聰明的艾米 SMart Amy
聰明的艾米 SMart Amy 是獻給選擇性緘默的兒童， 家長，老師和朋友。 展示如何在日常生活的交流和溝通中幫助選擇性緘默兒童。內容包含特定的場景，活動和策略，加上有趣的兒童卡通圖畫，教選擇性緘默兒童如何以非言語的方式交流，並幫助家長和老師製定幫助計劃。
課間休息時間到了，艾米班裏的同學都跑出去玩了。隻有四個同學還在教室裏，艾米，艾米的悄悄話的朋友，還有另外倆個同學正在收拾東西準備去上藝術課。平時艾米和她的悄悄話的朋友單獨相處時，倆人有說有笑。 但因為和班裏另外倆個同學不太熟悉，她心裏便有些不自在。即便她的悄悄話朋友和她在教室裏講話，艾米也隻是點頭或搖頭，不願意開口說話。
這時，教室的門輕輕地開了，原來艾米的媽媽趁著課間休息的機會來看艾米了。她的手裏還拿著艾米在家裏最喜歡玩的棋盤遊戲。艾米看到媽媽，頓時放鬆了一些。媽媽微笑著向她招手，讓她過來一起玩遊戲。艾米邁著輕盈的小步走到媽媽跟前，和媽媽一起把棋盤遊戲擺好。
‘艾米，你真是太幸運了， 你的媽媽還跟你一起玩遊戲呢！“，艾米的悄悄話的朋友和艾米一起來到媽媽跟前，羨慕地喊道。 這時，另外倆個在教室的同學看到有遊戲玩，也湊了過來。”艾米， 我喜歡這個遊戲，我可以一起玩一會兒嗎？”， “可以啊，” 艾米悄悄地，小聲地應道。於是教室裏的幾個同學開始一起玩起遊戲來。慢慢的，艾米一邊玩一邊和同學互動起來。艾米的其他同學也陸續回到教室，紛紛湊了過來。看到艾米越來越放鬆，艾米的媽媽問艾米，“同學們都喜歡玩這個遊戲，我們邀請其它同學一起玩可以嗎？”，艾米點點頭，表示同意。於是媽媽邀請同學一一參與到遊戲當中。在這個放鬆的遊戲環境裏，艾米說話越來越多，聲音越來越大，臉上露出了開心的笑容。
提示：在學校教室裏，課間活動或其它合適的時間，有媽媽或朋友在身邊，選擇性緘默症的孩子玩最喜歡， 最拿手的遊戲， 媽媽和朋友幫助艾米和其他同學交流，會讓艾米變得放鬆，對艾米交新朋友很有幫助。尤其是艾米剛到一個嶄新的環境或由於焦慮還沒有辦法開口和其它孩子交流時，這種活動很有效。另外也可邀請艾米已經熟悉的選擇性緘默症的專家來到學校 幫助艾米和其他同學互動交流。
作者俊華,艾米媽 。 如有需要，加微信：junwang08837，艾米媽邀你進 “選擇性緘默症家長分享群”。
選擇性緘默症包括語言恐 Speech Phobia，感知障礙 Sensory Disorder, 社交恐懼 Social Anxiety 。 關鍵詞： 孩子為什麽不說話，孩子在外麵不說話，孩子不敢說話，和陌生人不說話，社交恐懼，孩子在幼兒園和學校不說話，害羞，敏感，膽子小，懦弱，怕生，內向，沒自信，固執，不敢吃飯，不敢去廁所，不敢和小朋友玩，，在家講話，出門不講話。隻和爸爸媽媽說話， 不敢參加集體活動。
