選擇性緘默症兒童在學校的挑戰 興趣課-音樂

這是星期二下午的最後一節課,音樂課，艾米和同學來到了音樂課教室。

一進音樂教室，音樂老師就對同學們宣布：“今天我們學一首很好聽的歌曲，大家在唱的同時，跟著節奏一起跳起來， 希望大家喜歡！” “太好了，我喜歡跳舞！”艾米的同學瑪麗興奮地叫道。“我也喜歡！” 另一位同學漢娜附和著。頓時，同學們嘰嘰喳喳，七嘴八舌地議論起來。可是，艾米卻一言不發，臉上毫無表情地站在一邊。 對艾米來說，沒有什麽比在這麽多人麵前跳舞更糟糕的事情了。 “艾米，”音樂老師的聲音打破了艾米的沉靜，“可以幫我給其他同學分發一些上課的資料麽？一會兒同學們跳舞時，你可以和我一起站在這邊給大家伴奏，好嗎？” 艾米一聽不用跳舞了，緊繃的情緒頓時放鬆了下來。 “我做老師的幫手，這樣就不用跳舞啦！”艾米心裏想著， 同時應聲來到老師跟前，接過老師手裏的資料，分給同學們。

音樂在教室裏響起起來了，同學們高興地一邊唱一邊跟著音樂的節奏跳起舞來。艾米站在教室一邊，一邊伴奏，一邊看著同學們又唱又跳，臉上露出了淡淡的微笑。

提示：在學校活動，選擇性緘默孩子在人群裏會變得緊張，最好安排孩子做一些小的事情，比如收發資料，做老師的小幫手，這樣可以幫孩子放鬆。

作者俊華,艾米媽 。 如有需要，加微信：junwang08837，艾米媽邀你進 “選擇性緘默症家長分享群”。

選擇性緘默症包括語言恐懼 Speech Phobia，感知障礙 Sensory Disorder, 社交恐懼 Social Anxiety 。 關鍵詞： 孩子為什麽不說話，孩子在外麵不說話，孩子不敢說話，和陌生人不說話，社交恐懼，孩子在幼兒園和學校不說話，害羞，敏感，膽子小，懦弱，怕生，內向，沒自信，固執，不敢吃飯，不敢去廁所，不敢和小朋友玩，在家講話，出門不講話。隻和爸爸媽媽說話， 不敢參加集體活動。