小中上補習班的 評估

兩種情況應該考慮上補習班。

一種是B-以下，要補短板。科目不限於學校的科目，做公民的任何方麵有明顯落後傾向的都不妨補一補。一般適於上真正意義的補習班。補習，而且是一班人一起。

一種是A+以上，要一指定乾坤。不補就能拿A才值得補。補了才能拿A的，其實補也白補。現實中B到A這個範圍其實是沒區別的。不夠出類拔萃，多餘基本要求。這種補，適合單補，因材施教。百尺竿頭更進一步，對每根百尺都有不同的步數。項目比前一種更傾向於超出學校範圍之外。

補進名校，首先是隻有第二種補才有可能。第一種隻能是別耽誤了第二種。兩種之間的補是完全無效無望的。什麽差一點一補就補上雲雲，純屬癡心妄想。補之有效是在時間投入產出的效率大幅度超出他人的時候。什麽時候呢？就是上麵提到的這兩種時候。其他無非是你補他也補，該差一步的還是差一步。找不到自己的高效點，全是白費勁。