無論世道多麽艱難，孩子們都會有一些把戲，而且因此歡樂起來。所以孩子們通常總是歡樂的。如果誰的孩提歲月也是充滿了悲傷和壓抑，那麽他就很可能是一個真正的徹頭徹尾的不幸的人了。
孩子們的歡樂把戲，從東到西，從南到北，多是相似的。這些把戲隨著年頭隨著季節，隨著什麽說不清楚的道理，就象水中層層浪花，從遠處滾滾而來，忽而興盛忽而式微忽而又興盛起來，周而複始又花樣翻新，正所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一代又一代的人便由這裏長大起來。
男孩們的歡樂把戲比女孩們的看起來要多得多，不知道是不是因此男孩們的歡樂也就多得多？盡管現在我真真地希望女孩們能有更多的歡樂，可是那個時候，我並沒有留意太多，而是全心全意地沉浸在自己的把戲裏，譬如拍洋片兒。
杭州人說的拍洋片和天津人的拉洋片可不是一樣的洋片。杭州人的洋片原本是一種幼兒教育的工具，在一張十六開的薄紙版或者說厚紙片上，均勻分成二十四格，每一格裏印有四句順口溜式謎語，背麵相應的位置則是一副彩色小畫，正是謎底。譬如：弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破(打一植物) ，背麵就畫上一頭大蒜。做母親的把這張紙版剪成二十四小張，便可以輪番地拿來難為自己的孩子。
不知是誰家的孩子，備受難為以後，突發奇想，把一張洋片放在地上，用另一張洋片拍在第一張的邊上，第一張便禁不住那一股小小的氣流的掀動，忽地翻了個身。這個顯然比猜謎更加有趣。首先可以站起來活動，其次可以幾個人一起玩，第三則是各人出一張，誰的洋片被拍翻了誰便輸了這張洋片，因此就有了競爭性，人類是喜歡競爭的動物。
因為競爭就有得失，因為得失就要提高技術，拍洋片這個歡樂把戲迅速成為群眾運動以後，技術創新也就日新月異。先是折角技術，使一張洋片的四邊與地麵盡可能地嚴絲合縫；再是改造技術，術語叫塗油膏，就是塗蠟，加大洋片的重量，總之不能讓它輕易地就翻過去。如果是現在，這些可以算作“神盾工程”。還有“神矛工程”，探討的是拍的時候的角度、手型以及穿什麽樣袖子的衣服，能最大限度地產生有效氣流，掀翻對手的洋片。而一切技術的運用，其得失又盡在一念之間，所以人的悟性和靈性又是第一位的。從這裏大家忽然就領會了偉大領袖毛主席的戰爭思想，戰爭的決定因素是人不是物，原來學習毛澤東思想不一定非要在課堂上。可笑那學校竟說這是賭博或者變相賭博，要把它禁止掉，真是倒行逆施啊！
秋風秋雨中，其它的歡樂把戲便見不太相宜，我們就拍洋片，從家裏拍到學校，又從學校拍到家裏，一天也會有幾十張的輸贏。拍著拍著，就拍到了年腳邊。
