衝破黑暗開出的奇葩

衝破黑暗開出的奇葩

小時候看了一本書，“奧斯威辛集中營”，從此記住了猶太人的災難，記住了在二次大戰期間，希特勒就一個種族滅絕的瘋狂念頭就殺死了幾百萬猶太人。他們遵紀守法，循規蹈矩，沒有誰要和他作對，也沒有聽說猶太人組織個什麽遊擊隊什麽武裝力量和他拚一拚。沒有！但是希特勒要殺死他們什麽理由都不用有，隻因為你是猶太人，你就得死。這讓我想起文化革命，隻因為你出身不好，地富反壞右，資本家，你就低人一等，就上不了學，得不到工作，就得送去勞改。不過還好，至少比猶太人的待遇好點兒，至少沒有被立刻處死，以至於後來才有機會看到了階級不再鬥，社會要和諧的這一天。不要扯遠了，在這裏，我是想說說猶太人經曆的黑暗以及衝破黑暗之後綻放的鮮花。

 

自從希特勒上台，他開始有計劃有步驟的迫害猶太人。先是從德國開始，然後隨著他軍隊的鐵蹄所到之處一一展開。隻要你是猶太人你就幾乎在劫難逃。希特勒掠奪他們的財產，沒收他們的家園，羞辱他們的信仰與尊嚴，把他們關進集中營，強迫他們幹活，用肮髒饑餓疾病折磨他們讓他們生不如死，然後送進毒氣室！

以前看過很多解釋希特勒仇視猶太人原因的文章，但都覺得不足以令人信服。我想這最主要的原因還是一種政治需要。希特勒上台後他要在短期內實現他的野心，他必須得有經濟基礎，可是一次世界大戰的失敗和賠款讓德國的經濟麵臨崩潰。沒錢怎麽辦？好辦！凍結所有猶太人的銀行存款，霸占他們的產業，吞並他們的資產，讓他們幾百年創下的財富都歸他所有。

為了讓他的行為合法化正義化，他首先開動所有的宣傳機器開始給德國人洗腦，讓德國人相信德國的所有不幸都是猶太人造成的，所有的罪惡也是猶太人引起的，猶太人是萬惡之源，隻有消滅了猶太人德國才會有希望。同時宣揚隻有日爾曼亞利安人才是人類中最優秀最高貴的人種，隻有他們才配享有權利財富和幸福，其他人都是肮髒的低劣的，猶太人尤其為甚，應該從地球上消滅！就這樣希特勒為自己將要進行的殺戮做好了輿論準備，鋪好了路。這讓一些本來就不喜歡猶太人的德國人幸災樂禍，甚至欣喜若狂。馬上大街上猶太人的商店就被砸，學校裏猶太人的孩子就被人圍攻……。人性中的惡一旦釋放出來，為非作歹，不管是哪個種族都是一樣！文化革命初期，北京大街上到處炒家，七老八十的老頭老太太（曾經的地主老財們）被剃了陰陽頭，打得滿臉都是血，拖著在馬路上走……。

希特勒打的不是階級鬥爭的牌，而是種族優劣的牌。他讓所有的日耳曼亞利安人都有特別好的感覺，讓他們相信自己高人一等，理應享有至高無上的權力，相信全歐洲甚至全世界都應該是亞利安人的。誰反對這個理念誰就是敵人，就要消滅他。但猶太人除外，因為猶太人一生下來就已經該死了，你反對不反對都得死。希特勒知道他一定要有敵人，有了敵人他才能把人們的鬥誌激發起來，他才能有他發揮影響的舞台。他利用人性中的惡，然後賦予一個足以讓你以為光榮的理由，然後再把它發揚到極致，於是一部分人就跟著他瘋了。他們吞並奧地利，進攻波蘭，占有捷克斯洛伐克，打挪威，占法國，背信棄義打蘇聯……。

希特勒一隻手迫使格林隆美爾進攻進攻進攻，另一隻手讓希姆萊殺人殺人殺人。這些純種亞利安人啊，他們可以一邊喝咖啡吃冰淇淩一邊觀看數以萬千計的猶太人被槍殺，眼看著活生生的互相攙扶著，依偎著相親相愛的老人婦女兒童，一家家的被拆散，送進毒氣室，幾分鍾後赤裸的身體，白花花的一片，一層摞上又一層鋪在眼前。他們在飯桌上輕鬆愉快的談論今天你們那又殺了多少人，我們這又燒死多少， ……。就像今天我們談論足球賽，你進了多少球，我進了多少球一樣而毫無犯罪感。希特勒讓他們相信他們的所作所為都是至高無上的，光榮偉大正確的。

對希特勒的恐懼讓所有的猶太人想逃離他的魔爪。可是他們往哪裏逃？1939年，德國籍的931名猶太人砸鍋賣鐵千方百計地找到一條船，從德國逃出來向地球的另一端走去。他們祈望美國會接納他們。但是美國拒絕他們登陸。他們多想也能像所有的人一樣有一塊可以落腳的地方，但是他們在海上漂了幾個月沒有一個國家願意接受他們！崇尚自由平等人權的美國，加拿大，就算是要接受他們上岸，也得讓國會討論幾個月。倒是我們中國人慷慨，盡管當時中國也是國難當頭，到處亂糟糟自顧不暇，但是中國厚道地敞開了國門，來人都是客，多一張嘴多一雙筷子，來就來吧，就這樣兩萬五千多猶太人在上海躲過了一劫，雖然也受盡了苦難但至少很多人活下來了。

二次世界大戰之後，在1947年11月29日聯合國正式通過決議，同意在巴勒斯坦2.7 萬平方公裏的地方建立一個猶太人的國家——以色列。其實也就是把過去把猶太人居住地還給了猶太人。這不是什麽富饒 的地方，這是一片貧瘠得幾乎寸草不生的戈壁灘，沒有水源，氣候炎熱。但是就是在這，猶太人創造了奇跡！由一個落後的農業國變為一個發達的工業國，人均產值達17500美元。不到3％的農業人口不但使農產品全國自給，還能大量出口歐洲國家。由於以色列地域狹小，隻有675萬人，人 們稱之為世界上“最小的超級大國”，也稱“袖珍超級大國”。一路看著猶太人經曆的漫漫黑暗和苦難，看著他們的自強不息，看著他們在這樣貧瘠的土地上開出這樣美麗的鮮花，讓你不由地對他們肅然起敬，不得不承認這是一個讓人尊敬的民族。

以下是在網上摘錄的資料，供大家參考。

以色列成功的要素：

一、強大的民族凝聚力和自強不息的精神，是以色列國家發展永不枯竭的原動力。猶太民族是一個苦難深重的民族。第二次世界大戰期間，有600萬猶太人 被德國納粹殺害。“逆境生人”，這些曆史遭遇沒有使猶太人滅絕，也沒有使之屈服，相反卻錘煉了猶太民族高度的愛國主義和不屈不撓的抗爭精神。世界上猶太人 大約有1200萬人，其中一半生活在以色列，一半散居國外。猶太人無論在哪裏，都時時刻刻牽掛著自己的祖國，盡一切可能幫助和支持自己的國家。猶太民族自強不息、奮鬥不止、勇於創新的精神，一直為人們所稱道。正是靠著這種精神，猶太民族哺育出眾多傑出的曆史人物。被稱為改變世界曆史的偉人馬克思就是猶太 人，著名科學家愛因斯坦也是猶太人。據統計，諾貝爾獎金獲得者中，30％以上是猶太人。

二、以色列重視教育，把教育看作是開創未來的關鍵。其主要做法，一是對教育的投入一直很高，始終保持在占GDP的9~12％。政府為每個小學生每年 花費3938美元，為每個大學生花費11036美元，均高於其他發達國家。以色列猶太人中受過高等教育的占38％，受過中等教育的占70％，這在世界上也 是名列前茅的。二是將教育置於法律的基礎上，成為教育法製化國家。“義務教育法”規定5~17歲孩子必須接受免費義務教育，18歲未學完國家規定課程的成 年人要學完高中課程。三是注重啟發式教育。無論是中學還是大學，教學都比較寬鬆。要求學生把課程主要消化在學校裏和課堂上，沒有繁雜的家庭作業。四是注重課外教育。參觀展示二戰期間猶太人悲慘遭遇的“大屠殺博物館”是每個學生的必修課。學校還組織學生參觀眾多的博物館、展覽館、農產品展覽、花卉展覽等，使學生接受愛國主義教育和廣博的課外知識。五是部隊教育作為青年人成長教育的重要一環。凡滿18~26歲的猶太人，男子服兵役三年，女子一年半。

三、科技立國，科技興國，使以色列在當今世界綜合國力的競爭中出奇製勝。以色列年均降雨量200毫米，水資源嚴重缺乏，荒漠化土地占土地總麵積的 60％。多年來以色列在農業科技的研發、治理荒漠化土地、節水農業、工廠化農業、作物品種的改良和推廣、生態農業、植物保護等方麵取得的成就舉世矚目。農業人口由當初占全國人口的70％減少到現在的3％，小麥、花卉、水果、棉花等農產品不但自給有餘，還大量出口。以色列高科技產業異軍突起，信息產業已成為國民經濟的支柱產業。新興公司數量僅次於美國，居世界第二，高新技術出口占全部出口收入的70％。電子產品出口占全部工業品出口的40％。軟件產業成為國 際軟件業的一支主要力量，是國際認可的軟件設計中心。近年來，以色列在衛星圖像、納米技術、反導係統、農業新技術開發、太陽能發電、生物技術等領域都取得顯著的成果。

以色列在發展高科技方麵有以下值得注意的特點：一是以高質量的人力資源為後盾。以色列從事高技術研發的科學家和工程師的比例是世界上最高的。據 1999年統計，每1萬人中有145人，而美國是85人，日本是70多人，德國不到60人。以色列25％的勞動力在技術行業工作，這個比例也是世界上最高 的。按人口平均，以色列科學技術出版物數量也是世界第一。二是有關法律及配套的政策規定，為高科技的發展創造了良好條件。以色列研發投入占GDP的3?郾 5％，在世界上屬第三位。以色列還鼓勵國防技術轉移到民用，把整個高技術產業提高到一個新台階。三是重視國際交流與合作。以色列把研發出來的科技成果作為資源，生產和出售知識產品，擴大在國際市場的占有份額，並通過科技合作，進一步提高自己的科技水平。以色列和一些國家及地區設立了工業開發合作基金，和美 國合作的基金達1億多美元。以色列科學家發表在國外雜誌的科學論文有1／3是同外國科學家合作的。絕大多數大學畢業生在國內開始研究工作之前，都要到國外 一流科研機構工作1~2年。這都有利於以色列掌握世界最新的科技動態。四是發展科技有超前意識。20世紀90年代初，以色列便開始以高新技術為核心的產業 結構調整，大力發展信息產業，使其成為國民經濟的新的增長點。

四、以色列不斷探索適合自己國情的發展道路。在這塊狹小而貧瘠的土地上，隻有發展高科技產業和生化農業，才能走出以色列富強之路。從國家發展戰略決策機製看，以色列國家機構極力保障決策科學化，把國家的經營管理置於法律基礎之上。在關係國民經濟的重要部門，都有參與製定政策的首席科學家。每項法律提 案都必須在議會三讀通過，這雖然有些弊病，但可避免重大失誤。

以色列同巴勒斯坦的關係“剪不斷，理還亂”，嚴重阻滯著它的發展。以色列將在長期的困擾和憂患中不斷探索自己的發展之路。（摘自《宏觀經濟研究》)