有人說忘記過去就意味著背叛,是列寧說的。列寧臭大街了,除了在西朝鮮,所以列寧的話好像不能聽。
那麽換一句吧:“Those who cannot remember the past are condemned to repeat it.” 這句確實好多了,第一比較精確,第二,不是像各種主義者那樣,給你一個劃成敵對勢力的帽子,而是告訴你,人不從曆史學習,就會重複過去的經曆。
Those who forget their history … | The Price of Liberty
中國是一個不會從曆史學習的民族。《資治通鑒》的本意就是要皇帝從曆史學習,不要犯一樣的錯。
我曾經花了一兩年,把這本書讀了兩遍,可以說,曆代的錯誤基本下一代都重複了,大的方向基本是rinse and repeat,小的細節上,各代五花八門想了很多招數,似乎都針對前代的教訓。但最終的結果是什麽呢?叫然並卵。所以說,他們對曆史的學習,總體是不及格的。
那麽不是帝王家的我們學曆史又有什麽用呢?
學曆史,如果你能學明白的話,是最好的探究人性的方法。比讀什麽文學名著,或者什麽政治學哲學,或者什麽社會學倫理學之類的,遠遠更加有用。
但要學明白,是不容易的。可以說,99%的曆史學者,教授,都是大方向沒感覺,曆史沒學懂。
學懂,第一需要悟性,第二需要人生體驗。
當然也是有捷徑的,比如有人給你指點。這就像案例教學,拿一個事情出來分析,把裏麵的看似簡單的東西尋根問底,前因後果打破沙鍋問到底,然後把同一件事,給你講出了完全嶄新的理解。這種方式,其實像蘇格拉底方式,隻不過,他已經全部過程已經完成了,演示給你看。
這樣的有腦子的人,現在已經不少了,有不少講曆史的自媒體,影視頻道,都可以參考。當然,水平差異還是很大的。
當然,有時候,一道好吃的菜,還是不知道是怎麽做出來的好。如果畫皮被剝去,下麵鮮血淋漓,骨頭內髒一堆髒兮兮的,你看了未必好受。
那再具體點說?子女學曆史有什麽用呢?說實話,用處不大,因為我們還是生活在“最好的時代”。根本不需要考慮宏大的問題。你隻要抓住細節,就能過上好日子,比如:刷題,刷EC。這就是紫檀的主題。不過,等孩子們入了門,以後到了中層怎麽發展,其實懂得人性還是很重要的,隻不過很少有父母自己捅破了天花板,對這以後如何處理,天然就不懂,所以也抵觸。
而“最好的時代”,這句話不是隨口一說,1945年到現在是曆史的黃金期,但曆史的黃金期都是不能永久維持的,現在可能就在瓦解中。那麽如果亂世來了,如何君子不立於危牆之下,就有講究了。
當然,其實有很多人,天生的嗅覺靈敏,搞人水準高於搞硬核。他們不需要學曆史,天生就知道。這樣的人我們都見過,當然硬核專家們大概是鄙視這種人的。
最後,帖兩個視頻,估計也很少有人能有興趣聽完。
第一個,其實就是講博雅教育不錯的一種解讀。
第二個,就是我上麵講的,不過涉及到很多其他方麵
“99%的曆史學者,教授,都是大方向沒感覺,曆史沒學懂。”,你屬於那1%,佩服!