風蕭蕭_Frank
以文會友
正文
在中國的國際學校，看看孩子一天都學什麽?
嘉德睿博| 5/18/2022, 3:20:15 PM
橘子：這段時間教育圈的熱門話題是“國際教育”。
看到各種”封、封、封“的新聞，有些人覺得”英語不香了、留學不香了、國際教育不香了 ...“；是啊，動不動就被號召”足不出戶“，哪有精神考慮更遠的事兒。
不過，不這麽想的人也大有人在。最近，百度”移民、留學“搜索大增，也是一種客觀現象。
關於國際教育，或者國際化教育，花友們一直是感興趣的。所以，這方麵，我們最近也一直在做信息梳理、研究。上周，我們給大家簡單介紹了AP課程（複習：北京四中家長：“取消這門考試，我們心急如焚！” AP掃盲貼來了 ...）
這周，帶著好奇心，我們來看另外一個“掃盲型”話題：在中國的國際學校，孩子們在學什麽、做什麽？
說事兒要具體，最好從一個比較有代表性的學校入手，大家比較容易看得明白。
選哪個學校呢？這次，我們聚焦大名鼎鼎的北京德威英國國際學校，對，就是最近新聞裏說“有校長跑路”的那個。（不是廣告哦~）
圖片源自：公眾號“DulwichBeijing北京德威”
五月初，北京德威校長給家長發了封信，說該校學前部副校長 Matthew Hughes 及其妻子“突然帶著孩子搬離北京、飛回英國”。
這段時間，很多人擔心國內的外教資源會逐漸流失。於是，這條消息不意外地刷爆了家長圈...
正當很多人對其“跑路”原因猜測的時候，Matthew Hughes 本人在社交媒體上發聲。
他首先強調了自己是“學前部副校長”，既不是“學前部校長”，更不是“北京德威的校長”；接著，他表示之前曾嚐試跟學校溝通，被告知如若離開需要賠償；最後，說明自己回國是為了家庭的健康和安全：“我有兩個小孩，不想承擔分離或者隔離的風險。”
但其實，北京德威校長，在事情發生不久就很快給家長發了第二封信，回應了他們關切的問題，給出了具體的解決方案：
首先，助理校長會承擔更多的職責，教導和照顧學生；
其次，學校已經為為9月開學做了充分準備和預案，承諾會為明年繼續留任的教師提供“極具競爭力的激勵待遇”；
最後，學校已經完成下一學年的新教師招聘，而且很多即將在9月加入德威的老師已經人在國內了...
當然，和很多熱門事件的後續消息一樣，這第二封信就沒有那麽多人關注了...
而北京德威和學生家長及時、坦誠溝通的做法，反倒讓我看到了一所著名學校該有的氣度和實力。
所以，今天，我們不如就以北京德威為例，看看上國際學校會是一種什麽樣的體驗~
但是，如果隻是羅列學校資料、課程理念、升學數據什麽的，肯定挺無聊。還好！我在北京德威的公眾號上，挖到了他們在2020年10月份發布的三個視頻，展示了學前部、小學部和中學部的孩子一天的學習生活。
剛看到這標題時，我就挺興奮，這讓我想起當初在大學學習跨文化理論時，教授說過，文化是個抽象的概念，如果你想了解真正的文化，就去當地觀察那裏的母親在每天的日常生活裏是如何教養孩子的。
畢竟是聊學校嘛，比起什麽高大上的教育理念和價值觀，還是看孩子每天的學習生活更能說明問題。這三個視頻，雖然難免有擺拍的成分，不過我覺得，比起官方宣傳資料，“可看度”、“可信度”更高些。
Part 1
還是先來說說北京德威的基本情況：
北京德威，創建於2005年，隻麵向外籍學生開放，不招收中國籍學生，教學語言是英語；現有1500多名、來自45個不同的國家的學生；
國內的“國際化學校”，大致可以分為三類：
外籍人員子女學校：隻招收外籍學生公立學校國際部：隻招收外籍學生民辦雙語學校：招收中國籍學生
北京德威是德威國際教育集團（Dulwich College International）在中國創建的第二所學校，集團下屬近十個兄弟校遍布全球，包括上海、蘇州，各有特色。
母校英國德威學院（Dulwich College），成立於1619年的倫敦，是一所以教學聞名的Public School，也就是我們經常說的“公學”。
因此，北京德威不僅僅是一所英式學校，還是一所具有英國私立學校校訓和價值觀的國際學校，傳承了德威公學400年卓越的曆史和傳統。
作為北京最難進的國際學校之一，北京德威在國內的國際學校圈子中享有盛名，而讓它進入大眾視野，則是因為眾多明星子女在此紮堆學習...
田亮女兒、王菲女兒、李湘女兒、華誼兄弟總裁王中磊兒子，都曾經在北京德威或上海德威就讀。
但更令人矚目的，是北京德威建校十多年來所取得的學術成績！
升學上：2018年-2021年，畢業生不僅去了耶魯、普林斯頓、康奈爾、達特茅斯等美國藤校，還有牛津、劍橋等英國G5；
IB考試上：2021年，80位學生考了IB，IB平均分39.4（全球平均分隻有33），有超過一半的學生超過40分，更是有9位學生獲得滿分45分！
看到這裏，我不禁感慨，誰說英美流行快樂教育來著，就算國際學校的校園生活看上去再輕鬆愉快、豐富多彩，他們在學業上是絲毫沒有放鬆的！
這可真是，“不怕學霸分數比你高，就怕人家還德智體美勞全麵發展啊”！
Part 2
接下來，我們來聊聊北京德威的課程設置~
北京德威，屬於男女合校的走讀學校，招收從幼兒班到13年級（3至18歲）的學生，分為學前部、小學部和中學部；
英國孩子通常從3歲開始進入學校學習，其中3-4歲為Nursery（幼兒園階段）；4-5歲為Reception（學前班階段）。然後開始進入小學階段，入學年齡為5歲，比中國孩子早一些。英國的義務教育（從小學到高中）被劃分為4個階段：
第一階段：Key Stage 1（一到二年級，5-7歲）第二階段：Key Stage 2 (三到六年級， 7-11歲)第三階段：Key Stage 3（七到九年級，11-14歲）第四階段：Key Stage 4（十到十一年級，14-16歲）
英國教育大綱裏規定的學習階段
並且遵循英國教學大綱（National Curriculum），以滿足國際學生的需求。
英國的教學大綱（National Curriculum）規定了各個中小學在不同階段，應該教授的課程，以及學生應該達到什麽水平。
涉及的科目不僅包括英語、數學、科學這類核心課程，也包含了Citizenship（公民意識）、Art & Design（藝術設計）、曆史、地理等課程。
英國教育大綱裏規定的學習階段
不過，在北京德威，學生從小學到初中畢業一直讀英國國家課程，和英國同步，但高二、高三選擇的是IB課程。也就是：
K-9年級，學生學習基於英國國家標準課程的強化課程；
10-11年級，學生需完成IGCSE課程標準及要求；
12-13年級，學生將完成IB（International Baccalaureate）學位課程。
為什麽會做這樣的設計？我看到資料，北京德威校長David Mansfield先生說：
在英國這個課程係統裏麵，IGCSE提供了非常深厚的知識和技能，而且它的學科非常豐富。我們大概是11到13個學科。所以，通過寬廣的知識覆蓋，會幫學生打下堅實的基礎，又具備國際的特色。
而高年級選擇IB，也是因為它更符合德威國際化的教育理念。畢竟IB這個課程體係的國際認可度和影響力都在增強，很多美國AP學校也在朝著IB進行改造。
作為一個國際學校，我們希望課程體係讓來自不同國家的學生都有一個適應各個國家的教育沿襲的課程體係。
可以看到，在北京德威，孩子們一路接受的是正統英式教育，但也在即將大學前的兩年，擁抱了更多可能...
Part 3
好啦，搞清楚這所學校的基本情況後，接下來我們就來“雲圍觀”北京德威學生的一天吧~（btw，此次引起熱議的副校長就是學前部的）
1、北京德威“學前部”學生的一天
雖然聽說不少英國私校都是實行寄宿製，不過北京德威是所走讀學校，孩子們進校前要經過一座天橋：
給年幼的孩子提供的是“探究式學習模式”：
注重培養孩子的主動性，引導孩子發展自己的興趣，成長為最好的自己！
引導孩子學習數字、形狀和空間，是通過把抽象的數學概念用到現實場景來做到的：
課程設置不僅來自於德威公學多年沉澱的英式教育理念，還與北京生活環境相結合：
這裏也有雙語教學，但是以英語為主，漢語為輔：
看他們的海報上，中英雙語同時出現，並沒有要求“全英語環境”哦~
學習漢語時，不僅強調聽說讀寫的學習，也會讓孩子熟悉中國傳統和節日，看相關主題繪本，做活動等，為的是要培養孩子與中國文化的親密感和共鳴：
年紀雖小，但在老師的鼓勵和幫助下，孩子們用各種工具製作繪畫、素描、拚貼和泥塑等藝術作品：
在外牆上塗塗畫畫？可以！因為這是孩子實現自己的設計和想法，表達自己的方式。
戶外活動範圍廣、時間長不意外，但居然可以自由自在地玩水、玩沙子？！看到這裏，我是實名羨慕了！
2、北京德威“小學部”學生的一天
北京德威小學生的一天是從晨習（morning registration）開始的：
但是，和我們熟悉的早自習不同，他們會圍成圓圈分享故事：
讓我驚訝的是，他們居然還會集體做冥想！
甚至還會做瑜伽！！！
在STEAM課程裏，他們會學習計算機科學：
也能和朋友一起製造很酷的東西：
小學階段居然就要學統計了！
他們學漢語也要學語法哦~
藝術課程裏，有雕塑和陶瓷，果然很高大上：
但也不排斥街頭小吃，瞧他們在學習怎麽做糖葫蘆！
個人體育活動有體操，集體活動有足球和籃球：
每周五會有演講比賽，這陣勢讓我想到了TED演講台：
3、北京德威“中學部”學生的一天
中學部的學生們每天參加多個課程，包括數學、科學、人文和藝術設計等等，均衡發展自己的學習能力：
與此同時，根據學生的年齡和階段，北京德威還為學生提供了很多鍛煉領導力的機會。
STEM課程內容更豐富了：
學生自己動手製作的酷東西更像是參賽作品了：
語言課程裏，依然有漢語，不過從這白板上的題目來看，難度不高：
歐洲語言裏，法語果然熱度不低：
物理實驗室足足有三個：
生物課不隻是理論，居然還可以直接看血細胞樣本：
午飯時間，可以在室內練書法、或者去室外踢足球：
在這個視頻裏，讓我印象最深的是“領導力”這個詞，想了解他們是怎麽培養未來的領導者的，就點開視頻看看吧~
好啦，今天我們沒有去介紹國際學校那些華麗的課程和課外活動，或者是宣傳“全人教育”等教育理念、價值觀，而是看到了孩子們的在校日常，讓我覺得印象中高大上的國際教育理念“具體化”了，有些做法我們好像也可以借鑒。
不過，不這麽想的人也大有人在。最近，百度”移民、留學“搜索大增，也是一種客觀現象。
關於國際教育，或者國際化教育，花友們一直是感興趣的。所以，這方麵，我們最近也一直在做信息梳理、研究。上周，我們給大家簡單介紹了AP課程（複習：北京四中家長：“取消這門考試，我們心急如焚！” AP掃盲貼來了 ...）
這周，帶著好奇心，我們來看另外一個“掃盲型”話題：在中國的國際學校，孩子們在學什麽、做什麽？
說事兒要具體，最好從一個比較有代表性的學校入手，大家比較容易看得明白。
選哪個學校呢？這次，我們聚焦大名鼎鼎的北京德威英國國際學校，對，就是最近新聞裏說“有校長跑路”的那個。（不是廣告哦~）
圖片源自：公眾號“DulwichBeijing北京德威”
五月初，北京德威校長給家長發了封信，說該校學前部副校長 Matthew Hughes 及其妻子“突然帶著孩子搬離北京、飛回英國”。
這段時間，很多人擔心國內的外教資源會逐漸流失。於是，這條消息不意外地刷爆了家長圈...
正當很多人對其“跑路”原因猜測的時候，Matthew Hughes 本人在社交媒體上發聲。
他首先強調了自己是“學前部副校長”，既不是“學前部校長”，更不是“北京德威的校長”；接著，他表示之前曾嚐試跟學校溝通，被告知如若離開需要賠償；最後，說明自己回國是為了家庭的健康和安全：“我有兩個小孩，不想承擔分離或者隔離的風險。”
但其實，北京德威校長，在事情發生不久就很快給家長發了第二封信，回應了他們關切的問題，給出了具體的解決方案：
首先，助理校長會承擔更多的職責，教導和照顧學生；
其次，學校已經為為9月開學做了充分準備和預案，承諾會為明年繼續留任的教師提供“極具競爭力的激勵待遇”；
最後，學校已經完成下一學年的新教師招聘，而且很多即將在9月加入德威的老師已經人在國內了...
當然，和很多熱門事件的後續消息一樣，這第二封信就沒有那麽多人關注了...
而北京德威和學生家長及時、坦誠溝通的做法，反倒讓我看到了一所著名學校該有的氣度和實力。
所以，今天，我們不如就以北京德威為例，看看上國際學校會是一種什麽樣的體驗~
但是，如果隻是羅列學校資料、課程理念、升學數據什麽的，肯定挺無聊。還好！我在北京德威的公眾號上，挖到了他們在2020年10月份發布的三個視頻，展示了學前部、小學部和中學部的孩子一天的學習生活。
剛看到這標題時，我就挺興奮，這讓我想起當初在大學學習跨文化理論時，教授說過，文化是個抽象的概念，如果你想了解真正的文化，就去當地觀察那裏的母親在每天的日常生活裏是如何教養孩子的。
畢竟是聊學校嘛，比起什麽高大上的教育理念和價值觀，還是看孩子每天的學習生活更能說明問題。這三個視頻，雖然難免有擺拍的成分，不過我覺得，比起官方宣傳資料，“可看度”、“可信度”更高些。
Part 1
還是先來說說北京德威的基本情況：
北京德威，創建於2005年，隻麵向外籍學生開放，不招收中國籍學生，教學語言是英語；現有1500多名、來自45個不同的國家的學生；
國內的“國際化學校”，大致可以分為三類：
外籍人員子女學校：隻招收外籍學生公立學校國際部：隻招收外籍學生民辦雙語學校：招收中國籍學生
北京德威是德威國際教育集團（Dulwich College International）在中國創建的第二所學校，集團下屬近十個兄弟校遍布全球，包括上海、蘇州，各有特色。
母校英國德威學院（Dulwich College），成立於1619年的倫敦，是一所以教學聞名的Public School，也就是我們經常說的“公學”。
因此，北京德威不僅僅是一所英式學校，還是一所具有英國私立學校校訓和價值觀的國際學校，傳承了德威公學400年卓越的曆史和傳統。
作為北京最難進的國際學校之一，北京德威在國內的國際學校圈子中享有盛名，而讓它進入大眾視野，則是因為眾多明星子女在此紮堆學習...
田亮女兒、王菲女兒、李湘女兒、華誼兄弟總裁王中磊兒子，都曾經在北京德威或上海德威就讀。
但更令人矚目的，是北京德威建校十多年來所取得的學術成績！
升學上：2018年-2021年，畢業生不僅去了耶魯、普林斯頓、康奈爾、達特茅斯等美國藤校，還有牛津、劍橋等英國G5；
IB考試上：2021年，80位學生考了IB，IB平均分39.4（全球平均分隻有33），有超過一半的學生超過40分，更是有9位學生獲得滿分45分！
看到這裏，我不禁感慨，誰說英美流行快樂教育來著，就算國際學校的校園生活看上去再輕鬆愉快、豐富多彩，他們在學業上是絲毫沒有放鬆的！
這可真是，“不怕學霸分數比你高，就怕人家還德智體美勞全麵發展啊”！
Part 2
接下來，我們來聊聊北京德威的課程設置~
北京德威，屬於男女合校的走讀學校，招收從幼兒班到13年級（3至18歲）的學生，分為學前部、小學部和中學部；
英國孩子通常從3歲開始進入學校學習，其中3-4歲為Nursery（幼兒園階段）；4-5歲為Reception（學前班階段）。然後開始進入小學階段，入學年齡為5歲，比中國孩子早一些。英國的義務教育（從小學到高中）被劃分為4個階段：
第一階段：Key Stage 1（一到二年級，5-7歲）第二階段：Key Stage 2 (三到六年級， 7-11歲)第三階段：Key Stage 3（七到九年級，11-14歲）第四階段：Key Stage 4（十到十一年級，14-16歲）
英國教育大綱裏規定的學習階段
並且遵循英國教學大綱（National Curriculum），以滿足國際學生的需求。
英國的教學大綱（National Curriculum）規定了各個中小學在不同階段，應該教授的課程，以及學生應該達到什麽水平。
涉及的科目不僅包括英語、數學、科學這類核心課程，也包含了Citizenship（公民意識）、Art & Design（藝術設計）、曆史、地理等課程。
英國教育大綱裏規定的學習階段
不過，在北京德威，學生從小學到初中畢業一直讀英國國家課程，和英國同步，但高二、高三選擇的是IB課程。也就是：
K-9年級，學生學習基於英國國家標準課程的強化課程；
10-11年級，學生需完成IGCSE課程標準及要求；
12-13年級，學生將完成IB（International Baccalaureate）學位課程。
為什麽會做這樣的設計？我看到資料，北京德威校長David Mansfield先生說：
在英國這個課程係統裏麵，IGCSE提供了非常深厚的知識和技能，而且它的學科非常豐富。我們大概是11到13個學科。所以，通過寬廣的知識覆蓋，會幫學生打下堅實的基礎，又具備國際的特色。
而高年級選擇IB，也是因為它更符合德威國際化的教育理念。畢竟IB這個課程體係的國際認可度和影響力都在增強，很多美國AP學校也在朝著IB進行改造。
作為一個國際學校，我們希望課程體係讓來自不同國家的學生都有一個適應各個國家的教育沿襲的課程體係。
可以看到，在北京德威，孩子們一路接受的是正統英式教育，但也在即將大學前的兩年，擁抱了更多可能...
Part 3
好啦，搞清楚這所學校的基本情況後，接下來我們就來“雲圍觀”北京德威學生的一天吧~（btw，此次引起熱議的副校長就是學前部的）
1、北京德威“學前部”學生的一天
雖然聽說不少英國私校都是實行寄宿製，不過北京德威是所走讀學校，孩子們進校前要經過一座天橋：
給年幼的孩子提供的是“探究式學習模式”：
注重培養孩子的主動性，引導孩子發展自己的興趣，成長為最好的自己！
引導孩子學習數字、形狀和空間，是通過把抽象的數學概念用到現實場景來做到的：
課程設置不僅來自於德威公學多年沉澱的英式教育理念，還與北京生活環境相結合：
這裏也有雙語教學，但是以英語為主，漢語為輔：
看他們的海報上，中英雙語同時出現，並沒有要求“全英語環境”哦~
學習漢語時，不僅強調聽說讀寫的學習，也會讓孩子熟悉中國傳統和節日，看相關主題繪本，做活動等，為的是要培養孩子與中國文化的親密感和共鳴：
年紀雖小，但在老師的鼓勵和幫助下，孩子們用各種工具製作繪畫、素描、拚貼和泥塑等藝術作品：
在外牆上塗塗畫畫？可以！因為這是孩子實現自己的設計和想法，表達自己的方式。
戶外活動範圍廣、時間長不意外，但居然可以自由自在地玩水、玩沙子？！看到這裏，我是實名羨慕了！
2、北京德威“小學部”學生的一天
北京德威小學生的一天是從晨習（morning registration）開始的：
但是，和我們熟悉的早自習不同，他們會圍成圓圈分享故事：
讓我驚訝的是，他們居然還會集體做冥想！
甚至還會做瑜伽！！！
在STEAM課程裏，他們會學習計算機科學：
也能和朋友一起製造很酷的東西：
小學階段居然就要學統計了！
他們學漢語也要學語法哦~
藝術課程裏，有雕塑和陶瓷，果然很高大上：
但也不排斥街頭小吃，瞧他們在學習怎麽做糖葫蘆！
個人體育活動有體操，集體活動有足球和籃球：
每周五會有演講比賽，這陣勢讓我想到了TED演講台：
3、北京德威“中學部”學生的一天
中學部的學生們每天參加多個課程，包括數學、科學、人文和藝術設計等等，均衡發展自己的學習能力：
與此同時，根據學生的年齡和階段，北京德威還為學生提供了很多鍛煉領導力的機會。
STEM課程內容更豐富了：
學生自己動手製作的酷東西更像是參賽作品了：
語言課程裏，依然有漢語，不過從這白板上的題目來看，難度不高：
歐洲語言裏，法語果然熱度不低：
物理實驗室足足有三個：
生物課不隻是理論，居然還可以直接看血細胞樣本：
午飯時間，可以在室內練書法、或者去室外踢足球：
在這個視頻裏，讓我印象最深的是“領導力”這個詞，想了解他們是怎麽培養未來的領導者的，就點開視頻看看吧~
好啦，今天我們沒有去介紹國際學校那些華麗的課程和課外活動，或者是宣傳“全人教育”等教育理念、價值觀，而是看到了孩子們的在校日常，讓我覺得印象中高大上的國際教育理念“具體化”了，有些做法我們好像也可以借鑒。
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