選擇性緘默症兒童在學校經曆的挑戰-畢業典禮的音樂會

選擇性緘默症兒童在學校經曆的挑戰-畢業典禮的音樂會

又到了畢業季，畢業前的一項較大活動便是畢業典禮音樂會，會上各個班都要表演節目，艾米的班級準備了三首歌。艾米坐在禮堂裏是既興奮又緊張。興奮的是這是畢業前在這個學校最後的演出，可一想到要當著所有家長，同學，老師還有校長的麵唱歌，艾米又緊張了起來，渾身的不自在。“下一個就是我了，下一個就是我了”艾米心中默念著，不自覺地將手中的沙錘捏得很緊。突然感覺到肩膀被輕輕拍了一下，回頭一看是音樂老師正笑著對著自己“艾米，下一個就是我們班了，一會兒你領著第二排同學上台，由你負責站台位置，在迪倫後邊停下就好”。艾米點點頭。接著就聽音樂老師又說“如果你不想唱呢，可以不唱，記得用沙錘打節拍就好。別擔心，練了這麽長時間，你會做得很好的”。艾米緊張的心稍稍有所緩解，她很高興老師布置給她的小任務。輪到艾米班了，同學們魚貫上場，艾米在後排找到了位子站好。發現本該在前排的戴安娜跑到了後排，便趕緊告訴了她。然後卻發現戴安娜歸隊後，前排又太擠了，就指揮迪倫和邊上的同學往旁疏散下，自己也調整了一下。這一調整，艾米有意識到站在後排，她可以借前排同學的頭擋住自己而不被觀眾注意。艾米調皮地撓撓頭，“嗯，沒人看見” 艾米偷偷笑了。

第一首歌是分高低聲部的，還有凱瑟琳的獨唱。艾米隻在心裏跟著唱，手中的沙錘隨音樂有節拍地搖動。一曲結束，艾米從人頭縫裏望向台下，又想起老師的囑咐“別緊張，就當那些人頭是西瓜，而你是看瓜人，心情好了站在西瓜地邊給自己唱首歌。出不出聲由你定。你也可以不看瓜，而是望著瓜地那邊的稻草人”。艾米覺得台下那黑鴉鴉一片圓圓的頭，真是象極了一排排的西瓜。“哈哈，太好玩兒了。西瓜好大好圓呀。”艾米想著想著眼睛笑眯了。第二首歌音樂老師給她們編加了動作。艾米邊做邊想“我這算不算濫竽充數啊？我隻做動作不出聲。嘿嘿。。。” “嗯，那邊的氣球好漂亮”，“同學們的聲音好大啊。”一扭頭發現身邊的安妮也沒出聲，便笑著衝她點點頭。很快第三首歌開始了，不知道是誰跑了調，艾米樂了“哇，調跑得得用九頭牛才拉得回來了”。思忖間，表演就結束了。感謝音樂老師安排的小任務，艾米沒有覺著無聊，反而很有成就感。又因為不需要真的唱出來，艾米沒有壓力，很輕鬆地參加了活動。

策略：事前做好充分準備好。反複練習要表演的節目和告訴艾米表演程序以及所要表演的動作。艾米在台上的位置，上下台的順序。給艾米分派小任務培養責任感。給艾米一件小樂器，以分散艾米注意力，減少觀眾帶來的壓力。

作者俊華,艾米媽 和 Albert Wang。 如有需要，加微信：junwang08837，邀你進 “選擇性緘默症家長分享群”。[e-mail]

選擇性緘默症包括語言恐懼Speech Phobia，感知障礙 Sensory Disorder, 社交恐懼 Social Anxiety 。 關鍵詞： 孩子為什麽不說話，孩子在外麵不說話，孩子不敢說話，和陌生人不說話，社交恐懼，孩子在幼兒園和學校不說話，害羞，敏感，膽子小，懦弱，怕生，內向，沒自信，固執，不敢吃飯，不敢去廁所，不敢和小朋友玩，，在家講話，出門不講話。隻和爸爸媽媽說話， 不敢參加集體活動。