最近疫情極具反彈,同時導致鼓吹疫苗的甚囂塵上,紛紛譴責不打疫苗的人反智反科學。然而避開雲山霧罩的磚家言論,用科學常識去簡單分析,得出的結論恰恰完全相反。
假定疫情的統計數字是真實可靠的,當然這是另一個話題。假定是。那麽現在八月份了,疫情反而超過了四月份。如果這是不打疫苗的人造成的,那麽四月份剛剛開始全民打疫苗的時候,打的人少,不打[
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有朋友說每個人應該按自己的喜好天賦去發展。我在選擇的三要素的文章裏討論了這種觀點。原則上作為人生發展的主線,是應該選擇最大效率的方向。但是這不意味著就完全拋棄其它。隻是比例側重不同而已。而且一個重要的問題是,誰知道學生的喜好和天賦是什麽?老中家長泛泛而談,總是假定小中是體育不行,數學橫行的。但是從領養小中的結果看,可以說是非常不正[
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所謂的華人,或者稍微更準確一點的所謂的漢人,血緣關係基本是不存在的。文化傳承其實也很狹窄負麵。基本上就是被士大夫順從思想和曆史發明洗腦,被編戶齊民嚴加管束的半奴隸人口。類似於印度的低種姓。說白點,這一波和上一波的最大關聯,就是在不同的時代,存在於同一個圈裏。按現代話講,就是秩序的輸入者接受者。
八股也好,數學也好,電腦也好,都是套[
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漢裔更多的是文化性,士大夫定義的,而不是實際上的血緣關係甚至不是文化關係。
今天的漢裔首先和漢朝人的關係沒多大,應該還不如今天的日本人韓國人。漢裔的主體,北方人,絕大部分江南人,大部分兩湖人,四川人,其實是大草原人的後裔。
而南洋兩廣雲貴的所謂漢人也很大程度上是東南亞人種。隻不過文化上被漢人/大草原人,殖民歸化了。總得來說東亞的曆[
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個人喜好,個人擅長,社會需求。選擇就是找出者的最佳組合。
死推是過於強調了社會需求。放養又是過於偏頗到個人喜好。華人傳統是過於前者,近來矯枉過正,又過於後者。
個人喜好不一定久個人擅長,個人擅長也很難說就會個人喜好。喜好而不擅長,猶如小姐的心,丫鬟的命。很是讓人痛苦。如何能擺正票友心態,其實是要家長多做思想工作的。勸人放棄不比勸人[
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體育的規則最明確,重複訓練是非常有效的套路。也就意味著需要長期持續穩定的時間投入。一旦中斷,就可能前功盡棄。而另一方麵,沒有足夠的天賦,訓練的起點和效率都不行。換句話說,體育是不下苦工不行,下了苦工也很可能不行。投入產出的風險非常大。
搞體育就是奔著極限去。如果奔著藤去,反而是瞄低了標準,得不償失。付出的努力要比一般爬藤的高很多。[
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這也就是為什麽中國隻能搞科舉,搞不了美國這麽複雜的選拔標準。這裏麵主觀性行業性的東西太多。可以上下其手的地方太多。很多時候就是得靠良心,靠對上帝的敬畏。根本說不清查不明的。也隻能靠海洋法製約一些。大陸法完全跟不上。但是另一方麵,不搞複雜了。所謂的公平也隻能是非常局部狹窄的公平,大麵上反而更不公平。
體育算是最硬碰硬的,還那麽多貓膩[
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世界上的種族基本上就是黃白黑,加上黃帶白,白帶黃兩個亞種族。
所謂白人至上,其實嚴格地說是西歐白人至上,或者北地中海文明係至上。
東歐白人和西歐白人,不論是外貌還是習俗都很接近,大體上被混為一談。東歐帶黃的也有一些。畢竟曆史上受大草原係文明的影響也不少。
這些歐洲白人加上北美澳新的延伸,現在大約有十億人多一點。
阿拉伯人,北非西[
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白人31,32也有,黑人28,29也行。那就是另一碼事了。
黃人尤其黃男33及以下,除非有超強的EC,否則肯定是直接拒了。學習好是第一道門票。
入圍以後能不能留下來,就不再看學習了,因為大家都不錯,34,35又有什麽本質區別。這時候就看有沒有亮點了。大藤是要出各方麵未來領導人才的,並不是隻培養院士。實際上,院士隻是很小甚至比較次要一點的方向。
那麽學[
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人類社會或者人類文明就是個抱團取暖的意思。不管大家怎麽撮合到一起,都的有三六九等的組織結構。極少數人拿大頭是抱團的代價和質押。分配的方式改來改去都隻不過是誰拿這個大頭,而從來不是真的均貧富。因為那樣的結果就是人類社會的分崩離析。
拿大頭的極少數人,組織者領導者,總是分配到了遠超過它們能力和貢獻的份額。因為它們的分配資格不是個人的[
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