山菊知秋
秋風起深壑，秋葉舞商弦。 我在山頭坐，靜觀秋月圓。
（五）格律詩的平仄組合及規律（1）
rules 1
羅嗦了好幾天，都是準備工作。這些定義和術語，當然都隻是最基本最簡單的。不過，咱們是初學者嘛，弄明白意思就可以了，不用死記硬背的。熟悉了這些基本概念和術語之後，就可以開始‘闖關’了~~~也就是具體來學習，一首格律詩裏麵每一個字的平仄要求。在開始之前，山菊還有幾句‘廢話’想交代一下。
複古老師曾說：“寫詩如同照相，本質上是一種記錄。看見了美景，照下來隨時看看，賞心悅目。而突然有了某種感慨，看見了什麽東西，觸動了情緒，就有了把它記錄下來的欲望。所謂詠物言誌，寄景抒情。將來回過頭來看看走過的人生，也有了回憶的依據。”
俺的第二個老師王一塵（西部小王）則簡單的定義說：‘詩是美麗的語言’。小王老師還說：“詩的立意用不著多高遠，平常的事物往往更叫人感動，立意要個人化一些，寫自己熟悉的東西，寫身邊發生的東西，寫真誠的東西，寫普通人的悲歡和愛恨，詠物的時候也要融自己的經曆經驗感受。”
我自己的體驗也是這樣。在人生的路上走著，看著，經曆著~~~當心裏積攢了一些情緒時，也許就想寫詩了。寫詩當然先要有立意，要選擇合適的體裁，要造出美麗的句子~~~如此這般，才能把自己的感受，詩意地傳遞給讀者。其實學習詩詞，立意、章法、修辭~~~等等，才是學格律詩更重要的部分。鑒於這篇小文主要的目的在於幫助初學的朋友對付‘平仄’這個‘攔路虎。其它那些更讓人上癮著迷的詩法技巧，就留待你過了平仄關之後自己慢慢學習吧。
這一章可能會比較沉悶，如果你讀慢一點，最好再找張紙拿枝筆，等一會跟著我比劃也許效果會好一些。
好吧，交代完畢，現在咱們就真正開始‘闖關’了：))
1)單句的平仄
詩句詩句，寫詩當然得先寫句子。不管你準備寫四句的絕還是八句的律，都得先把單個句子的平仄搞定，然後再來理順句子與句子之間的平仄組合關係。
一路走過來，相信你已經知道了格律詩的句子要麽是五個字，要麽是七個字組成。前麵也提過～～～這五個字或七個字的平仄排列並不是隨心所欲的，它們得遵守一定的規則。這個規則其實很簡單，單個的句子，無論五言七言，隻須要記住八個字：
‘一句之內，平仄相間’
所謂‘平仄相間’，就是：平平仄仄平，或者：平平仄仄平平仄。
看見這個，你可能會問了：為什麽都是倆字一換呢？能不能單字或三字相間呢？赫，喜歡思考，愛問‘為什麽’絕對是好習慣！隻是俺哪，於音律方麵幾乎是一竅不通，說不出個所以然，先抄一段俺啟蒙老師複古的講稿，如果你還想就這方麵深入學習，那就得自己上網搜了：“大家都知道，西洋拚音文字是以一個單詞為停頓的，就是說語氣的停頓發生在單詞與單詞之間。而咱漢語是單音節的字，停頓就不能一字一頓，那節奏上是怎麽樣的 呢？基本上兩字一頓，特殊情況下有一字頓(術語稱“一字豆”)或三字頓。舉個把例子說明。幾乎所有的詩詞句子，都是有一字或兩字的詞組組成的。比如：
兩個--黃鸝--鳴翠柳(或--鳴--翠柳)
無邊--落木--蕭蕭--下(或--蕭蕭下)
恰似--一江--春水--向東--流(或--向東流)
不用再舉了，您可以閉著眼隨便指首詩，幾乎百分之百的都得這麽安排節奏，道理？沒有，就是節奏的美感。抑揚頓挫，跌宕起伏就是在這種節奏裏出來的。前麵我們講了，平仄的變化作用於我們的腦部神經，使我們“感受”到變化的美。那麽是哪個字產生的作用？是一個小節奏的最後一個字，因為那裏有個停頓。一停頓，這最後一個字的平仄感覺就留在我們腦袋裏了，所以整句詩我們並不感受每個字的平仄而隻是那個小節奏的最後一個字。由於絕大多數的小節奏都是由兩個字組成的， 所以我們隻感受這雙數位的字(第2、4、6個字)的節奏。在(上)的最後我們總結了三點，第一點是一句話裏要有平仄的變化，怎麽變？就是每到雙數字變一下。不然您試試不是雙數字變的：平平平仄仄仄平，或平平平平仄仄仄，都別扭。”（作者：複古）
俺老師已經說得夠清楚了。由於我們學習的是‘格律詩(近體詩)’，如果你還記得前麵說過的分類，格律詩的句子，不是五個字(五言)就是七個字(七言)。有人就把這些五言和七言的句子，按照格律詩的另外一些規定(後麵我們會講到)，總結出不同的組合，這就是《平仄詩二十八式格律表》了。我給你找來一個連接，你若是願意把它背下來咱也不能攔著：))
http://www.chinapoesy.com/ShiCiZhiShice06ea6f-8c9e-42db-b3b4-79a5404ee652.html
廚房的朋友都知道，連做飯都尋找偷懶之法的山菊，那裏會肯花時間去長篇大論的背東西呢! 記得我先是打印了一份這個表和平水韻，在哪兒啃吃啃吃，一個字一個字兒的生搬硬套，套得呀頭昏眼花的~~~還好後來碰上好老師，否則也未必堅持得下來。
我囉嗦了這麽多，都是不需要死記基本概念，明白了就好。實際上格律詩的平仄規則，真正需要‘死記硬背’的，隻有四個基本句式: 一共20個字，再加三條規則。每條規則８個字，3X8=24。那總共就是４４字~~~別忘了，你已經記住8個字了哦：）就是咱們一開始說的，單句的平仄規則。希望你還記得（這是個機會，考一下自己吧：))。
才20個字的句式加三條８個字的規則！
看到這，你會不會精神一振呢？
（五）格律詩的平仄組合及規律（2）
rules 2
(2) 格律詩的四個基本句式
前麵幾章，俺不厭其煩地，反複地給你灌輸格律詩(或叫近體詩)的定義。希望你已經把那些最最基本的概念都搞清楚了。格律詩格律詩，如果‘格’是指格式；那麽‘律’也可以理解成規律對吧？
所謂格律詩的‘格式’和‘規律’，就是指唐代以後逐漸形成的，主要針對絕句和律詩的字數規定，押韻規則，對仗要求，還有就是每個句子的平仄交替和句子間的組合規則。
讓我們再複習一遍格律詩(近體詩)的分類：絕句有五言的和七言的；律詩包括五律、七律和排律(排律我還沒學，不在此篇範圍)。
前麵提過漢語有四聲之分(雖然古代和現代的分法大不一樣)。填詞寫曲更講究音律和諧，所以還需要分辨四聲～～～詞曲譜子，有些位置有要求，一定要用去聲或上聲。好在咱們先學的是格律詩，在音律方麵沒有填詞寫曲那麽麻煩。尤其咱們初學嘛，好比剛入幼稚園，循序漸進，先粗粗分成平仄兩聲就可以了。
上一節已經提過：每一個詩句，若要造成聲調上的抑揚頓挫，要交替使用平聲和仄聲，才不會單調。我們還知道了漢語的特點，基本上是以兩個音節來組成一個節奏單位，重音一般落在後麵的音節上。如果單句詩裏的‘平/仄’兩兩交錯，就構成了格律詩(近體詩)的‘格’。
我們先來看字數少的五言詩的句子。如果‘平/仄’兩兩交錯，可以有這樣兩種排列：
平平仄仄平或
仄仄平平仄
這就是格律詩（近體詩）概念中所謂的‘基本句型’了，或者稱為律句。
這兩種句型的首尾(就是第一個字和第五個字)，平仄都相同。若想製造一點變化，改成首尾平仄不同，可把最後一字移到前麵去，變成：
平平平仄仄仄仄仄平平
上麵這四個句子，就是行家口裏的‘標準句式’，或者說‘標準律句’。這四個一共20個字的‘平/仄’排列方式，就是上一節中說過需要你記住背熟的東西。建議你現在就抓隻鉛筆，把這四個句子在紙上默寫幾遍。我都沒花滿五分鍾就記住了，對聰明的你來說，一定更是小蛋糕一塊啦：)
為了後麵舉例示範的方便，我們先把這四個‘標準句式’編上順序：
A) 平平仄仄平
B) 仄仄平平仄
C) 平平平仄仄
D) 仄仄仄平平
七言的呢，根本就不用記，在五言句子的前麵再加一個平仄相反的節奏單位就是了～～～如下所示：
A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄
C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平
記住了嗎~~~從現在起，你寫出來的每一個五言或七言的句子，平仄排列一定都要先符合這四個‘標準句式’中的任何一個哦！
節奏單位的概念很重要～～～如果你看得仔細，會發現這四個句型的平仄都有一個規律：就是逢雙必反。你隨便找一句看看: 句子中第四個字的平仄一定和第二字的平仄相反；第六字的又和第四字的相反～～～如此反複就可以形成抑揚頓挫的節奏感。但是逢單則可反可不反～～～你再看看，在七言的Ｃ和Ｄ這兩種‘標準句式’中，第三個字和第五個字的平仄是相同的(五言是一三平仄相同)。
這是因為前麵已經說過：漢語是以兩個音節為一個節奏單位，重音落在雙數音節上。所以單數音節的平仄交替，相對而言顯得沒有雙數的那麽重要了。
強調這點，是因為在具體創作的時候，即便是詩仙詩聖，也很難做到每一句的每一個字都完全符合這四個基本句式！ 別忘了，咱們寫格律詩是為了充分利用文字和語音的特點創造‘美’。若是完全僵化於條條框框，難免就真的是‘以律害意’了！那麽在碰上困難時如何變通呢？ 其實解決辦法很簡單：就是犧牲掉不太重要的單數位置的平仄規定，而守住比較重要的雙數位置的平仄。
古人經過長期的實踐，總結出這麽一句恐怕不寫詩的人也知道的口訣：“一、三、五不論，二、四、六分明”。這個口訣說的就是第一、三、五（七言）字的平仄可以靈活處理（‘不論’就是可平可仄）；而第二、四、六位置的平仄規定則必須嚴格遵守。
當然這個口訣並不完全準確，在某些情況下一、三、五必須論，在特定的句型中二、四、六也未必分明。這個就不多說了~~~留待你過了這關，等真正入門以後，一邊實踐一邊再做深層次的學習。以俺的經驗，也無須死記硬背，多寫作業多向人請教，一邊犯錯一邊挨砸一邊就記住了：))
這個口訣沒有提每個句子的最後一個字，是因為這個字最重要！！！它不但該平的地方不能仄，該仄的地方不能平沒有一點兒商量的餘地，而且還可能有‘押韻’的要求呢！！！
說到這裏，我想請你再想想看：我們已經知道格律詩的每個句子都應該符合這四個標準句式。如果～～～呃，如果哈～～～每個句子之間的平仄組合也有規律，我們不就可以根據這些規律‘推導’出任何一種四句或八句的組合了嗎？管它平起也好仄起也罷，咱們就不用死記硬背那二十八個讓人頭暈的組合了啦！
赫赫，常在詩詞論壇見有人無不自卑的說自己不是文科生雲雲～～～那麽看見‘推導’二字，學理工的同學，你會不會眼睛一亮啊：）
背熟了這四個句式之後有什麽用呢？如果勤快的你去研究一下《平仄詩二十八式格律表》，很快就會發現，近體詩的律絕‘二十八式’，無論怎麽變化，都變不出這四種基本句型。換句話說，二十八式中的每一式，無非都是這四個‘標準句式’翻來複去的組合罷了。
這一章很重要，希望你能慢慢消化。如果有問題請提出來~~~公開或私下都可以。下次還請你把紙和筆準備好，我們一起來看一個實例。如果你放慢速度，跟著俺比劃，包你讀完本文就會知道‘格律詩’的‘平仄組合’真的是可以‘推導’出來的:)
（五）格律詩的平仄組合及規律（3）
rules 3
(3) 絕句的平仄組合
先讓我們再來複習一遍‘絕句’的簡單概念和要求吧：
1). 一共四個句子。
2). 每句五個字(五絕)或七個字(七絕)。
3). 押韻。第二句和第四句的最後一個字要求屬於同一個‘韻部’。第一句可押韻，也可不押韻。
除了這幾條，剩下的就是最基本的，字與字之間，句子與句子之間的平仄組合要求了。上一節介紹了單個句子的平仄組合要求～～～就是需要背下來的那第一條規則和四個‘標準句式’(相信你早記熟了吧，沒有的話抓隻筆寫幾遍：)。
獨木不成林，單句當然不能叫做詩。咱們剛複習過～～～絕句至少得有四個句子哪！ 就這四個句子之間，當然也不是隨便拚湊在一起，還得遵循一定的規則。感謝常州詩友蘭夢，希望能搞清平仄規律的她，同意我用她的一首習作來作例子。希望認真讀完這一節之後，初學的你就完全知道格律詩的格律到底是怎麽一回事了。不過，為了講清楚這些個規則，再一次請你忍耐俺的羅嗦：）
請先來看看蘭夢的原作：
淡雨輕敲冷寂秋，清枝葉落西風就。他鄉莫把人消瘦，夜伴飛歌唱離愁。
飯，要一口一口的吃。讓我們用已經學到的東西，先來看看每個句子的‘平仄組合’是否合符規則~~~也就是查對每一個單句的平仄是否對得上那四個基本句式中的任何一個。
咱們還是先用大家都熟悉的普通話來標平仄好了～～～還沒有忘記吧：第一、二聲算‘平’，第三、四聲歸‘仄’。建議初學的你在往下讀之前，自己先動手標一下這首詩的平仄，然後跟俺標的對照一下：
淡雨輕敲冷寂秋，清枝葉落西風就。他鄉莫把人消瘦，夜伴飛歌唱離愁。
四三一一三四一，一一四四一一四。一一四三二一四，四四一一四二二。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄平平。
如果你一路用心讀過來，應該可以看出點名堂了吧？
我把七言的那四個‘標準句式’搬過來，你對比著再看看：
A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄
C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平
請用例詩仔細對比～～～
第一句的平仄排列是不是跟句式 A)一模一樣？
第二句和第三句都用的是句式 B)！！
四句詩其實隻有最後一句‘仄仄平平仄平平’對不上。這句就是詩詞壇裏常見人家常說的‘不合律’或者‘出律’了。
你看，隻要平時讀得多，詩情湧動的時候，寫出來讀著順口的句子，很多都是自然合律的。咱們在前麵提過：‘格律’並不是憑空想出來的文字遊戲，實際上它是古人經過長期的實踐總結出來的規律。所以俺覺得哈，那些還沒花功夫學習就主張拋棄格律的人，若不是有偏見，就是還沒找到合適自己的學習方法：))
回到蘭夢這首詩，再對比絕句的其它幾個‘基本要求’，押韻方麵也有點小問題。‘秋/就/瘦/愁’的最後一個‘韻母’雖然都是‘u’，但‘就/瘦’都是‘仄’聲字～～～我們已經知道了，格律詩的押韻規則是一首詩的所有韻腳都應該來自同一個韻部。不管是平水韻也好，新韻也罷，第二，四句的最後一個字都要屬於同一韻部！
‘就／愁’一仄一平，顯然不屬於同一韻部。需要改掉其中的一個來將就另一個，我們等一下再細說。
蘭夢妹妹的這首詩，作為初學者來說立意清楚，詩味也蠻濃。所欠無非平仄和押韻等技術問題。所以俺就忍不住稍微幫她調整了一下，盡量保持原貌，主要是求合律。現在就來羅嗦一下修改的思路和過程，順便跟大家一起學習格律詩需要記住的另外兩個重要‘規則’。
還是先複習一下～～～學寫近體詩需要死記硬背的除了那四個‘標準句式’之外，三個規則中的第一個：單句的平仄規則，希望你還沒有忘記：）
‘一句之內，平仄相間’
現在隆重推出需要記住的第二條規則：
‘一聯之中，平仄相對’
格律詩對形式的要求，其實包含了對稱、變化、統一、回環等美學原理，力求體現漢語聲韻的和諧與優美。因此格律詩的句子都是兩兩成對的。絕句，我們知道有四個句子，於是就分成兩組，一般常用‘首聯’和‘尾聯’以區分它們在絕句裏的位置。
這第二條規則所涉及的就是句子與句子之間的關係了。什麽是‘一聯’呢？ 已經做過對聯練習的你，一定知道對聯由兩個句子組成。這兩個句子，首先本身要符合‘平仄相間’的第一條規則；而兩個句子之間在相同位置的平仄關係，卻是要 ‘相對’。
換句話說：同一聯的兩個單句之中，在相同的‘節奏點’上(也就是2、4、6位置上)，必須遵守平對仄，仄對平的規則。根據這個規則，那四個‘標準句式’可以組合成兩聯，紅字就是所謂要‘相對’的‘節奏點’：
A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄
C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平
具體到蘭夢的這首詩，首聯：
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋，
B)。平平仄仄平平仄 - 清枝葉落西風就。
你看這兩句之間(首聯)的2、4、6位置上的字，平仄都相反～～～也許你會驚呼：這不就完全符合這第二條規則嗎？！
可是咱們別忘了，絕句的第二句還有一個重要要求，就是要押韻！ 前麵提過，蘭夢本人可以選擇這首詩是押仄韻還是平韻。但是，格律詩裏押平聲韻的居多（又叫‘正格’），我就準備按第四句的‘愁’韻來修改了。第二句的第七個字‘就’為‘仄’，按規則需要改成跟‘愁’同一個韻部的平聲韻。
修改方案有兩個：‘秋/愁’屬同一個韻部，所以第一方案就是兩句顛倒一下位置：
B)。平平仄仄平平仄 - 清枝葉落西風就
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋
這樣就可以變成首句不押韻的絕句了。但是不知你還記得不~~~五言格律詩以首句不押韻為‘正格’(也就是比較常見)，七言則以首句押韻為正格。加上我個人覺得‘西風就’意思上有點勉強，所以就在‘秋/愁’字所屬的‘韻部’裏另外選了一個‘溝’字，改成這樣～～～希望沒有離開原意太遠：
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋 (1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝 (2)
請注意第二句已經換用了‘標準句式’中的第四句 D)。再看看身處‘節奏點’的第2、4、6字，兩句之間的平仄是不是相反的？
請注意：七言的第二句不但要求和第一句平仄‘相對’，而且要求壓韻~~~也就是最後一個字必須是‘平’。不信你再去那四個基本句式裏挨個兒套一下看~~~同時符合這兩個要求的是不是隻有句式 D）。！
這就是為什麽俺老師說不用費力去背那什麽《平仄詩二十八式格律表》，你隻要能先確定四句中任何一句的平仄，就能根據押韻要求和三條規則把其餘幾句的平仄組合‘推導’出來。
比如蘭夢這首，我覺得第一句很好，也完全合律，就決定以它為基礎，來‘推導’另外三句的平仄排列組合。第二句剛才根據押韻要求和‘一聯之中，平仄相對’的規則已經搞定了。接下來在‘推導’第三句該選用哪個‘標準句式’之前，我們先來學習並記住第三條也是平仄組合的最後一個規則：
‘兩聯之間，平仄相粘’
所謂‘兩聯之間’，絕句就是第二句和第三句之間；所謂‘相粘’，跟‘一聯之中’正好相反～～～第二句和第三句在相同‘節奏點’(2、4、6位置)上的平仄要一樣。
另外，根據押韻要求，第三句是不需要押韻的。如果你押的是平韻，第三句的最後一個字就‘必須’是‘仄’；仄韻詩則反過來。所以俺可以負責地說：絕句第二句和第三句之間，最後一個字的平仄永遠‘相反’！如果相同，那就出律了：）
現在麻煩你再去那四個‘標準句式中挑挑看～～～條件：2、4、6、位置上的平仄都要跟第二句也就是句式 D）‘相同’；最後一個字又‘必須’是‘仄’。同時符合這兩個條件的~~~是不是隻有句式 B）呀：
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋 (1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝 (2)
B)。平平仄仄平平仄
原詩的第三句平仄完全符合句式 B），我隻是根據意思換了兩個仄聲字：
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋(1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝(2)
B)。平平仄仄平平仄 - 他鄉但見人消瘦(3)
哈，勝利在望，咱們現在隻剩下最後一句的平仄要處理了。記性好的朋友一定還記得這第四句跟第三句一起合稱‘尾聯’。既然是同屬一‘聯’，那麽它們之間的關係當然就可以用第二條規則啦！
‘一聯之中，平仄相對’
而且按要求，這一句也必須押韻(第二、四句必須押韻而且要押平聲韻)。那麽你再看看那四個‘標準句式’，‘節奏點’上的平仄跟第三句相同位置‘相反’，而且最後一個字又是‘平’的有幾個符合條件？
赫赫，希望你還沒有被我繞糊塗~~~句式C是雖然符合第一個條件，但第七個字為仄~~~比來比去，兩個條件都符合的仍然隻有一個：句式 A）：
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋(1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝(2)
B)。平平仄仄平平仄 - 他鄉但見人消瘦(3)
A)。仄仄平平仄仄平
這次我隻塗紅了第二個字，那是因為又可以偷懶啦：）
腦袋轉得快的朋友可能早就看出來了~~~其實在這四個標準句式中，隻要先把第七個字的平仄搞定，再用‘粘/對’的兩條規則找準第二個字的平仄就足夠啦：）
平仄框架有了，再跟據詩意選擇平仄合適的字，這首詩的架子就出來了：
A)。仄仄平平仄仄平 - 淡雨輕敲冷寂秋(1)
D)。平平仄仄仄平平 - 枝疏葉落滿荒溝(2)
B)。平平仄仄平平仄 - 他鄉但見人消瘦(3)
A)。仄仄平平仄仄平 - 一曲離歌試解愁(4)
這是隻有四句的七言絕句。在這首絕句裏，我們重複使用了兩次句式A。其實八句的律詩甚至更長的排律，都可以就這麽按照我們今天學習的兩條規則，一句句的接著往下（或往上）‘推導’，平仄框架就出來了。請注意，四個‘標準句式’在一首格律詩中可以根據規則重複使用。
這兩節是重點，需要你腦手並用，慢慢消化吃透。一時被俺繞糊塗了也不要緊，明天我會跟大家分享常用的網上工具，幫助你檢查格律是否都符合規則。然後請你跟我一起再玩一回‘推導’遊戲～～～推導律詩的平仄組合。其實不管是律詩還是絕句，隻要記住那四個‘標準句式’和三條規則，再用筆跟著俺劃拉幾下，相信你會很快掌握這個方法的。
（五）格律詩的平仄組合及規律（4）
rules 4
4)。平仄的查對及其它 | 到目前為止，我們都是用‘普通話’在說‘平仄’。如果你覺得這就夠自己用了，那就打印一份或者買一本以普通話為準的韻書，在同一個韻部裏挑選韻字，詩寫成發到論壇時隻要注明是‘新韻’就可以了。就我在網上晃悠幾年所見，絕大多數詩詞論壇都不排斥用新韻寫詩。
我覺得寫詩其實是件很個人的事，應該是你想怎麽寫就怎麽寫吧。如果你懶得查韻書，就按自己的口音和感覺寫也沒什麽大不了~~~翻翻我自己中學時塗抹的那些句子，好多還是按方言押韻的呢：))
當然立誌要做‘詩人’的又另當別論了～～～想把自己的作品‘推銷’出去並得到社會的重視，總得研究一下讀者群甚至大眾的口味對吧？隻是俺覺得把一個愛好整成事業好是好，就是太累了。所以山菊學詩的目的呢不為做‘詩人’，就因為從小喜歡這種抒發情感的文體，另外也想給已經離得不遠的退休生活，培養一個需要動動腦筋的業餘愛好，或許可以減少得老年癡呆的幾率：）
不過，我一向對自己的要求是：學什麽就爭取像什麽~~~比如學做菜，第一次試驗新菜譜，多半會認真照菜譜做，有了心得之後才圖謀篡改。學作近體詩，自然也是跟著老師從《平水韻》開始。其實慢慢地練習熟練之後，用什麽韻就不會成為問題了。
使用韻書，不止是查對句末需要押韻的那個字。實際上，經過上一節那首七絕的‘推導’過程，相信你已經明白了：格律詩裏的每一個字都是有平仄要求的。
隻不過有的要求嚴一點~~~比如‘節奏點’(即2、4、6位置)上的字和句末那個字，不能隨便‘破律’(就是該平的時候仄了，該仄的地方平了)，萬一非破不可，也得有一定的補救措施，也就是所謂的‘拗救’~~~這類寫詩的技法，我們可以等闖過了‘平仄關’再慢慢學習。
有些位置的字平仄要求比較寬鬆~~~尤其七言的第一個字，基本上是‘平/仄’都可以。第三個字和第五個字‘論還是不論’要看所用的是哪一個‘標準句式’，否則又會犯‘孤平’啥的~~~赫，別著急啦，這些規則不用專門去記，隨著實踐的增多你會慢慢領會的。
如果你按前麵的定義寫成了一首格律詩，立意、章法、修辭等更深一層的詩法技巧等我們先不去管它~~~初學嘛，咱得先學會走路才能學跑對吧？若想知道它合不合律~~~也就是它的平仄排列是否符合這四個‘標準句式’和那‘三條規則’~~~該怎麽辦呢？
也許曾經有人告訴過你：沒辦法，得背韻書，記住每個字所屬的韻部！嗯~~~讀過《紅樓夢》的朋友不知道還記不記得這個情節：那呆香菱‘正在耳不旁聽，目不別視的背韻書時，探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閑閑吧。”香菱怔怔答道：“閑字是十五刪的，錯了韻了”~~~’：））
網上還真見過教人如何背《平水韻》~~~雖然都是用心血寫成的經驗之談，但對俺這種願意用功卻喜歡偷懶的人來說，還是不太實用。
記得剛開始學格律時也是不好意思問人的。於是打印了一份《平水韻》，一個字一個字的慢慢查對。後來實在太累，正好剛讀完王朔的幾篇小說，於是鼓起‘我是新手我怕誰’的勇氣，貼到論壇讓人家‘砸’! 也幸虧這一番‘勇敢’，居然感動了老師，才有了後來的際遇:))
在老師的幫助下闖過平仄關之後，某次查資料時偶然發現網上原來早有雷鋒，寫了查對平仄的軟件。這下可輕鬆多了！最先找到的是這個查對句子平仄網站 (許久沒用，這個網站現在的廣告有點煩，請小心使用）：
@平仄顯示@
http://book.5ilog.com/cgi-bin/mz/poetry/dispingze.asp
一次隻能輸入一行，隻要把絕句的四個句子排成一行就可以一次查對了：
淡雨輕敲冷寂秋，枝疏葉落滿荒溝。他鄉但見人消瘦，一曲離歌試解愁。
仄仄平通仄仄平，平通仄仄仄平平。？平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
注：“通”表示該字是多音字，平仄需要根據語意來判斷。“？”表示該字沒有收錄。
大家看見沒有~~~蘭夢妹妹這首詩，我們是根據普通話來定的平仄，查下來竟然完全符合古韻！所以根據俺這些年的實踐經驗～～～咱們就按普通話起草，若運氣不好碰上個把不合古韻的，查出來再做調整就是了。
這個工具還有一個好處是可以查每個字所屬的‘韻部’。在已經顯示出‘平仄’的頁麵，你的詩句都成了藍色。隻要點一下單個的字，就會有新頁跳出來，上麵列著這個字所屬韻部的所有韻字。我點了一下第一句末尾的‘秋’字，得到的結果如下：
和字[秋]詩韻相同的字
第12部 平聲 十一尤
尤郵優尤流旒留騮榴劉由油遊猷悠攸牛修羞秋周州洲舟酬讎柔儔疇籌稠丘邱抽瘳遒收鳩搜騶愁休囚求裘仇浮謀牟眸侔矛侯喉猴謳鷗樓陬偷頭投鉤溝幽糾啾楸蚯躊綢惆勾婁琉疣猶鄒兜呦咻貅球蜉蝣蝣輈幬鬮瘤硫瀏庥湫泅酋甌啁颼鍪篌摳篝謅骰僂漚(水泡，名詞)螻髏摟歐彪掊虯揉蹂抔不(與有韻“否”通)瓿繆(綢繆)
這個功能可以幫助你，在先有了一句帶韻腳的詩句後，挑選合適的韻字來完成剩餘的詩句。用這個辦法，可以先保證了我們的格律詩不會‘錯了韻了’。上麵‘秋’所屬的韻部叫‘下平十一尤’，紅色的就是我們做例子這首七絕所選用的韻字。
現在讓我們用這個工具，再檢查一下王之渙那首估計一大半中國人都背誦過的五絕：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千裏目，更上一層樓。
仄仄平平仄，平平仄仄平。仄平平仄仄，通仄仄平平。
‘白’按普通話是‘平’，這裏卻劃入‘仄’。這是因為‘白’就是古韻中的所謂‘入’聲字。我們在前麵提過，‘入’聲字在今天的普通話中已經沒有了，它們都散入普通話的四聲之中。比如說‘客/腳’古韻是入聲，普通話則分別讀第四和第三聲。不過按照我們學過的方法劃分仍為仄聲字，所以不會有問題；成問題的是散入普通話一二聲（陰平陽平）的那些‘入聲字’。比如說‘獨/蝶/竹/白/石/合/潔’等等~~~如果你把這些字放到格律詩中該＇平＇的位置，按古韻就算出律了。
所幸的是，這些字畢竟是少數，咱們也不用專門去背誦它們。還是那句話：多寫，多請教；一邊挨‘砸’一邊就記住了；何況這不還有網上工具嗎:)
後來找到的這個可以檢查整首詩平仄和韻腳的網站我也常用：
@格律校驗@
http://www.sczh.com/sczh/mcheck.asp
這裏還可以選擇查對‘新韻’~~~有兩種：‘詩韻新編’和‘中華新韻’，我都沒有研究過，你可以根據自己的喜好選用。左邊還有個‘查同韻字’的功能~~~在小窗口裏打入要查的字，再從三種韻書中選一個，點擊‘查同韻字’，便可以得到這個韻部的其它字。仔細查看，這個網站除了">‘格律校驗’，還有‘詩詞搜索//在線字典//詩詞資料’等工具，用起來挺方便的。
還有一個很有用的網站就是寫‘作詩機’軟件的‘稻香老農’的，那裏不少工具都很好用：
@稻香居@
http://www.poeming.com/web/index.htm
最近兩年常用的叫《搜韻》，這個應該是最好用的！
需要提醒的是~~~工具也是人做的，難免有疏漏和錯誤。使用時自己要多留心，慢慢就有經驗了。
這兩節需要些時間消化~~~最好能用筆多劃拉幾下。再熟悉一下工具的使用（可以檢查修改自己的舊作啥的：）。回頭我們再一起來‘推導’一首律詩的平仄，複習鞏固一下前麵學過的東西；最後再小結一下需要記住的規則，這篇小文就可以結束了：））
（五）格律詩的平仄組合及規律（5）
rules 5
5)。律詩的平仄組合推導
我學平仄格律是從絕句開始的，如今也仍然建議初學的朋友從絕句開始~~~先求寫出平仄合律的五絕或七絕，然後再求更上層樓。否則的話，就算你先學了一肚子的‘意境/章法~~~’等等，可一動筆就被‘平仄’這條‘繩子’絆倒，五花大綁的，空有一身內力也難以施展呀！縱然你懂得煉字煉句，一首詩煉得天花亂墜~~~可是到了方家眼裏，人家說不定就先送你倆字：出律！內容再好恐怕也沒幾個人肯耐心看了：）
需要強調的是，我說從絕句開始，單指剛剛開始，學習‘平仄’規則。等過了平仄關，想進一步學習‘起/承/轉/合’等詩法時，八句的律詩更容易領會和掌握。記得俺初學時，那兩個自討苦吃幫我改作業的老師都說律詩比絕句容易，俺卻一直體會不了怎麽個容易法，總是看見寫律詩的作業就繞道而行。後來覺得老這樣下去也不行呀~~~咱不能見困難老繞道吧？
2006年初偶見一個匿名的高手撂下一句：“七律是慢工出細活的東西”。於是若有所悟，便決定自己給自己布置作業，悉心琢磨章法，不懂就問，爭取一個月‘磨’它一首七律出來（而且隻磨一首）！果然慢慢地磨到十月之後，感覺就好多了：))
在這期間，壇子裏來了想學習‘平仄格律’的新詩友，我便結合自己的實踐，用正在構思打磨的七律為例子，寫了初闖‘平仄’關一文~~~就是這篇文章的前身了。
這一節準備用律詩作例子，主要是想說明，不管你的詩是從第一句開始也好，從中間任何一句開始也行，先謅得最後一句也罷~~~隻要先謅出一個符合格律的句子（就是符合那四個基本句式中的任意一個：）並確定它的位置（你想把它安排在第幾句），再用已經記熟的那四個‘標準句式’和‘三條基本規則’，就可以輕輕鬆鬆的，往前或往後‘推導’出其餘句子的平仄組合。再說一遍：我們根本用不著去背誦那個《平仄詩二十八式格律表》！
下麵跟你分享我謅詩的過程，看看俺是如何不用查對《平仄詩二十八式格律表》，在先謅出一個‘標準句式’的情況下，用‘推導’的方法確定律詩中其它句子的平仄組合的：）
從前麵的定義和分類我們已經知道，所謂‘律詩’，是由八個五言或七言‘律句’(合符平仄規律的句子)組成。這八個句子兩個一對，又稱為‘聯’。那麽一首律詩就有四聯。這四聯又各有一個特定的名稱：
第一聯叫‘首聯’，
第二聯叫‘頷聯’，
第三聯叫‘頸聯’，
第四聯叫‘尾聯’。
希望你還記得律詩的定義~~~按照規定‘頷聯’和‘頸聯’必須‘對仗’，‘首聯’和‘尾聯’則可對可不對。（順便提一下：絕句的兩聯也是可對可不對的）
現在就以我的習作‘六月學詩’為例，再來複習一下怎樣從任意一句開始，從咱們早已經爛熟於心的那四個‘標準句式’中，根據句子間的那兩個規則還有押韻與否的要求，選出符合所有規則的句式，組合成七律的平仄格式。
我的習作，一般都是先有一個主意(或者說立意吧，隻是有時還不能清楚地把握)~~~或者是讀了人家的詩，或者看了人家的畫，或者是看見了作業命題～～～反正就是突然冒出一點想法之後，就看看能不能把那點感覺，凝結成一個符合第一個標準的律句。
我平生的第一首格律詩是由對聯改編的絕句。在費了好大力氣查對了《平仄詩二十八式格律表》之後，於2004年6月貼出去求砸的。所以2006年6月給自己出題時，自然就想回憶一下兩年來的學詩經曆。當時正好讀到‘程門立雪’這個典故，巧的是俺的啟蒙老師本也出自‘程門’。再回頭想想自己類似於傻郭靖般的好運氣~~~於是很快就得了這第一句：‘未經立雪入程門’。
為了示範方便，先把那四個標準句式搬過來：
A)仄仄平平仄仄平
B)平平仄仄平平仄
C)仄仄平平平仄仄
D)平平仄仄仄平平
讓我們一起來，用普通話標一下這個句子的平仄~~~然後請你對比一下，是不是基本上符合‘標準句式’(D)：
D)仄平仄仄仄平平 (？)未經立雪入程門
格律詩單句的平仄要求，從左至右的趨勢是越來越嚴格。七言第一個字平仄的要求最寬鬆，基本上是可平可仄，所以這裏‘未’字不算出律。(？)表示這句詩在八句的律詩中，位置待定。
這句的第七個字‘門’是個平聲字，它同時也決定了這首詩的韻部。我是記不住（主要也是不想記）這些字屬於哪個韻部的～～～其實也不需要記，用上一節推薦的網上工具，相信你也能很快找出了這個字所屬韻部和它的同韻字：平水韻中[門]的同韻字
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［十三元］上平：
元原源園猿轅坦煩繁蕃樊翻萱喧冤言軒藩魂渾溫孫門尊存蹲敦墩暾屯豚村盆奔論坤昏婚閽痕根恩吞沅媛援爰幡番反塤鴛宛掀昆琨鯤捫蓀髡跟垠掄蘊犍袁怨蜿溷昆燉飩臀噴純
語言是活的，古韻書中許多字經過千年演化，讀音已經變了（指用普通話讀）。山菊作詩，盡量使用今天讀起來還押韻的字。這個韻的字兒比較多~~~據說這種字兒多的又稱‘寬韻’，那麽字兒少的自然就是＇窄韻＇啦：)。咱就把今天用普通話讀起來不押韻的，再加上那些不認識的不喜歡的字都扔了，然後準備在下麵這些韻字中尋找靈感：
平水韻中[門]的同韻字
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［十三元］上平：
魂渾溫孫門尊存蹲敦墩暾屯豚村盆奔論坤昏婚閽痕根恩吞昆琨鯤捫蓀跟垠掄蘊昆燉飩臀噴純
另外根據律詩的押韻要求，我先謅得的這個律句必須放在第2、4、6或者第8句的位置。根據已經學到的一點粗淺的章法知識，自己大略構思了一下，決定把它安排在第4句:
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
接下來要做的事，就是根據這一句的平仄排列，用 ‘粘/對’的規則，向前‘推導’出第三句到第一句；向後‘推導’從第五句到第八句的平仄組合，然後再根據這個‘框框’來構思具體的詩句～～～純屬個人經驗哈，這樣完成的作品，從格律的角度看，至少90%以上是合律的。
咱們先往上推導~~~請跟我一起來看第三句需要選用哪個‘標準句式’。
第三句和第四句合在一起叫做‘頷聯’，俺叫它‘下巴’：)) 它們之間的關係首先要符合規則二：‘一聯之中，平仄相對’；其次第三句的最後一個字必須是‘仄’。還記得嗎～～～其實這個‘相對’隻要看第二個字就行了！
已經謅出來的那一句，第二個字‘經’是‘平’，請你幫忙找找看，第二個字為‘仄’最後一個字也是‘仄’的，是標準句式中的哪個？
找到了嗎~~~是不是隻有句式(Ｃ)呀：
C)仄仄平平平仄仄 (3)
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
山菊謅這第三句頗費了一些時間，因為這一聯需要對仗。還要找個典故(必須得是仄聲字)來對上‘程門’，對俺這個‘典故盲’來說真的很不容易哦！ 感謝上一節介紹過的網上工具，俺翻了半天勉強找來這個‘謝墅’，可以代指初次碰上老師的詩壇，於是這句也就有了：
C)仄仄平平平仄仄 (3)偶過聽吟留謝墅，
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
我習慣的做法是把這個韻部的韻字順手打印下來，用鉛筆把先謅出來的句子連平仄(為了省事，我用符號‘——’代表‘平’；‘/’代表‘仄’，你可以用自己習慣的方法，比如用１１２２１：)寫在同一張紙上。然後再往上或下‘推導’其它句子的平仄。有了平仄框架，再尋摸能表達情緒的字詞。
第三句已經搞掂，接下來要決定第2句的平仄。它和第3句之間的平仄關係，應該用第三個也是平仄組合的最後一個規則：‘兩聯之間，平仄相粘’。
咱們再複習一下：‘兩聯之間’，就是第2/3句、4/5句和6/7句之間，所謂‘相粘’，就是上一聯的第二句(又叫‘對句’)和下一聯的第一句(又叫‘出句’)在相同‘節奏點’上的平仄要一樣。
因為第二句按規定也是要押韻的，所以隻能是‘平’聲字結尾。再看一下第三句，它的第二個字為仄。麻煩你再去那四個標準句式中找找看~~~第二字是‘仄’，第七個字是‘平’的~~~除了(A)還有誰呢！？
A)仄仄平平仄仄平 (2)
C)仄仄平平平仄仄 (3)偶過聽吟留謝墅，
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
咱們乘勝追擊，接著‘推導’第一句的平仄。它要符合的規則顯然又是：‘一聯之中，平仄相對’！
還有就是前麵我們提過～～～七言第一句以押韻為‘正格’，所以我們要找的標準句子必須符合這兩點：第二個字為‘平’，最後一個字也是‘平’~~~給你5秒鍾，找到了嗎？D)平平仄仄仄平平 (1) (概念：平起指第二個字為平；平收指最後一個字為平)
A)仄仄平平仄仄平 (2)
C)仄仄平平平仄仄 (3)偶過聽吟留謝墅，
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
如果你要寫絕句，這就是所謂‘平起平收’式的絕句框架了。但是我要寫的是八句的律詩，所以還差後麵兩聯，即‘頸聯’和‘尾聯’。喜歡動手的朋友，不妨在往下讀之前，拿隻筆比劃一下，看看能不能根據押韻要求 +‘粘’的規則，自己把第五句的平仄劃出來；再根據‘對’的規則確定第六句的平仄。然後如此重複一遍，把最後兩句的需要使用的標準句式找出來～～～自己先來個小‘測驗’怎麽樣：))？
經曆過無數考試的同學應該知道，適當的‘重複’練習是記住‘規則’的有效方法，有興趣的朋友請動動手，順便再複習一遍四個基本句式和三個組合規則。做完之後跟我做的對比一下～～～相信你已經全部標對了：）
D)平平仄仄仄平平 (1)
A)仄仄平平仄仄平 (2)
C)仄仄平平平仄仄 (3)偶過聽吟留謝墅，
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
B)平平仄仄平平仄 (5)
A)仄仄平平仄仄平 (6)
C)仄仄平平平仄仄 (7)
D)平平仄仄仄平平 (8)
細心的朋友可能已經注意到，句式(A)和(C)各選用了兩次；(D)用了三次；而(B)隻選上一次。不過不管它們如何排列，絕句和律詩都是由這四個所謂的‘標準句式’所組成。
我的寫作習慣基本上就是這樣：先確定某一句的平仄組合和位置，然後前後‘推導’出其他句子的平仄。當然有時先寫出第一句，那就從上往下按順序推導~~~就像我們示範過的那首絕句。
對我自己而言，先有‘框架’，再選用平仄合適的字（尤其是在打印出來的韻部裏選用韻腳用字），作出來的律詩可以保證基本合律。剩下的就是查有沒有碰上‘入’聲‘地雷’了。這個有網上工具幫忙，應該不會成為問題。
當然啦，每個人的習慣不可能一樣。仁老師就說他都是從第一句開始寫的，而山菊則常常從最後一句謅起：）。
你也可以先不管平仄，按詩意把句子寫出來，然後再用網上工具或這‘推導’之法來查對平仄，慢慢修改。總之還是那句話：別人的經驗隻好做參考，盡快找到最適合自己的學習方法才是明智之舉！！！
填上字：
A)平平仄仄仄平平 (1)蹉跎半世夢無痕，
D)仄仄平平仄仄平 (2)兩載塗鴉墨尚溫。
C)仄仄平平平仄仄 (3)偶過聽吟留謝墅，
D)仄平仄仄仄平平 (4)未經立雪入程門。
B)平平仄仄平平仄 (5)星空小試明師劍，
A)仄仄平平平仄平 (6)拾葉旁觀高士論。
C)仄仄平平平仄仄 (7)從此江湖知野菊，
D)平平仄仄仄平平 (8)離騷一卷誦黃昏。
五言的律絕更簡單：去掉每個句子的頭兩個字就是了，不再贅言。
祝大家開心碼字，周末快樂！！！
讀（六）需要記憶的東西+結束語
the end
絮絮叨叨地說了一大堆，目的隻是想幫助那些跟我自己一樣，喜歡詩詞，但古文基礎又比較差的朋友，希望他們可以在短短的一周裏，掌握一些最最基本的概念。認真讀完本文的朋友，如果差不多可以自己理順格律詩中的平仄問題，就算俺這些時間沒有白費啦：）
最後讓我們一起來小結一下，看看掌握寫近體詩的平仄規則，真正需要‘死記硬背’的東西到底有多少：
四個句式：
三條組合規則
通過前麵的舉例，相信大家已經知道，隻要記熟這四個句子並且弄懂這三條規則，那麽不管你的第一個句子擺放在哪個位置，通過推演就可以得出律絕‘平仄二十八式’中的任何一式。不信你可以自己試著推推看~~~尤其是學理工出身的詩友，這可是你揚長避短的機會哦!
可能有人會說，這樣做是不是‘削足適履’？
其實‘條條道路通北京’，在‘初學’階段，我個人的實踐體會是：先有平仄框架，再去尋找表達立意和情感的句子，比先憑感覺成詩，再對照標準句式修改要容易一些～～～後者會因為平仄問題改來改去的，最後改得麵目全非，詩意盡失～～～容易產生‘不以律害意’的托辭。
經過一段時間的練習之後，慢慢的平仄就不再是考慮的重點了。警告一下～～～這可能會是一個比較漫長而痛苦的過程哦。但是，隻要闖得過去，你一定不會後悔的。山菊年紀一大把了才有機會學詩，領悟算是比較慢的，大概經曆了兩年左右，才感覺到已經擺脫格律的束縛，不再用稿紙比劃平仄，也可以臨屏和詩並且開始享受琢磨其它詩法的樂趣啦。
不過，這畢竟隻是我個人的笨辦法。它適合我，卻不一定適合你哦！
學習平仄跟學其它東西一樣，肯定不止一種方法。曾經看到網上有人說隻花了十五分鍾就學會了平仄規則，可惜沒有詳細說是怎麽學的。而我在此跟詩友們分享的方法，隻是對我來說很有效而已。所以希望讀者不會生搬硬套，用它作為參考，盡快找到適合自己的學習方法才是正道！
另外，平仄格律等都屬於技巧性的東西，隻要肯花點時間練習，很容易就掌握的。需要指出的是～～～寫出‘合格律的詩’跟寫出能引起廣泛共鳴的‘好詩’並不是一個概念。如果說寫詩是一個‘把米釀成酒’的過程，那麽理順平仄格律，頂多是淘好了米，準備煮飯而已。就算我們很快把飯煮好了，酒也釀成了，也還不見得釀出來的都是可以醉人的好酒喔！
大家都知道，要釀成香醇的茅台，光有過硬的技術還不行～～～還必須有特別的清泉做原料。學習各種詩法，可以幫助我們改善作詩的技巧。可是要寫出能夠打動人心引起共鳴的‘好詩’，就得尋找那泓特別的＇清泉＇啦~~~這時候，隻要記住那句‘工夫在詩外’的話就好了：）
看到這裏，你應該相信‘平仄’其實根本就不是啥‘關’了吧？！ 俺用這個題目，無非是加入‘標題黨’，抓你的眼球而已：） 記得初學時曾見複古老師在論壇說～～～要拉更多的人‘下水’，傳承我們古老而充滿青春魅力的詩詞文化！
作為學生，咱自然不光學技術。傳承祖國文化不能光喊口號，就從自己做起，出一點力算一點吧。
最後請讓我引用偶然讀到的，網上知名寫手‘書生霸王’的一段話來結束這篇膚淺的讀物吧：書生霸王曰： 古人說，好的近體詩完全發乎於天籟，不諳此道者，是不能理解其中妙處的。當格律學到高級階段，完全可以達到“詩中有律，心中無律”的境界。屆時，格律已不能再給人任何束縛，而隻會令讀者讀起來更有節奏感，更有音樂美。
綜上所述，我寫詩依次經過了“不知格律─努力學習格律─嚴格遵守格律─熟練運用格律─自然符合格律”這五個階段。但我想我的經驗，對於許多初學者，應該是有所啟示的。總之，我不主張初學者抱著格律碼字換字，磨滅靈性。學詩，是一件非常艱苦，又沒什麽利益可圖的事，如果不是天性癡迷，那就不用太過認真，當當發燒友，自娛自樂，管他合律不合律，隻要玩得開心就行。
祝真心愛詩的你‘闖關’成功謝謝閱讀!
(2006-07-23初稿，2016-10-08第⑦次修改完畢 )
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