十三、八卦鳥――我們來盡情歡樂
高三上學期。
這一星期，大眼妹（高佬）沒有準時回校。到了星期二晚上，大夥兒都睡下以後，他才竄了回來。他一回來，已經躺在蚊帳裏的大夥兒馬上覺得有些異樣。大眼雙手抱著一個大紙箱小心地放到桌上。老K道：
“那是什麽，難道你這小子拿了一箱好吃的來？”
但又不像，紙箱裏有動靜。大眼妹無心讓大夥兒猜測，興奮地叫道：
“快來看，鳥呀！”
有幾個機靈的人原已有所察覺，這時仿佛聽到發令槍，馬上從蚊帳裏跳出來，一擁而上。
看箱中時，真的有一堆鳥，總共有二十多隻。那些是鳥雛一般大小的，模樣與羽毛都不好看，而且大多瞎一隻眼，或瘸一條腿，沒幾隻完整。大家問大眼妹從哪裏得來的鳥，他說是其父親給的——對了，大眼妹的父親是個商人，擁有嘉興某某公司；大家又問大眼妹，其父親從哪裏弄來的。說是其父親北上內蒙古，網羅了一萬多隻鳥，用火車運回廣州賣給花木公司，這些是不合格的，所以給了大眼妹；還有，這些鳥的名字夠稀奇，叫“八卦鳥”，誰也不曾聽說過。
大夥兒聽了，議論紛紛，有讚大眼妹父親會做生意的——無本生意，盡得利潤；有問大眼妹其父親的鳥賣給花木公司有何用，既不好看，又不好吃；也有問大眼妹拿這些鳥如何處理。
“吃唄!” 大眼妹答道——好一個純粹的廣州人。
第二天早晨醒來，好幾個人埋怨大眼妹的鳥。原來在萬籟俱寂的半夜時，那些八卦鳥大概餓了，紛紛啄紙箱幫子，弄得嘀嘀噠噠，吵醒了好些人。
到了傍晚，大眼妹真的要吃鳥了。
我剛洗澡回到宿舍，見大眼妹和另一個人正在動手。他也夠殘忍，竟然將鳥活拔毛。幾隻拔了一半毛的鳥半死不活地在桌麵撲騰掙紮，但這時劊子手大眼妹顯然失去了信心，因為旁邊有幾個仁慈人士在譴責他。這些人各自搶救了一隻鳥。我走到紙箱前朝裏看去，還剩三、四隻鳥。有一隻鳥的脖子被拔掉一束毛，我見它還不是重傷，登時動了善心，決定搭救它，立即把它搶在手裏。
待大眼妹收拾完屠場，總共剩下四個活口，各被四個善長仁翁收養，我一隻，SP一隻，DD一隻，AS一隻。就這樣，我頭一回養起鳥來。
我想DD家中有養鳥，大概他懂得一些方法，因此就把鳥養在他的鐵桶中，他也樂得讓兩隻鳥作伴。SP將他那隻養在自己的塑料桶中；而AS卻搶回那個紙箱，把他那隻養在裏麵。真看不出AS平常的做派，如今對鳥兒卻如此愛護。
當時，各人搜索宿舍裏的物件，拿些報紙鋪在底下，放進鳥兒。用小碟、蛋殼之類盛些水放進去，再扔下幾粒飯粒，便為鳥兒安好了窩。但又怕鳥跳出來，又在上麵蓋了臉盆。
心裏藏著個小小牽掛，人也變得一反常態。這天晚上，我很遲才到課室晚自習，很早就回到宿舍，創下入讀高中以來之最。各人細細玩味了一回八卦鳥才睡覺。但在這晚上，鳥兒鬧騰得更歡了。啄AS紙箱的噠噠聲低沉哀婉，是男低音；啄SP塑料桶的噔噔聲渾圓堅定，是女中音；啄DD鐵桶的鏗鏘聲高吭清脆，無疑是雙響男女高音。一晚上，低中高三個音部齊備，雖無專業指揮，卻也鸞鳳和鳴，有時斷斷續續，有時疾風驟雨。緊一陣，緩一陣，苦了些睡眠不深且不諳交響樂的人。碰巧語文課上剛學了白居易的《琵琶行》，原本悠長難懂的詞句立即徹悟了：
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
第三天早上，有幾個人叫苦不迭，揚言要把鳥兒扔出去——當然，這都是沒養鳥的，而另幾個倒表現極為熱心，幫著為鳥兒忙著忙那。我雖然位列鳥主，卻沒多大熱情，連續兩餐忘記給鳥喂食，幸虧寄養在DD的桶裏，而他又細心，餐餐不誤喂食，我的鳥兒當然不會客氣，照吃不誤。
到空閑時，好幾個人就會把四隻鳥取出，細細比較鑒賞。各人均極力誇獎自己的鳥兒。劫後逃生的四隻鳥身體基本完好，隻有我那隻的脖子上被拔去一束毛，象一個人被惡意剃了陰陽頭，本來不醜，卻顯得不雅。而且一時未從肉體創傷中解脫出來，顯得精神不振。既然是鳥，當然得看看飛行本領，於是午飯後，關上宿舍門窗，鐵籠一般的房間就很嚴實，還原為有百年曆史，由傳教士創立的競技場。這時，各鳥主解除掉鳥兒的束縛，讓它們一展羽翅。哪知道，隻有AS的那隻鳥兒有些舉動，一下子騰上上頭的床鋪，其它三隻呆若木雞，處於“非暴力不合作”狀態中。DD那隻光顧低頭啄食，無視我們給予的虛假自由，根本不理會我們對它的鼓動；我那隻一副傷殘榮譽軍人的樣子，身心的苦痛將它浸沒在灰暗中；而SP那隻最為肥胖，可謂物類其主，一副懶洋洋的樣子。實在掃興，也大丟鳥主麵子。
那幾個沒有鳥兒的人見狀，一齊鼓噪哂笑，ZF的聲音最有殺傷力，叫道：
“咦！都不會飛的，哈哈哈哈！”
我們三個聽了，老大不服氣，於是捧起小鳥，把它拋向空中。出於本能，有兩隻勉強張開翅膀，撲騰兩下，滑落地麵，正應了《西遊記》描寫豬八戒的話：即使不會騰空，也算是會爬雲了。隻有SP那隻實在駑鈍，象塊肉泥一樣墜落地麵，引來更響亮的哂笑。SP護犢心切，趕緊將它收回窩中，再不敢放出來。
此時，AS變得最為得意，誇耀自己的鳥兒最能飛。其實，四隻鳥中是他那隻體形最小，而且僅僅騰上上鋪這一下子，後來就蹲在上麵不動，還得勞煩主人家爬上去將它抓回來。雖然我們另三個鳥主老大不服氣，但世事就是這樣，一秒鍾的高光照亮了整趟漫長人生，曆史上的很多著名人物不也如是？
第四天，大家常常放鳥兒出來比飛。這時，鳥也進步了，都能撲騰幾下，有時還飛得挺久。因為這些內蒙古鳥兒不像我們廣東人習慣天天洗澡，它的腳實在髒。大家喜歡看著鳥兒盤旋，卻生怕鳥兒降落在自己床鋪上。每次放飛都伴隨一場大喊大叫，各人深知守土有責，忙於把鳥趕離自己床上。此時，鳥翅撲撲的聲音、人們的怪叫聲、幸災樂禍的笑聲混雜一起；空中飄揚著脫落的羽毛和人手揮舞的物件攪合在一起，空氣中散發一股鳥糞的氣味，整個房間呈現一種怪異景象。其他宿舍的人察覺異常，在門口探頭探腦，我們就焦急地大叫：
“關門！關門！”
生怕鳥兒飛了出去。有時鳥兒不聽話，降落在床底下，這就苦壞了主人，拿著掃把趕它出來，但又不敢碰壞它。常常從一張床底趕到另一張床底，半天還攆不著。主人隻得四腳爬爬深入不毛之地，半天趴在床下。
這個年代“禽流感”這個名詞還未耀世，傳揚深遠的是台灣歌手趙傳的首本名曲：
“我是一隻小小小小鳥，
想要飛呀飛卻飛也飛不高，
我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱，
這樣的要求算不算太高？”
當然，性別問題是這個年紀的我們最關心的，住宿學習雖然繁重，有人還是忘不了，便想探究一下鳥兒的性別問題。正好大眼妹這位昔日的劊子手懂得鑒別鳥的雌雄：提起鳥的雙腿倒吊起來，若腦袋向上翹起的是雄鳥，向下低垂的是雌鳥。於是四隻鳥都倒吊起來作科學的性別鑒定，結果SP那隻是雌鳥，AS趕緊和SP撮合了兩隻鳥，於是宿舍中有了SP嫁女之說。可惜好景不長，也許是昨天放飛時摔壞了，SP那隻鳥一命歸西。AS緊張起來，生怕自己的鳥有個閃失。
第五天．隨著喂養時間長久，鳥兒越來越生猛。每個人都小心謹慎，生怕鳥兒跑掉。百密一疏，這天下午，DD的那隻從窗口的鐵枝網下的缺口跑出了窗外。登時，急壞了幾條大漢，蜂擁而出追捕。DD、AS、大眼妹三個飛奔在前。捕手們圍追堵截，前赴後繼，好不狼狽。熱心腸的大春叉著腰站在走廊上，施展妙曼歌喉，大聲為捕手們呐喊鼓勁，引得過往路人注目。好在外麵是花圃，無高樹，此鳥不善飛。大眼妹施展體育特長生的素質，不顧跑掉的拖鞋，終於生擒活捉，完成由劊子手到護鳥使者的迅速蛻變。我站在宿舍裏看著熱鬧，沒有上前相助，我的鳥已經在上午死去。
鳥兒溫飽未足時，我們挑逗它，給予它所謂的自由；鳥兒恢複元氣想投奔自由時，我們卻百般阻擾。這就是我們身處的環境。
星期五晚上，發現了鼠跡。
第六天, 是星期六，我們準備回家。幸存兩隻鳥的主人要把它們帶回家。到了第四節下課，DD到汽車上占好位置，和AS跑回宿舍取鳥。隻見DD用一個魚絲網將鳥罩在其中，外麵還裹一個塑料袋。怕悶死鳥兒，不敢束得緊。汽車來到珠江大橋附近時，突然DD喊我幫忙，原來他的小鳥從袋中跑了出來。我四下裏尋找時，發現鳥兒在離我不遠的車椅子下麵，但人多狹窄，夠不到，鳥兒又轉移到別處去了。DD急了，動員相識的所有同學，驚動一整車的人，最後還是在高二級同學幫助下擒獲鳥兒。
星期日下午乘車回校時遇見AS，忽然記起星期六未見他的鳥，便問他。不料他說：
“死了。”
“死了，什麽時候？”
“星期六。你不知道嗎？”
原來，那天中午他回去取鳥時，發現心愛的小鳥已經死了。老鼠爬進那個紙箱，將八卦鳥咬死。想來，DD的鳥兒幸存，全靠堅固的鐵桶庇護……
AS沒精打采的，想不到最了不起的鳥兒卻死得最慘。
兩個月後，DD宣布他的八卦鳥歸西。
養鳥的一周是我們培英單調重複生活裏的異數，甚至在其後卅年裏沒有人記起過。
如今，我完全想不起這些八卦鳥的模樣，偶爾看著小朋友們在電子設備上養寵物時，想起我確確實實養過幾天鳥。
--------THE END 2017.01-------
