文學城才女作家水沫的一篇《聽書的樂趣》，讓我想起了這些年自己的聽書體驗。她在文中說兩個月聽了十一本書，這比我幾年聽的都多！
我最早開始聽書，是在新冠疫情期間。那時公司給員工的福利之一，就是可以免費收聽Amazon旗下的Audible。閑著也是閑著，便試著用“聽”的方式，去會會那些年“讀”過卻沒讀透的名著。
選的第一本書是 Gone with the Wind（中譯名：《飄》，Margaret Mitchell著》。
作者筆下的這個故事，年輕時讀過，也看過電影，記住的無非是斯嘉麗與白瑞德的愛恨糾葛。時隔多年再＂聽＂《飄》，感受與年輕時的“讀”截然不同。那時對美國曆史了解不深，記住的多半是愛情主線；如今有了曆史背景的鋪墊，更能體會戰爭陰影下人們的生活掙紮。南北戰爭的硝煙、南方種植園經濟的崩塌、人們在廢墟中尋找著活路… 這些當年從眼前滑過的內容，如今一字一句落進耳朵裏，反倒紮了根。聽完我在手機上寫：戰爭陰影下的掙紮，頑強生存，重建家園，絕處逢生。
水沫在文中說：“閱讀時我常常一目十行，而聽書卻必須隨著語速一字一句皆落耳中，反倒讓我有機會細細咀嚼文字，更能體會作者遣詞造句的匠心，以及作品深層的情感脈絡。” 我對此深有同感。
讀書時，我常為追求情節而跳過環境描寫或心理獨白；聽書卻無法快進，隻能跟著敘述者的節奏，完整接收每一個句子。那些曾被快速翻過的景物描寫或過渡段落，反而更有可能在聽書時被捕捉到，讓人發現其中的精妙。而細聽的過程，更讓人有機會體驗到文字的優美或力量。畢竟，名著之所以成為名著，不僅僅在故事情節，更有文學的功底。
尤其是在英語方麵，我一直覺得讀中文更能領略文字的魅力，而讀英文書則更多被情節吸引。聽書因為無法跳過任何一個句子，反而幫我更深地體驗了英語與中文不同的韻味。而優秀的朗讀者，通過聲音的抑揚頓挫與情感投入，更讓文學作品的感染力倍增。
聽完《飄》，我來了興致，想把年輕時草草讀過的名著都翻出來重聽一遍。
挑的第二本是 Pride and Prejudice（中譯名：《傲慢與偏見》），沒想到一聽就“上癮”了！這八成和朗讀者的英國口音有關。那時我剛追完英劇 Downton Abby (中譯名：《唐頓莊園》，因為喜歡劇情和演員的表演，我沒有因不習慣英國口音而放棄，結果是越聽越順，直到徹底喜歡上這種口音。如今這口音往耳朵裏一灌，再配上英國的故事，感覺更容易入戲了。
之後，便一口氣把Jane Austen（簡·奧斯汀）的主要作品掃了個遍，有幾本尤其喜歡：
- Sense and Sensibility（中譯名：《理智與情感》）：兩姐妹，一個理性掛帥，一個情感用事，各自的婚戀故事像兩麵鏡子。聽完了想，過日子哪有非此即彼的道理，真正的幸福大概就在理性和情感的平衡中吧。
- Emma（中譯名：《愛瑪》）：俏皮自負的愛瑪喜歡為別人“亂點鴛鴦譜”，什麽時候能看懂自已呢！
- Persuasion（中譯名：《勸導》）：這是奧斯汀的臨終之作，寫的是成熟後的破鏡重圓。聽後感：時間能衝散許多東西，卻也考驗出什麽是真正值得堅守的。
之後，我的聽書範圍逐漸擴展到更多經典。
- Little Women（中譯名：《小婦人》，Louisa May Alcott 著）是其中我很喜歡的一部。這本書講述March家四姐妹從童年到成年的成長曆程，展現她們在清貧中保持尊嚴與善意、追求獨立與幸福的溫暖故事。
聽書的過程中，最讓我感動的是她們的母親March太太。丈夫應征入伍參加南北戰爭後，她獨自一人撐起整個家庭，在清貧中養育四個性格迥異的女兒。 March太太並不完美。她會生氣，會疲憊，會偷偷心疼，但她選擇把這些情緒消化掉，然後用愛托住整個家。她尊重每個女兒的天賦與選擇，從不把自己的期待強加於人；她用聆聽代替說教，用理解代替責罵；她教女兒們善良，卻從不教她們軟弱！
聽完這本書，不禁想，如果我能更早些讀到或聽到這本書，我也會更努力地能成為更好的母親。當然，現在也不晚：）
聽書很好，但並不是最好或更好。我的體會是，隻有“更適合自己當下狀態”的方式，才是最好的。
有些書，我就沒能堅持聽到最後。比如 Les Misérables（中譯名：《悲慘世界》，Victor Hugo 著）和 Anna Karenina（中譯名：《安娜·卡列尼娜》，Leo Tolstoy 著）。或許是因為書太長了，也是因為我的水平還沒能達到深入領會的高度。
也不勉強自己，找來了電影，幫自己“補完”。這兩部電影拍得都不錯，感觸尤其深的是安娜的故事。年輕時曾為她對自由愛情的追求而感動，如今再看，卻更多了幾分對他先生的同情。當安娜最終臥軌時，我不由地感歎：一個人若背離了內心深處的道德，再轟轟烈烈的自由，也終將把自己推向毀滅。
同時，也並非所有名著都能讓我沉浸其中，比如梭羅的 Walden: A Life in the Woods（中譯名：《瓦爾登湖》）。我一直以為自己會很喜歡這本書，因為我很喜歡梭羅簡單生活的理念。我嚐試聽過這本書的英文版也聽過中文版，卻始終未能真正喜歡上它。或許有些書，注定更適合靜心閱讀，而非聆聽。
中文經典方麵，因朋友介紹，我聽了蔣勳的《細說紅樓夢》。
年少時讀《紅樓夢》，記憶最深的無非是被寵的寶玉、可憐的黛玉、世故的寶釵、狠辣的王熙鳳。但蔣勳的解讀，卻把書中的每個人都當成有不得已的普通人來講：薛寶釵不是世故，是家道中落不敢任性；王熙鳳不是狠辣，是沒有兒子隻能拚命抓權自保。他講得慢，一個細節能聊半小時，不急不躁，像坐在茶館裏聽人聊天，讓你有時間去感受，而不是急著下結論。而蔣勳那溫溫潤潤的台灣口音，更有一種讓人靜下來的療愈感。所以之後我又聽了他的《西方美術史》《孤獨六講》《美的沉思》和其他一些短篇。
寫到這兒，不禁想起從前對評書《水滸傳》、《三國演義》的著迷，什麽時候再找原著來聽聽！
回頭想，聽書不僅讓我在忙碌生活中重拾“閱讀”的樂趣，更讓我有機會重新認識了一些未曾讀懂的經典。
嚐到甜頭之後，我的聽書範圍也漸漸開闊起來。不再隻圍著名著打轉，而是開始涉獵不同類別的書，讓耳朵帶我去體驗更廣闊的世界。
以後有時間，再寫寫我聽過又喜歡的＂閑書！
謝謝讀貼！
聽書小記： 那些沒讀透的經典
淡然 (2026-03-22 05:54:52) 評論 (18)文學城才女作家水沫的一篇《聽書的樂趣》，讓我想起了這些年自己的聽書體驗。她在文中說兩個月聽了十一本書，這比我幾年聽的都多！
我最早開始聽書，是在新冠疫情期間。那時公司給員工的福利之一，就是可以免費收聽Amazon旗下的Audible。閑著也是閑著，便試著用“聽”的方式，去會會那些年“讀”過卻沒讀透的名著。
選的第一本書是 Gone with the Wind（中譯名：《飄》，Margaret Mitchell著》。
作者筆下的這個故事，年輕時讀過，也看過電影，記住的無非是斯嘉麗與白瑞德的愛恨糾葛。時隔多年再＂聽＂《飄》，感受與年輕時的“讀”截然不同。那時對美國曆史了解不深，記住的多半是愛情主線；如今有了曆史背景的鋪墊，更能體會戰爭陰影下人們的生活掙紮。南北戰爭的硝煙、南方種植園經濟的崩塌、人們在廢墟中尋找著活路… 這些當年從眼前滑過的內容，如今一字一句落進耳朵裏，反倒紮了根。聽完我在手機上寫：戰爭陰影下的掙紮，頑強生存，重建家園，絕處逢生。
水沫在文中說：“閱讀時我常常一目十行，而聽書卻必須隨著語速一字一句皆落耳中，反倒讓我有機會細細咀嚼文字，更能體會作者遣詞造句的匠心，以及作品深層的情感脈絡。” 我對此深有同感。
讀書時，我常為追求情節而跳過環境描寫或心理獨白；聽書卻無法快進，隻能跟著敘述者的節奏，完整接收每一個句子。那些曾被快速翻過的景物描寫或過渡段落，反而更有可能在聽書時被捕捉到，讓人發現其中的精妙。而細聽的過程，更讓人有機會體驗到文字的優美或力量。畢竟，名著之所以成為名著，不僅僅在故事情節，更有文學的功底。
尤其是在英語方麵，我一直覺得讀中文更能領略文字的魅力，而讀英文書則更多被情節吸引。聽書因為無法跳過任何一個句子，反而幫我更深地體驗了英語與中文不同的韻味。而優秀的朗讀者，通過聲音的抑揚頓挫與情感投入，更讓文學作品的感染力倍增。
聽完《飄》，我來了興致，想把年輕時草草讀過的名著都翻出來重聽一遍。
挑的第二本是 Pride and Prejudice（中譯名：《傲慢與偏見》），沒想到一聽就“上癮”了！這八成和朗讀者的英國口音有關。那時我剛追完英劇 Downton Abby (中譯名：《唐頓莊園》，因為喜歡劇情和演員的表演，我沒有因不習慣英國口音而放棄，結果是越聽越順，直到徹底喜歡上這種口音。如今這口音往耳朵裏一灌，再配上英國的故事，感覺更容易入戲了。
之後，便一口氣把Jane Austen（簡·奧斯汀）的主要作品掃了個遍，有幾本尤其喜歡：
- Sense and Sensibility（中譯名：《理智與情感》）：兩姐妹，一個理性掛帥，一個情感用事，各自的婚戀故事像兩麵鏡子。聽完了想，過日子哪有非此即彼的道理，真正的幸福大概就在理性和情感的平衡中吧。
- Emma（中譯名：《愛瑪》）：俏皮自負的愛瑪喜歡為別人“亂點鴛鴦譜”，什麽時候能看懂自已呢！
- Persuasion（中譯名：《勸導》）：這是奧斯汀的臨終之作，寫的是成熟後的破鏡重圓。聽後感：時間能衝散許多東西，卻也考驗出什麽是真正值得堅守的。
之後，我的聽書範圍逐漸擴展到更多經典。
- Little Women（中譯名：《小婦人》，Louisa May Alcott 著）是其中我很喜歡的一部。這本書講述March家四姐妹從童年到成年的成長曆程，展現她們在清貧中保持尊嚴與善意、追求獨立與幸福的溫暖故事。
聽書的過程中，最讓我感動的是她們的母親March太太。丈夫應征入伍參加南北戰爭後，她獨自一人撐起整個家庭，在清貧中養育四個性格迥異的女兒。 March太太並不完美。她會生氣，會疲憊，會偷偷心疼，但她選擇把這些情緒消化掉，然後用愛托住整個家。她尊重每個女兒的天賦與選擇，從不把自己的期待強加於人；她用聆聽代替說教，用理解代替責罵；她教女兒們善良，卻從不教她們軟弱！
聽完這本書，不禁想，如果我能更早些讀到或聽到這本書，我也會更努力地能成為更好的母親。當然，現在也不晚：）
聽書很好，但並不是最好或更好。我的體會是，隻有“更適合自己當下狀態”的方式，才是最好的。
有些書，我就沒能堅持聽到最後。比如 Les Misérables（中譯名：《悲慘世界》，Victor Hugo 著）和 Anna Karenina（中譯名：《安娜·卡列尼娜》，Leo Tolstoy 著）。或許是因為書太長了，也是因為我的水平還沒能達到深入領會的高度。
也不勉強自己，找來了電影，幫自己“補完”。這兩部電影拍得都不錯，感觸尤其深的是安娜的故事。年輕時曾為她對自由愛情的追求而感動，如今再看，卻更多了幾分對他先生的同情。當安娜最終臥軌時，我不由地感歎：一個人若背離了內心深處的道德，再轟轟烈烈的自由，也終將把自己推向毀滅。
同時，也並非所有名著都能讓我沉浸其中，比如梭羅的 Walden: A Life in the Woods（中譯名：《瓦爾登湖》）。我一直以為自己會很喜歡這本書，因為我很喜歡梭羅簡單生活的理念。我嚐試聽過這本書的英文版也聽過中文版，卻始終未能真正喜歡上它。或許有些書，注定更適合靜心閱讀，而非聆聽。
中文經典方麵，因朋友介紹，我聽了蔣勳的《細說紅樓夢》。
年少時讀《紅樓夢》，記憶最深的無非是被寵的寶玉、可憐的黛玉、世故的寶釵、狠辣的王熙鳳。但蔣勳的解讀，卻把書中的每個人都當成有不得已的普通人來講：薛寶釵不是世故，是家道中落不敢任性；王熙鳳不是狠辣，是沒有兒子隻能拚命抓權自保。他講得慢，一個細節能聊半小時，不急不躁，像坐在茶館裏聽人聊天，讓你有時間去感受，而不是急著下結論。而蔣勳那溫溫潤潤的台灣口音，更有一種讓人靜下來的療愈感。所以之後我又聽了他的《西方美術史》《孤獨六講》《美的沉思》和其他一些短篇。
寫到這兒，不禁想起從前對評書《水滸傳》、《三國演義》的著迷，什麽時候再找原著來聽聽！
回頭想，聽書不僅讓我在忙碌生活中重拾“閱讀”的樂趣，更讓我有機會重新認識了一些未曾讀懂的經典。
嚐到甜頭之後，我的聽書範圍也漸漸開闊起來。不再隻圍著名著打轉，而是開始涉獵不同類別的書，讓耳朵帶我去體驗更廣闊的世界。
以後有時間，再寫寫我聽過又喜歡的＂閑書！
謝謝讀貼！