【問題一】民主黨人是否在美國上過大學，接受過美國教育？是否知道美國國家的憲法與法律？是否知道美國是一個基礎於民主，自由，法治和市場經濟的國家？
【問題二】民主的內涵，民主程序是什麽？自由是那些自由？法治的本質和意味著什麽？什麽是市場經濟？什麽是政府主導的計劃經濟？
【問題三】美國人與美國政治組織，是否應該踐踏，淩駕於美國憲法與法律之上？把自己的政策製定淩駕於美國憲法之上，與美國憲法根本對立與矛盾？
【問題四】美國憲法賦予美國立國二十八條基本原則是什麽？知道不知道？如下：
第一原則：健全的政府和公正的人際關係唯一可靠的基礎是自然法（常識，天理）。第二條原則：一個自由的人民不能在共和憲法下生存，除非他們保持美德和道德堅強。第三條原則：確保一個有德行和道德穩定的人的最有希望的方法是選舉有德行和常識的領導人。第四條原則：沒有宗教，自由人民的政府就無法維持。第五條原則：萬物都是上帝創造的，因此全人類對他同等依賴，對他負有同等責任。第六條原則：人人生而平等。第七條原則：政府的應有作用是保護平等權利，而不是提供平等的東西。第八條原則：造物主賦予人某些不可剝奪的權利。第九條原則：為了保護人的權利，上帝揭示了一些神聖律法的原則。第十項原則：上帝賦予的統治權屬於全民公民主權。第十一條原則：大多數人可以改變或廢除一個已經變得專製的政府。第十二條原則：美利堅合眾國應是共和國。第十三條原則：憲法的結構應永久保護人民免受其統治者的人性弱點。第十四條原則：隻有在財產權安全的情況下，生命和自由才是安全的。第十五條原則：當有自由市場經濟和最低限度的政府監管時，就會出現最高水平的繁榮。第十六條原則：政府應分為立法、行政和司法三權分立。第十七條原則：實行製衡製度，防止權力濫用。第十八條原則：如果政府的原則在成文憲法中規定，人民不可剝奪的權利最有可能得到維護。第十九條原則：隻有有限的和經過仔細界定的權力才應該下放給政府，其他的都保留在人民手中。第二十條原則：效率和調度要求政府按照多數人的意願運作，但必須製定憲法規定保護少數人的權利。第二十一條原則：強有力的地方自治是維護人類自由的基石。第二十二條原則：一個自由的人應該受法律管轄，而不是受製於人的一時興起。第二十三條原則：如果沒有廣泛的通識教育計劃，自由社會就無法作為共和國生存。第二十四條原則：一個自由的人，除非他們保持堅強，否則他們將無法生存。第二十五條原則：“與所有國家的和平、商業和誠實的友誼——與任何國家不結盟。”第二十六條原則：決定任何社會強弱的核心單位是家庭；因此，政府應促進和保護其完整性。第二十七條原則：債務負擔對自由的破壞與征服征服一樣。第二十八條原則：美國注定要成為全人類的榜樣和福祉。
其中：第七條原則：政府的應有作用是保護平等權利，而不是提供平等的東西。第八條原則：造物主賦予人某些不可剝奪的權利都包含那些？
【問題五】在違背上述原則的國家，地區，有沒有證明成功的政府和政權？特別是違背（不提供平等東西）第七原則，和違背第十五（市場經濟）的政府和政權有那些成功的治理的實例？在全世界有一個嗎？
【問題六】既然人類曆史上找不到違背第七原則，和違背第十五（市場經濟）的成功政府和成功政權？為什麽仍然要堅持？堅持的理由是什麽？
【問題七】世界上有那一個政權，政府鼓勵，包庇縱容刑事犯罪而能夠維持長期發展，和能夠穩定的政權？用納稅人鼓勵吸毒？包庇強奸搶劫犯的？對於打砸搶偷視而不見？殺人放火不起訴的？為什麽民主黨人要立法鼓勵零元購。等等。。。這些做法成功了嗎？底特律，芝加哥，舊金山，巴爾的摩等等城市
與美國民主黨人討論問題時，采取理性和建設性的方式，並且一定要在捍衛美國憲法法律和美國價值觀的立場！！！！也可以通過提出以下問題和論點，來展開討論。以下是一些關鍵問題和論點的總結：
【問題一】民主黨人是否上過大學，接受過美國教育？是否了解美國憲法與法律？和美國立國的第二十八條基本原則？而美國與世界上其他國家那些不同。您可以通過提問來促使民主黨人反思其教育背景和對美國憲法與法律，立國原則的了解：
關鍵問題：你們在美國上過大學，接受過教育，是否知道美國的憲法是國家的基石？知道它對民主、自由、法治和市場經濟的保護嗎？
討論重點：憲法是美國民主製度的基礎，任何政策製定都應該在憲法框架內進行，不應違反，對立和顛覆憲法規定的基本原則。
【問題二】民主的內涵、程序，自由和法治的本質是什麽？
通過探討民主和法治的基本概念，您可以引導討論走向具體問題。
民主程序：真正的民主意味著公平、透明的選舉程序和尊重選民意願。提問可以是：你認為美國當前的選舉製度和民主程序是否完全透明、公正？
自由的內涵：自由不僅僅是個人選擇的權利，還涉及言論、信仰、經濟自由。民主黨人對變性、同性婚姻等議題的立場是否忽略了憲法中其他自由的平衡？
法治的本質：法律應保障公民的平等權利，而不是提供平等的結果。你可以問：美國的法治是否應保護公民在市場中的平等競爭機會，而不是通過政府幹預提供物質平等？
【問題三】美國人或政治組織是否應淩駕於憲法與法律之上？
探討民主黨人的政策是否違背憲法原則，您可以通過提問讓對方思考其政策的合法性：
關鍵問題：民主黨政策是否符合憲法賦予的權力界限？是否有政策淩駕於憲法之上，例如在移民、變性、墮胎等議題上采取的做法？
討論重點：美國憲法明確限製了政府權力，保證了個人權利。任何政黨或政治人物若製定違背憲法的政策，都應受到質疑。
【問題四】美國憲法賦予的美國的立國原則是什麽？
通過探討美國立國原則，您可以展示民主黨政策與這些原則的偏離：提問方向：你是否了解美國憲法立國的二十八條基本原則？尤其是政府的作用是保護平等權利，而非提供平等的物質待遇的第七條原則？重點原則：第七條原則：政府的作用是保護平等權利，而不是提供平等的東西。這與民主黨某些傾向於福利分配的政策是否矛盾？第十五條原則：繁榮的基礎是自由市場經濟，而不是政府幹預。您認為政府控製市場是否會違背這一原則？
【問題五】有成功的實例證明違背第七和第十五原則的政府可以長久有效嗎？
通過反問曆史上的成功和失敗的案例，您可以讓對方反思政策的可行性：
提問方向：在全球曆史中，有沒有任何成功的政府違背了保護平等權利而不是提供平等的東西（第七原則）？有沒有政府通過政府主導經濟成功過（違背第十五原則）？
討論案例：
蘇聯，中國：政府主導經濟最終失敗。
委內瑞拉，津巴布韋：政府幹預市場經濟帶來嚴重的經濟危機。
成功案例：美國憲法下的自由市場體係為國家帶來了持續的繁榮。
【問題六】如果曆史上沒有成功的案例，為什麽堅持違背這些原則？
通過質疑堅持違背憲法基本原則的必要性，您可以引導對方反思現行政策的長期效果：關鍵問題：既然曆史證明沒有成功的案例，為什麽還要堅持違背第七原則（政府提供平等物質待遇）和第十五原則（政府幹預市場）？討論重點：通過曆史案例和事實數據，說明政府過度幹預市場往往導致經濟萎縮和自由受限。這可以促使民主黨人重新思考其政策方向是否可持續。
總結
與民主黨人辯論時，保持理性並著重於憲法與曆史事實的立場。探討民主、自由、法治和市場經濟等核心理念，揭示當前民主黨人政策與這些原則的背離，以引發深思。
也有人把美國憲法立國的二十八條：總結如下：隻有遵守自然法（常識，公理，天理），才能建立健全的政府和公正的人類關係。隻有品德高尚的人才能成為自由人。若要公民做品德高尚的人，就要選舉出具有良知和常識的領導人。如果沒有宗教信仰，政府和公民的自由就不能長久。在上帝麵前，人類均享有同等的庇佑，亦承擔同等的責任。所有的人生來都是平等的。平等應體現在權力上，而不是物質上。人類天生享有造物主賦予的若幹不可剝奪的權利。上帝揭示了保護人類權利的神聖法律。政府隻有以全體公民為尊，才能享有上帝賦予的管理權利。當絕大多數人意誌一致時，有權改變或推翻施行暴政的政府。美利堅合眾國應建立共和政體。編纂憲法的出發點應該是保護公民，防範統治者受自己的弱點驅使對公民造成傷害。享有財產的權利，才能享有自由。若要把繁榮推向極致，自由市場經濟和最低限度的政府幹預二者缺一不可。政府應該劃分為立法、行政和司法三部分。應建立製衡製度，防範權力濫用。成文憲法至關重要。限製和劃定政府的權利。采取多數人決定的原則，同時尊重少數人的權利。建立強大的地方自治政府。受製於法，而不受製於人。隻有廣泛地普及教育，一個自由社會才可維持共和政體。隻有強大，才能享受太平。不與任何國家結盟。家庭是社會穩定的核心，政府應該鼓勵和保護家庭的完整性。切忌陷入債務泥沼。成為全人類的表率與福音，是美國的使命。
在總結美國憲法立國的二十八條時，確實涉及了許多關於政府、自由和公民權利的重要原則。然而，最為重要的部分會因個人的政治觀念、社會背景及對憲法的理解而有所不同。以下是幾個核心原則，通常被視為立憲精神的基石：
- 自然法與天賦人權：這一原則指出，所有人都擁有天生的、不可剝奪的權利，這些權利源自自然法或“造物主”賦予的權利。政府的首要任務是保護這些權利。這也是《獨立宣言》中最核心的思想之一。
- 法治與自由：法治是憲法精神的關鍵。隻有在法治的基礎上，公民的自由和權利才能得到保障。無論是政府官員還是普通公民，都要受製於法律，而不是某個人的意願。
- 三權分立與製衡製度：立法、行政和司法三部分的分立，是防止權力濫用的關鍵。通過這種機製，能夠確保沒有一個部門或個人掌握過多的權力，保護民主秩序和個人權利。
- 共和政體與公民責任：美國建立的共和政體以公民為基礎，政府應該為全體公民服務，而不是為少數統治者或特殊利益集團服務。公民在維護政府的廉潔性方麵負有責任。
- 私有財產與市場經濟：憲法保護私有財產，因為隻有保障財產權，個人才能擁有真正的自由。此外，自由市場經濟與最小化的政府幹預被視為推動繁榮的關鍵。
- 宗教與道德：宗教信仰在立國理念中扮演了重要角色，尤其是在道德和倫理層麵。美國的立國思想認為，沒有宗教信仰和道德的支撐，政府和社會的自由就無法長久維持。
- 教育與共和體製：隻有通過廣泛的教育，公民才能擁有足夠的知識與能力，維持共和政體。教育是確保未來民主製度健康運作的重要因素。
