尤其開心
盡興無遺憾，幸福事業家
特別感謝公眾號《皮皮蝦》博主皮皮蝦大哥在我出發前一晚發布這篇文章，配圖很好玩兒。以他豐富的人生閱曆，一定了解如果女童軍旅行（National Trip）回來再發布，以我的敏銳，可能改動幅度會比較大。 當從一句英文不懂，到和各時期移民的本土出生的移民後代（孩子和家長們）朝夕相處；當接觸到二戰日裔集中營長大的移民4代與美國本土的深度融入；當接觸到科威特生長的孩子因戰亂14歲移民美國後的一路經曆直到安居樂業，勾畫的100年移民線條已經相當立體。此時再談如何融入，一定會更加有參考性，會和先前很不一樣。美國，如何融入，是係列問題呢~
（回複上一篇讀者留言：關於如何創造經濟生活，更好的融入，這個問題非常關鍵且務實。請參考即將開篇的創業係列。創業係列很不好寫，因為需要經曆，更需要有真實案例長期跟蹤，才具有引導的可行性。這次旅行遇到各族裔成功的商業模型支持加強了信心，即將開篇。敬請期待）
7/16/2022 尤其開心 ，Girl Scouts National Trip歸來後
原文：
很多人都記得五年前我寫的《美國，留下還是撤離》，當時有十幾萬的點擊率，有留言說也許可以出續篇。五年後的我COVID剛痊愈，滿血複活有力氣惡作劇了，耶！
6、7月是美國青少年各種賽事國家級比賽的決賽季，我們家還沒到達這個水準和年齡段，加上有傷病，休息一陣子。
決賽之後就是各自的家庭旅行，所以飛去決賽之前，老美和日裔隊友家長短信我互動和問候，很受感動，也很感恩。這是我們一家四口完整參賽的第一個賽季，也是所有團隊成員彼此熬過艱難的疫情一起參賽的第一個賽季。在這樣一個被隊友們惦記的早上，也許確實應該寫點什麽。
美國，停留還是撤離？比對五年前一模一樣的命題，選擇題變成了判斷題，或者說變成了程式敘述題。
第一段
五年前：暑假將至，身邊許多人大采購準備回國度暑假。好像放飛的燕子回巢一樣，難掩的興奮和期待，放假了！回國了！
五年後：暑假已至，身邊許多人準備回各自的母國度假。好像放飛的燕子回巢一樣，難言的興奮和期待，放假了！回國了！台灣的回台灣，韓國的回韓國，日本的回日本，土耳其的回土耳其... ... 中國？盼望，待定（遙不知歸期）。
本文的前提是，這五年間作者回過中國大陸；定居在美國西部；有前往東部采集過素材；有在美國本土豐富的探索經曆；有長期跟進陸續來美定居的新移民的一手素材。這些新移民的時期、地區、工種、背景、國家各異，整理起來挺豐富，定居下來就會了解這些對於喜歡自駕的育兒期家長們是共同經曆，並非特殊經曆。美國社會對移民全開放，不了解不是社會不開放，而是自己沒學會享用這些自由。換句話說，同樣一片天，每個人對自由的界定和理解，享受自由的幅度和維度不一樣（鑽牛角尖兒的特殊領域的除外）。
既然回不去，就不是去留的問題，而是如何留下來的問題。所以，本篇更準確的定義是“美國，如何停留和融入”。
從同一個角度來寫
1、從年齡層麵講，高中來美，如今大學畢業二十幾歲的學子，回國還是留在美國？
=> 這問題要兌換成：高中來美的孩子，要如何適應美國生活？
與所有古往今來的移民不同，作者的移民生活入門方式是組織青少年及其家庭一起做義工，體驗生活。即，在二次人生開始的30多歲，剛剛開啟移民生活時自動降檔十幾二十歲，與高中生同步。高中階段來美，絕大部分孩子經過一段時間的適應期，絕大部分都可以進入不錯的大學，但就其專業來說，絕大部分留學幾年後成為頂尖學子的概率不大，絕少意外。
高中生活非常緊張有序，美國孩子對未來的選擇從高中開始。高中就是各種體驗和練習（俗稱玩兒），為適應大學生活做準備。也就是說，本土孩子已經做了大量演練。正常中產家庭長大的孩子，高中前已經具備基本的社會生存技能，對社會的運作和各種係統已經有了基本的認知，建立了基本的銜接。公立學校高中之前機會均等開放，經過幾輪不著痕跡的篩選，選擇高中時會有足夠信息支持，高中階段就已經逐步有了劃分社會階層的雛形。
這個階段，在完全不同係統裏長大的孩子想成為這群孩子的一部分，怎麽破？理智思考：成為領袖完全不可能，盡量靠近和同步，放大優勢，慢慢淡化劣勢，逐步融入。融入絕對不是可以速成的功課，是二代甚至幾代人的功課。但凡準備速成，都好像給自己架設空中閣樓，危險且異常艱難。唯一可行的是通過反複訓練，想辦法在標準化領域占優：也就是數、理、化等技術領域盡可能占據優勢。這個比較快，標準相對明確。所以中國出來的留學生高級碼農和高級金融分析師占很大一部分，但頂尖人才仍寥寥可數。
人文的融入和生活需要大量閱讀和大量實踐，即實務操練來融匯。這對於擅長中庸之道的儒家文化來說是絕對弱項。怎麽破？參加社團活動，自己組織社團，服務社區，大量義工。每周6小時以上體育運動。最好參賽，在競技中強壯體魄，鍛煉心智，最好參與賽事的組織與服務。美國的高中生在繁忙的學習與各種運作之餘，每周運動10小時以上的孩子非常普遍。職場人士也不少見，各種會玩兒，絕對是混職場的優勢。
毋容置疑，健康的身體帶動意識的變化和作息，見識和經曆決定決策方案。通過參與社團活動和大量體育運動來熟悉係統，共同成長並逐漸融入，從而衍生共同話題，建立緊密連接，最終成為強壯獨立的個體。獨立個體之間的互助與依賴，結構更加穩固。如果是寄生關係，而非共同成長，早晚有一方會被過濾。
2、三十多歲、有孩子的年輕父母留下還是撤離？
為了孩子，留下!!!（最好生三個，三個孩子的家庭結構穩固，更加獨立）
小孩從圖書館開始；父母從成人學校=>社區大學開始；一家人從社區公園=>County公園=>州立公園=>國家公園開始，把孩子放出去，把自己放出去。
這個階段作者本人有足夠話語權，有足夠豐富的經驗分享。三十幾歲最關鍵的事就是生育，沒有之一。這決定了男女關係，婚姻質量，職場、創業與未來，甚至決定生命質量，決定一切的一切。這期間在一起的男女伴侶，無論婚否都一定要慎重考慮這件事。沒有任何一個人，任何一件事可以取代陪伴新生命的成長與傳承帶來的生命價值。
如果不是生理上特殊原因，孕育生命是自然界的規律，是人的基本權利與最大的生命祝福。正常的男歡女愛，決定留下彼此的孩子，是對彼此價值的肯定與尊重，是動物界繁衍的正常模式。文明再進階，科技再發達，生命的延續，優質人類的存在也是文明的大前提，沒有之一。之後才是以什麽樣的方式存在和生活的問題。
結婚生子、成長繁衍是被認可的正常順序，那麽“我想和你要孩子”，“想要你做我孩子的爸爸/媽媽”，這類表白是比“想要和你結婚”還要直白的生命訴求。在AI成為關鍵詞的當下，要孩子更是基因繁衍的基本行為和對彼此的肯定。相比之下共生共存需要責任和分擔，結婚是社會性需求，愛情是靈魂契合的奢侈品。
美國社會對這一點的理解非常充分，所以對孩子的保護相對全麵。當然，美國也不完美，但在成人學校，作者接觸過有關虐待及保護兒童與弱勢群體等一係列法律法規，也學習到侵犯與自我保護的界定與求助係統，感歎美國龐大細致的保護和保障係統、整個社會從無到有持續不斷的努力和改變，以及社會資源傾向弱勢的分配。所以，選擇在美國育兒育己，恭喜你，早點踏實下來，會越來越感恩。
這個階段怎樣做到全麵體會？這從找什麽樣的人做自己孩子的父母開始：找到彼此關心和對孩子負責的伴侶，這個伴侶要懂得愛護自己（愛自己和自私是兩個概念），有獨立生活能力和相對成熟的思想觀，生活自律，有一定的經曆，最好成長於健全的生活環境。學曆可以是參考項，但不必是絕對項。具備這種能力的人普遍在三十歲以上。因為，即便在不健全的環境長大，在獨立過程中，這個年齡段也具備自我修複、逐步調整童年原生家庭各種隱患的能力。 （轉發請注明原創文學城wenxuecity 博主 尤其開心）
=>之後進入嬰幼兒期與嬰幼兒期父母階段：美國最好最普遍的資源全部對公眾開放。首先是社區圖書館，全美任何一家社區圖書館全部對公眾免費開放，通常距離不超過十五分鍾。無論年齡身份都可以去圖書館看書。美國的圖書館也許其貌不揚，但圖書可以跨區借還，成人借閱區和青少幼區無痕劃分，孩子的活動範圍不設限，但又明顯對孩子有保護。從出生開始對不同年齡階段開設不同活動，隻要和生命有關的銜接這裏全部找得到信息，嬰幼兒出生後坐在提籃裏就可以在圖書館裏長大。五歲開始接受公立免費教育，那之前如果不送幼兒園，專注在社區圖書館的係統和信息已經可以滿足基本的育兒需求。
我永遠都無法忘記，在我家老大在國內出生的城市有一座嶄新的5A級圖書館，館長是退伍軍人。那裏不允許嬰兒進入，五歲之後才可以在父母的賬戶下辦理圖書副卡，每次限三五本（記不清了）。我成長的環境，自己家裏和學校就有小型圖書館，而我的孩子出生在物質條件豐富的魚米之鄉，3歲還不能自如進出那樣的環境。來到美國後，3歲多進入的第一家圖書館雖然並不嶄新漂亮，但被告知可以為孩子直接辦圖書卡，而且每次可以借50本書。十年過去了，那時的震撼與感激記憶猶新。我家孩子初升高，剛剛夠資格在圖書館工作就遞交了申請。所以這個暑假為社區圖書館做義工，並且麵試成功，將成為下個學年的圖書館學生委員，對圖書館青少年部事務的預算和活動安排等事項有投票權。
三十幾歲的父母：從成人學校開始，而非社區大學(另見科普文)。建議至少讀一個學期的成人學校。成人學校免學費，不記出勤，對於生活適應期是非常好的過渡。重要的是，從這裏開始了解教育係統和基本的職場入門兒分類，接觸各種族基礎人群，分辨發音，與社會建立基本銜接。美國的成人學校有大量預算支持來自世界各地的移民融入美國文化。
在這裏完成基本的自我保護類法律，交通規則，城市規劃，三權分立，政府職能，公民教育等教育，規劃未來職業方向都是最基本的入口，是最佳的初識美國和通識教育基地。
如果有能力，可以同時讀社區大學（CC）, 之後可以到四年製大學再讀兩年=>研究生院。期間考取各種執業執照，持照經營。
每周工作生活之餘，拿出時間從事社區服務義工，建立與社會的銜接，了解社會運作。
放心，不要怕語言不好，不要怕，所有人都非常nice。成年人，尤其育兒期的年輕父母，走出去是融入的第一步。（海外文學城wenxuecity博主 尤其開心USA）
參考：決定定居的第一年，作者本人的義工時間是1,000小時，第二年500小時，之後每年在100~200小時之間。一開始周末睜眼睛就帶倆孩子去圖書館，去附近公園探索，去海邊，去義工。練車，熟悉地理，體驗生活，感受自然變化，又可以讓初期先去上學的孩子爸爸不被打擾充分休息，一舉多得。美國社會大部分機構都有義工機會，這也多少彌補了初期橫跨兩地，能力不足導致的職業落差。
3、四十幾歲的父母，送孩子出來讀書，在身邊陪伴孩子，孩子進入大學之後定居還是撤離？
當我逐步步入40歲，會發現人確實有體能極限，每個階段都有各自的功課。
30歲~40+是育兒黃金期，也是創業的黃金期，事業的黃金期。這個時期開始的移民在美國從頭開啟職場生涯，一定要做好心理建設。在育兒過程中會有大量具體的信息帶來新的啟示，也會有來自全方位的支持，感受到來自社區和社會的友好。走出去用心體驗，為孩子和家庭考慮周全,也給自己機會開啟全新的人生。
在任何國家，除非是使命般的追求，40歲末50歲+的精力和體力，如果沒有足夠的先期鋪墊，從頭開始創業已不大現實。就算有足夠的先期鋪墊與資金支持，也不十分適合創業。想辦法資產增值，或者在原有領域深耕更加務實。這個階段除非迫不得已，無論去留，一定求穩，對新移民更加如此。如果選擇放手，讓孩子成為第一代移民獨闖新世界，一定要給孩子足夠的心理支持。這孩子是那個家族裏單槍匹馬開創新世界的人啊！生活第一，健康第一，不要給家人添麻煩，不要給孩子添麻煩，做力所能及的事，盡量享受生活，不要成為社會和家庭的負擔。
補充：經常會看到有一種直達真理似的表達：孩子小時候和老美孩子玩得挺好，長大後還是和自己族裔，和亞洲孩子玩得好。怎麽破：這個問題的症結不是孩子，而取決於父母。父母的社交圈決定孩子的社交圈和見識麵。家長和老美家長之間沒有銜接，沒有建立家庭之間的互動，沒有與社會係統的良好互動與銜接，沒有與社會建立共生關係，孩子的生活中這部分就是缺失的。孩子在生活中與老美的生活沒有銜接點，怎麽交朋友？
生活永遠第一位，學校教育是家庭和社會教育的補充。家庭生活裏沒有的，孩子就是第一代，從頭開始。如果孩子沒做到，孩子的孩子就是從頭開始的第一代。移民生活是長期融入的過程，定居二十年以上，隻不過是一代人的成長期，這也不過是判斷融入與否的起點。
4、語言學到什麽程度才算不辜負留學生活，算有優勢？
有了前麵三點，去留不再是問題，停留就必須要學習語言。語言和文化不是一個概念，語言不好不是文化不融入的借口，語言再好也不可以省略文化共生的過程。語言，學無止境，可以慢，但不要停。大概率地講，一代移民的語言不可能超過孩子，文化理解和行為自如不可能超過孩子。陪伴孩子，感恩孩子，孩子是一代移民最好的家庭教師。孩子絕對是一代移民家庭的加分項。孩子是一代還是1.5代，取決於父母的融入程度。
美國是移民國家，開放而包容。包容到即便自己不愛惜自己，搞到傾家蕩產，把好好的家人搞到生不如死，隻要展現求生欲，展現對生命積極的一麵，全社會都會給予支持，仿佛“上輩子拯救銀河係的宇宙超級英雄一樣”，一定給予大大的讚許與鼓勵。學校教育更是如此，老師擅長鼓勵點讚，以至於初來美國的中國家長都經曆過深深的疑惑：老師嘴裏的孩子果真是自己的孩子，不是別人家的孩子？
上一篇到續篇的這五年來，本人沒有看到一例定居美國二三十年日子過不好的移民家庭。在這樣的社會，如果停留五年仍未決定去留，是自己把自己被動編外化，不是美國社會的問題；如果停留十年仍然覺得邊緣化，那要問問自己是否為這個社會，這個社區做過什麽，付出過什麽；如果停留二三十年還沒能把心定下來，尚未有安定感，那不是過去在國內有多好，而是要問問自己和自己相處的怎麽樣。自己不愛惜自己，自己與自己格格不入相處不和諧的人，到任何國家生活都不會成為和睦融洽的建設者，那更不是美國的問題了。和任何社會一樣，美國社會需要的是建設者，是解決問題的具有共生意識的同行者。
選擇留下，就一起建設它，一起享受它賦予的所有自由與權利。選擇撤離，無論在哪裏，享受生命，祝君安好！
7/10/2022 尤其開心USA
身體狀況會影響意識和世界觀，每天一日三餐按時吃飯，走1萬步（約10km），堅持三個月試試看
我們是中國人臉