選擇性緘默症兒童在學校經曆的挑戰-才藝展示會

每年三月的才藝展示會是全體師生及家長都期盼的活動，在會上可以看到很多精彩的表演，有唱歌，有跳舞，吹笛子，疊羅漢等等各式各樣，至今人們還對去年賈格布的木偶拉琴津津樂道。艾米也不列外，她為這個大會已經準備很久了。昨天才在班裏表演了一次，晚上又在凱瑟琳家裏和了一遍。今天一早，太陽公公還沒上班，星星還在天上眨眼睛的時候，艾米就起來了。她興奮地洗漱完畢，換上了媽媽給準備的衣服。紅色的有銀色亮片的半袖衫，配上白色紅點點的裙子，紅色鑲銀邊的緞帶將頭發束於腦後，並紮了個大大的蝴蝶結，腳上是紅色的小皮鞋，整個一個小仙女的模像。

吃過早飯，艾米早早地到了學校，禮堂裏麵靜悄悄的沒有一個人，但舞台已經布置好，“才藝展示會”的橫幅掛在幕布上。艾米和媽媽按照老師發的流程台上台下前前後後走了兩遍，又讓媽媽當觀眾自己走了一遍，整個過程了然於心了，才向教室走去找凱瑟琳。“早上好艾米！”有問候聲從後邊傳來。艾米轉過身，就看見穿著西裝打著領帶的迪倫提著小提琴和他爸爸走來。平時亂蓬蓬的頭發現在抹了發膠吹得高高的，很帥氣。艾米衝他們淡淡地一笑算是打了招呼。“艾米今年還彈古箏嗎？你去年的表演我非常喜歡。” 迪倫爸爸走到近前說。艾米抿了下嘴，還未張口，凱瑟琳從教室匆匆走來應道：“早上好迪倫爸爸，艾米今年要表演小魔術”。“哇！小魔術！我很期待喲。加油艾米！” 迪倫爸爸笑著鼓勵著。“謝謝。” 艾米微笑回應著。待迪倫父子走進遠，凱瑟琳才對艾米說：“怎麽辦？我忘帶魔術帽了。” 艾米想了想，看看凱瑟琳又看看媽媽“要不用我的紅白格子的水杯代替吧？” 媽媽和藹地摸摸艾米的頭：“好主意。我去車裏拿，然後到禮堂和你們會合。”

艾米和凱瑟琳來到禮堂，Mrs. Harberson給她們安排了前排靠過道的位子以便於她們上下台。Mrs. Harberson對艾米說：“你看上去像是個小魔法師。我看好你喲！你能帶凱瑟琳上台嗎？” 艾米點點頭，然後帶著凱瑟琳又走了一遍剛剛和媽媽預演的流程。在舞台幕後往下看，觀看的家長已經陸陸續續進場了，媽媽也拿著杯子進來了。艾米和凱瑟琳很快地演練了一次，便回到座位上。期間聽到有小朋友議論“哎，有魔術唉。好期待喲！”“哪裏哪裏？”“這兒，《消失的糖果》表演者艾米和凱瑟琳。”前一個指著節目單說。“一定很好看，我也好期待。”後一個感歎著。艾米和凱瑟琳相互對笑了下，充滿信心地等待演出。

輪到她們的魔術表演時，艾米輕車熟路地帶著凱瑟琳從容不迫地走到台中央。艾米晃晃魔術杯，凱瑟琳說：“空杯子”又用魔術棒在杯子裏劃了劃。艾米放了幾塊糖到杯裏，又晃晃魔術杯。凱瑟琳說：“杯子裏有糖歐”然後用魔術棒在杯子裏劃了劃。艾米用手蓋住杯口，上下搖著，在身前劃著圈，口中念著“AbraCadaBra!”。凱瑟琳用魔術棒在杯身點了下，拿開後說道： “塔噠！糖都不見了”。艾米又劃了一圈，猛地把手打開，杯口衝向觀眾。 “哇！糖果真的沒了！”，“到哪去了？”。人們邊報以熱烈的掌聲，邊議論著。艾米開心地笑著，鞠躬和凱瑟琳下台。一路上得到人們對她們的讚揚 “你們太棒了，糖真的沒了嗎？”，“太神奇了，你們怎麽做到的？”， “能再表演一次嗎？我都沒看清。”，“我能摸下你們的摩法棒和魔法杯嗎？”，“能教教我嗎？”， “祝演出成功！” ，“祝演出成功！”，“你們太神奇了！”   。。。。。。

艾米和凱瑟琳都非常開心，無疑今年的才藝表演很受歡迎，明年表演點兒什麽呢？

策略：讓艾米和她的朋友一起上台表演。事前反複演練。提前到達演出場地，讓艾米熟悉環境和流程。安排艾米坐在邊上靠過道的位子，不要坐在人群中。讓艾米帶她的朋友上台。為艾米和她的朋友上台前加油打氣，演出後讚美鼓勵，對曾加艾米的信心很有幫助。

作者俊華,艾米媽 和 Albert Wang。 如有需要，加微信：junwang08837，艾米媽邀你進 “選擇性緘默症家長分享群”。[e-mail]

選擇性緘默症包括語言恐 Speech Phobia，感知障礙 Sensory Disorder, 社交恐懼 Social Anxiety 。 關鍵詞： 孩子為什麽不說話，孩子在外麵不說話，孩子不敢說話，和陌生人不說話，社交恐懼，孩子在幼兒園和學校不說話，害羞，敏感，膽子小，懦弱，怕生，內向，沒自信，固執，不敢吃飯，不敢去廁所，不敢和小朋友玩，，在家講話，出門不講話。隻和爸爸媽媽說話， 不敢參加集體活動。