我的中文教學體會--姚婉

我的中文教學體會

欣華中文學校教師

姚婉

從 2003 年 9 月至今，我已教了 3 年的中文。共講了四，五，六冊三本書。每冊書都是十四課。具體安排是每學年第一學期（ 9 月 - 12 月）用 12 周時間講六課課文。用兩周時間進行複習，考試和總結。共計 14 周。第一學期分兩階段進行。 1 月至春節為第一階段， 用 8 周時間講 4 課書，用兩周時間複習，考試。春假後至暑假為第二階段，也用 8 周時間講 4 課書，用兩周時間進行複習，考試和總結。正好與學校教學周數安排一致，這樣的進度是比較合適的。

目前的教學方式是以課堂教學為主，教師認真準備和充分利用 2 小時課堂時間是十分重要的。但要想學好中文隻靠課堂教學是不夠的，需要課後複習和完成課外作業，大約需要兩小時的時間。為了幫助學生課後複習，我把講稿中的生字，詞語解釋匯集成參考資料發給同學，作為課後複習和家長們輔導的參考。為了增加同學們練習生字和詞語的機會，每課書均單獨複印一份生字表，讓同學回家練習。學習四冊書時要默寫生字，五冊時默寫生字和詞語，六冊書要默寫生字，詞語和句子，以督促學生掌握新學的單詞和生字。此外還結合課文內容和時令選印一些古詩，成語故事，順口溜，繞口令，謎語和兒歌等，以提高同學們學習中文的興趣。同時還補充一些資料，如：第四冊“北鬥星”；第五冊“北京頤和園”； 第六冊“南丁格爾”等。以便增加同學們各方麵知識。

在教學過程中除學校和教師努力工作外，應加強與學生家長的溝通，這也是搞好教學工作的一個重要條件。每學期開學時，有時給家長寫封信把教學要求和自己的想法告訴家長，以爭取得到他們的支持和配合。每學期結束做總結時，請家長參加，請他們觀看學生背唐詩，朗讀課文，默寫生字和講成語故事的情況，並發給他們學習成績單。成績單中除期末考試成績外，還將出勤，完成作業和每次默寫生字，詞語情況附在其中，家長看後對自己的孩子在中文學校的學習情況可以一目了然。

2006 年 6 月

如有意參考姚老師的第五冊的 古詩，成語故事，順口溜，繞口令，謎語和兒歌綜合材料，請聯係 : [e-mail]