儒林新傳 3 小羅的牢騷

（三）小羅的牢騷

       回到學校，路過傳達室，見小羅拿副羽毛球拍往操場走，見了我，從褲兜裏掏出一封信對我一揚，“小柳，你的！”我跑前幾步接過信，原來是我大學的一個同學來的，當場撕開信看起來。待我抬起頭，瞧見小羅探詢的目光。“有啥秘密可公開嗎？”他問。我搖搖頭。小羅瞅著我笑，吟起詩來：“我憑蹄印識駿馬，我憑明眸識戀人。”呸！我白他一眼。他並不生氣，哈哈一笑，揚起網拍，“到操場去吧？”我倆是棋逢對手，常在一塊兒打球。我馬上同意了。

       我把信中的事告訴了小羅，我的同學想改行，不願當教師，要下海經商。小羅一聽發開牢騷：“報紙上成天喊教師光榮呀，要提高他們的地位呀，可為什麽有人巴不得跳出教育行？就連我們教出的學生一聽師範院校也搖頭。他媽的！依我看，落實知識分子政策不能空喊，得拿出實實在在的東西。比如我校多少青年教師，至今還是曠夫怨女，要落實政策嗎？先給套住房，再給他們配上老婆或丈夫。”這幾句一出口，他大約覺得太粗俗，偷看了我一眼，見我不高興，馬上打住。

       “讓學生聽見多不好！”我輕聲告誡他。他掃視一眼，見周圍沒人，歎了一口氣。我知道他心裏不痛快，幾次搞對象都吹了。為了安慰他，我說：“也不能一概而論，許多人還是熱愛教育事業的”。

       聽了這話，他眼睛一亮，立即來了精神，一掄網球拍說：“對！人有千種，各有所愛嘛！我自小喜歡當眾演講，也就愛上了教師這職業。你想，每天都有千兒八百人聽我們演講，不光聽，還要認真作筆記。如果計算一下，你一生對多少人宣傳過，我敢說，教師是偉大的演說家、宣傳家!”

       “不光是演說家，還是詩人！”我挖苦他一句。

       來到操場，到處是跑跳的人群，我們又轉到花壇後僻靜的地方。

       “接球！”我發出了羽毛球。

       小羅歡叫一聲，搶前一步接起來。

       啊！青春的活力！有力的騰跳，輕快的滑步，靈活的手腕，活潑的眼神……讓一切煩惱都拋到雲霄外吧！羽毛球在空中飛來飛去，同清風遊戲，同飄揚的柳絮起舞。許多人圍上來觀看我們的表演，我不自在起來，掏出手絹兒抹抹汗，要求罷戰。

       回到教研組，我倆說起經驗交流會的事，見小羅抑鬱不樂，我同情地說：“你這次失去發言的機會真叫人惋惜！”小羅苦笑一下，手一揮說：“勝敗並不在一朝一夕！教學實驗我是決心幹下去的！”

       “你想一鳴驚人嗎？”我鼓勵他說，“隻要你有真經，不怕無人識貨！”

       小羅興奮起來，滔滔不絕地講起自己的計劃來。我聽著，漸生愛慕之情。“原來你野心勃勃啊！”我開玩笑說。

       邱先生來送電影票，打斷我倆的談話。他說今晚看電影，工會包場。