小樓春雨
人在香港
第三十五章：何草不黃
這天下了課，李勇和幾個男同學又來喊我陪他們去找宋教官。大家說說笑笑走到半路，碰上隊部的軍需官正在指揮搬大米，男同學們就去幫手。你先去看教官在不在，他們一邊搬東西，一邊還不忘給我派任務。
“宋教官？”我喊了報告後，敲了敲門，沒有回應。
我輕輕推開房門，屋內空無一人。
書案上攤著文房四寶，空氣中飄散著淡淡的墨香，一管湘妃竹的小毫，擱在筆架上，墨滴尤濕。
我忍不住好奇踱到桌邊，眼前的景象竟然讓我輕歎了口氣出來。
桌上攤著一副紙扇，普普通通的竹骨，普普通通的白宣紙扇麵，扇長尺二，沒有流蘇扇墜，沒有撒金花邊。任誰初看，都是一把再普通不過的扇子。
單單就是素白無奇的扇麵上，用水墨勾著一副畫。
扇麵上，左側一堆嶙峋的亂石，刀削斧刻般的石頭，透著凜冽的寒氣，夾帶著逼人的壓迫感。
就在石頭右側，一從細枝細莖的野菊昂然而生，它們葉小花弱，細弱的花瓣護著嫩嫩的花蕊，在寒風侵襲下，歪歪斜斜，幾欲傾倒，卻還執拗地立在那裏。花邊幾莖野草，工衛著山石邊唯一的風景。
怪石，野菊，亂草，所有景物全是水墨點染，沒有一絲顏色，或濃或淡的墨色卻又那麽有生命力，仿佛把寒秋裏山石邊的所有一切都訴說了以遍。
石的冷，菊的不甘，不服，草的守護，都似乎能跳出一尺見方的畫麵似的，讓人由衷地感動。
若沒有出眾的功底，不能兼具高潔的情操與樸實的平民情懷，絕描畫不出這樣的風景，帶給人這樣的觸動。
從畫上新鮮的墨跡，和桌頭研墨未幹的硯台來看，像是宋教官的傑作。實在沒想到，他這麽個眼比天高的人，還有這麽一手。還以為他牆上掛條幅，是附庸風雅呢。人不可貌相，古有明訓啊。
年關剛過，隻算初春。菊花並不合時令，不像應節詠物的作風。
文人畫畫，無怪乎自比，喻人，他畫這菊花怕多半是自比。沒想到，他這麽高傲的人，沒有自比空穀幽蘭，明月美人什麽的，倒自比岌岌無名的野花。我真是小看了他。
扇麵右邊，還有大副留白，應該是為題款，題詩而留的。
想來大概剛剛畫完，還沒來得及題詩。
看看不到吃飯的時間，他們搬完大米，應該得一會。一時詩興被勾起，我幹脆坐了下來，反複的端詳扇麵，思索著什麽詩來題畫合適。
自有傲骨的山野芳華，平常文人的詠菊詩擱在這裏倒顯得俗了。一般的詩還真壓不住題。
也許,他本來就沒想題詩呢？
可畫又好象缺了點什麽？
突然間，靈機一動。既然是自比，就用這首。
我興奮地跳了起來，急急的在他的書櫃裏找《詩經》。
何草不黃，何日不行，何人不將，經營四方。
何草不玄，何人不矜。哀我征夫，獨為匪民。
我翻到詩經的《何草不黃》，反複誦讀，更覺的合適。
詩經裏這首詩，雖不是詠菊的，但它描繪的那種無怨無悔，堅韌不屈，那種既不高古，也不鄙薄自己，對苦難的默默忍受，犧牲自己，成就大我的情懷，不正合題嗎。而且，和宋教官的身份也是相合的。可惜，有點哀傷了。
我把書合上，把這一頁折了一下。想了想，又把書頁攤平。也許他能找到更好的詩呢。
“報告！”門外響起李勇他們的聲音。
“別報告了。宋教官不在。”
我隨手把書放在了書桌上，迎了出來。原來，大家來喊我直接回去。他們搬完大米覺得挺累，又快到開飯時間，就不想看機器了。
我把門拉上，隨他們回去了。
“仔細點，仔細點。你，把這鏡框再好好擦擦！”餘錫麟急火攻心的喝斥一在院中響起，大家就知道戴主任又要來視察了。每次戴老板來視察，餘錫麟、徐庶鳴一幫班、隊的軍官都格外緊張。本來每天都要打掃的衛生要學員們全部賣力的再打掃好幾遍，玻璃窗狠不得讓蒼蠅都摔跟頭，軍容風級也要再三檢查，男同學連襪子都必須是雪白的。我都不知道幫康民偷偷洗了多少黑襪子。最可恨的是，要求三民主義園地，每周都更新。最近我開始用功學習，沒多少時間，平常尚可敷衍了事。但戴主任要來檢查，我隻好天天熬夜，忙著給那些不知嚼了多少遍的車軲轆話翻新花樣。
忙活了好幾天，戴老板在夜晚悄悄地來到了班本部。戴主任在教室和宿舍逛了一圈，召集各隊學員代表談了談話，就不再露麵。聽說他和班本部的高級軍官們開了開會，就直接回市區了。沒有大張旗鼓的訓話和檢查，這次視察顯得異常冷清。高淑恒也沒在視察後趾高氣昂的指責同學們，這沒做對，那沒做對。與戴主任談話回來後，陰沉著臉幾天都一言不發。
幾天過後，女生隊的隊長突然換了人。新來的隊長姓張，又黑又矮又醜，滿嘴的大黃牙。至於範隊長，則悄無聲息地消失了。私下裏傳言，都說他被調去了福建前線。大家以為要追究和憲兵隊打架的事，幾個出力最多的同學著實緊張了一陣。可時間一天天過去，並沒有人提起那件事。日子，很快又歸於平靜。
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我接連幾周的背圖已初顯成效，圖紙已經清晰的印在了我腦子裏。下一步，就是按圖索驥，讓每一個圖紙上的符號，變成熟悉的零件。
因為常跟著同學們拜訪宋教官，比起原先，我對於機器的熟悉已經強了許多。但跟著同學們後麵，自己上手的機會並不多。
於是，除了課堂上抓緊練習，我還也會來到他宿舍，向他請教。不過，比起在他的注視下不甚熟練的東摸西摸，我更喜歡一個人一個人慢慢研究機器。
我很快摸到了他的行動規律。白天他除了上課，下午吃飯前會在宿舍讀書或者寫字，其他時間是找不到人的。晚上自習的時候，如果沒有警衛來喊他湊牌局，一般都在。我們周日要休息一天，所以周六的晚上，我常常“恰巧”在他臨出門前來找他。他叮囑一番出門過後，大段的時間就是我自己的了。
