兒回到武漢讀大學。那時大學生活條件相當差，特別是冬天，洗澡是個大難題。大女兒每到周末就去詹老師家洗澡，吃完晚飯再回學校。
1994年11月，大女兒給我們寫信匯報說：“在汪老師家，偶然碰到了詹老師的外甥，當時也在武漢讀大學，我們兩人雖不同校，但靠得很近。我們在汪老師家吃完晚飯就一起回學校，一路交談很愉快。以後便時不時有點兒來往。”
“我們是交往了一年多才確定關係的，他正直、善良，和我一樣富有同情心，更重要的是他有上進心、總不滿足，尤其表現在求知上，而這正是我所缺少的，我似乎太容易滿足了。人總是要通過交往才能互相了解，而我與他交往愈深愈覺得自己沒有看錯。也許你們會笑我是‘情人眼裏出西施’，但我相信自己的選擇沒有錯。我真希望你們能在我身邊，能和我一樣去認識他、了解他、信任他，婚姻是人生大事之一，擇友則是非常關鍵的一步。”
正如女兒來信所說，我曾經出差到武漢時，幾次在詹老師家裏偶然碰到過他的外甥。雖然沒有深入交談，但看上去他挺文靜的，脾氣又好，總是笑眯眯的。俗話說：“外甥多像舅”，他和詹老師不僅形像，更神似！。再說，我們和詹老師一家本來就是親如一家的鄰居，他們一家也是看著我女兒長大的。我們兩家都知根知底，如果兩個孩子投緣，我們能和詹老師做親戚，又何樂而不為呢？我們回信，相信並同意女兒的選擇。
現在，詹老師的外甥、我們的女婿一家四口幸福地生活在北美，我們永遠懷念敬愛的詹老師！願詹老師在天國安息！
