文/葉峻廷
我是家中長子也是長孫，從小爸媽忙著事業，平日教養我的責任就交給阿嬤。阿嬤常說∶「家裏母雞小雞要帶好，不要怪外麵的老鷹太凶。」所以阿嬤的家教非常嚴格，養成我剛毅木訥、拘謹樸實的個性。
我是個沒有經曆叛逆過程的好兒子、好孫子，從小學三、四年級開始父母親常在假日帶我們去玩，我習慣貼心的為家人搭帳篷、做些瑣事，然而不愛說話的我，雖然也會和父母閑話家常，卻還不習慣分享內心事。
然而自從2007年底進入太極門練功研修後，在道館裏見到師兄姊會打開內心分享自己的成長，把個人的缺點與修改曆程毫不保留的與大家分享，一點也不做作或藏私。耳濡目染下，我也習慣主動和父母溝通，找他們聊天，分享心中的感受。
尤其我平時在山上教書，隻有在周末才有機會回家，於是十分珍惜這段和家人相處的時間，常常和父母一聊天就到深夜，欲罷不能，感覺和父母親之間心的溝通更親密了。「聊天談心」對許多人來說好像吃飯一樣，但對我來說這是一種新的學習，畢竟我是個較內向害羞的人！
之前班上有個令人頭疼的學生，他的脾氣很倔強，常與別人發生爭執，加上他的塊頭大，感覺對其他小朋友特別凶，大部分學生都很怕他、忍讓他。
麵對老師的嚴厲，他曾有二個禮拜的時間以肚子痛為借口不來上學，造成師生間關係的緊張。在我接觸到他時，我決定在放學後陪他完成功課，雖然會影響我的休息時間。過程中碰到他出問題時，我都會生氣並用嚴厲的方式對待他，抱怨他影響了我的情緒和生活。
後來跟隨父母親在太極門練氣功、修身養性，經常聽到師父的諄諄教誨∶「要改脾氣」！每當我發過脾氣之後都會深深自責，於是不斷的自省，思索自己該如何像師父帶弟子一樣，用正麵鼓勵取代責罵呢？透過一次次的反省與修正，我從這個學生身上，學到有彈性的處理事情，在麵對他出問題的時候，不跟他賭氣、計較為何不聽話沒寫功課、跟同學吵架？┅
我讓自己心靜下來，想想真正能幫助他的方法。後來每當他又不做回家功課時，我會讓他知道回家做功課是為了複習當天在校所學的課程，如此才能奠定良好的學習基礎。後來隻要他沒有完成功課，我一定堅持請他務必於第一節上課前完成，否則就必須犧牲下課時間補寫，果然在我的循循善誘下這個學生逐漸改善作業缺交的習慣。
感謝師父提供一個這厶好的地方，讓我學習如何彌補個性上的不足。現在我在學校不管是晨會報告、行政會報或畢業典禮發表感言甚至同事之間的互動，都更能自在的侃侃而談，在教學上我也學到不少好功夫，這可是持續研修練功的成果喔！
